趙玉紅

1.認(rèn)真讀題，明確知識(shí)范圍

材料是政治材料分析題的根本，只有認(rèn)真閱讀材料，了解材料大意，才能從材料中提煉出信息和觀點(diǎn)。在解答政治材料分析題時(shí)，要從材料入手，認(rèn)真審題（審材料、審設(shè)問(wèn)），提取有效信息，明確知識(shí)范圍。

【例】閱讀材料，完成下列要求。

玉米收儲(chǔ)制度的改革，是農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的一場(chǎng)硬仗。

為保障玉米的生產(chǎn)和供給，我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行以保護(hù)價(jià)（對(duì)農(nóng)產(chǎn)品規(guī)定最低收購(gòu)價(jià)）收購(gòu)種植戶(hù)玉米的臨時(shí)收縮政策。2012年以來(lái)，國(guó)際玉米價(jià)格大幅下跌，國(guó)內(nèi)玉米價(jià)格遠(yuǎn)高于國(guó)際價(jià)格，造成了國(guó)內(nèi)玉米庫(kù)存高企和正常流通受阻。2016年，國(guó)家發(fā)改委按照“市場(chǎng)定價(jià)，價(jià)補(bǔ)分離”的原則對(duì)我國(guó)玉米主產(chǎn)區(qū)東北三省一區(qū)的玉米收儲(chǔ)制度進(jìn)行改革，將玉米臨時(shí)收儲(chǔ)政策調(diào)整為“市場(chǎng)化收購(gòu)”加“生產(chǎn)（種植）補(bǔ)貼”的新機(jī)制。2016年國(guó)內(nèi)玉米市場(chǎng)價(jià)格比上年出現(xiàn)下跌。新機(jī)制運(yùn)行扭轉(zhuǎn)了近些年玉米價(jià)格不斷提高、庫(kù)存不斷增多、補(bǔ)貼和虧損不斷增加的局面。

結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)分析國(guó)內(nèi)玉米價(jià)格下降對(duì)玉米市場(chǎng)可能產(chǎn)生的影響。

通過(guò)認(rèn)真閱讀材料可知，本題考查價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)和生活的影響等知識(shí)。

2.弄清題型，注意答題模式

高中政治材料分析題的題型多樣，有原因類(lèi)、意義類(lèi)、措施類(lèi)等類(lèi)型。從表現(xiàn)形式來(lái)看，有的材料是以文字的形式表現(xiàn)出來(lái)的，有的材料是以圖表的形式表現(xiàn)出來(lái)的。不同類(lèi)型的政治材料分析題的解題思路和答題模式是不同的。在解題時(shí)，分清題型，有助于我們快速找到政治材料分析題正確的答題模式，進(jìn)而能夠快速答題。在解題時(shí)，需要理論聯(lián)系實(shí)際，由表及里，層層剖析。

還以上述例題為例，上題屬于影響類(lèi)試題。該題要求回答的是國(guó)內(nèi)玉米價(jià)格下降對(duì)玉米市場(chǎng)可能產(chǎn)生的影響。從性質(zhì)上看，應(yīng)考慮積極影響與消極影響。從范圍上看，應(yīng)考慮國(guó)內(nèi)和國(guó)際的影響。從內(nèi)容上進(jìn)行分析，本題考查價(jià)格影響供求的知識(shí)。對(duì)玉米生產(chǎn)的影響主要有：國(guó)內(nèi)玉米價(jià)格下降直接影響國(guó)內(nèi)玉米的供給，種植面積會(huì)減少，供給減少。對(duì)玉米需求的影響有：玉米需求方——下游以玉米為原材料的企業(yè)生產(chǎn)成本降低，需求會(huì)有一定的增加?；诖?，可進(jìn)一步總結(jié)出：消化庫(kù)存，促進(jìn)玉米供求平衡。另外，當(dāng)前的玉米市場(chǎng)，既包括國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，也包括國(guó)際市場(chǎng)。分析國(guó)內(nèi)玉米價(jià)格下降的影響時(shí)，還要考慮國(guó)際市場(chǎng)。因此，需要調(diào)用商品價(jià)格變化對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易、相關(guān)商品需求的影響等知識(shí)對(duì)材料呈現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析。由“國(guó)內(nèi)玉米價(jià)格遠(yuǎn)高于國(guó)際價(jià)格，造成了國(guó)內(nèi)玉米庫(kù)存高企和正常流通受阻”可知，國(guó)內(nèi)玉米價(jià)格下降對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的影響是：縮小國(guó)內(nèi)外玉米價(jià)格差，減輕玉米及替代品的進(jìn)口壓力。

影響類(lèi)試題常以“說(shuō)明……對(duì)……的影響”等方式進(jìn)行設(shè)問(wèn)，要求同學(xué)們分析某種現(xiàn)象或者做法給不同主體帶來(lái)的影響，常見(jiàn)于經(jīng)濟(jì)生活試題中。 解題時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：①客體分析，如經(jīng)濟(jì)生活中常見(jiàn)的客體有國(guó)家、企業(yè)（經(jīng)營(yíng)者）、勞動(dòng)者（消費(fèi)者）、社會(huì)、市場(chǎng)等。②性質(zhì)分析。根據(jù)題意分析是積極影響還是消極影響。 ③內(nèi)容分析。根據(jù)設(shè)問(wèn)和材料反映的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)分析。④范圍分析。要分析國(guó)內(nèi)影響或者國(guó)際影響、區(qū)域影響或者整體影響等。

3.規(guī)范答題，清晰表達(dá)

在答題時(shí)，一定要規(guī)范答題，有條有理，讓人對(duì)答案內(nèi)容一目了然。所謂規(guī)范答題，即答題時(shí)要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，用語(yǔ)規(guī)范，答題時(shí)要使用教材書(shū)面用語(yǔ)，不能使用自己創(chuàng)造的語(yǔ)言，不能使用社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。概括來(lái)說(shuō)，答題的最終目的是讓閱讀老師知道你在說(shuō)什么，如果投機(jī)取巧或者賣(mài)弄聰明，反而會(huì)弄巧成拙。所以，在解答政治材料分析題時(shí)，要科學(xué)表述，清晰表達(dá)出自己的態(tài)度和看法，確保語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔，思路清晰，觀點(diǎn)層次分明。只有這樣，才能給閱卷老師留下好的印象，減少不必要的損失。