彭文華　楊詠梅　楊俏文

摘要：我國高?！罢n程思政”研究隨著其實踐的深化逐步趨于成熟，自2017年以來，關(guān)于高?！罢n程思政”建設(shè)的研究不斷豐富，廣州商學院會計學院和廣州華商學院會計學院在“思政元素”嵌入會計學專業(yè)課程進行了多次研討，本文以“資本市場運作”導論一章為例，探索如何通過課前、課中和課后三個階段嵌入“思政元素”。

關(guān)鍵詞：資本運營;課程思政;思政元素;嵌入

為深入貫徹落實教育部和廣東省教育廳關(guān)于強化課程思政建設(shè)的意見，爭創(chuàng)一流專業(yè)和一流課程。廣州商學院會計學院和廣州華商學院會計學院，在專業(yè)課程《資本市場運作》導論一章中，如何將“思政元素”嵌入專業(yè)課程的進行了如下探索。

一、“資本市場運作”課程概述

“資本市場運作”是會計學院專業(yè)課。要求學生掌握課程所涉及的基本理論和基本分析方法，并通過資本運營國內(nèi)外典型案例，培養(yǎng)學生獨立分析、解決資本經(jīng)營問題的能力。重點掌握資本的籌集與資本運動與增值過程，具體包括資本市場基本理論、企業(yè)上市、債券融資、股份回購、信托、投資基金、并購決策、跨國資本運營等重點章節(jié)，達到能靈活運用、解決實際問題的要求;熟悉資本擴張及資本收縮的各種方式及運用前提;理解資本重組、企業(yè)托管經(jīng)營、資產(chǎn)剝離、企業(yè)分立等含義、特征及運用前提。旨在通過課程的學習，學生最終可以運用相關(guān)專業(yè)知識，分析資本運營案例，撰寫相關(guān)論文。

該課程的思想道德目標為，牢固樹立社會主義核心價值觀、世界觀和人生觀，遵守國家法律法規(guī)，掌握資本市場相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)道德規(guī)范;堅持以習近平總書記新時代中國特色社會主義思想為指導，能夠理論聯(lián)系實際，具有良好的道德修養(yǎng)。用馬克思主義的世界觀和方法論指導，運用專業(yè)知識對企業(yè)資本運營問題進行系統(tǒng)思考。

二、“思政元素”在課程導論中的嵌入

（一）導論的知識目標與思政目標

資本運營是企業(yè)實現(xiàn)資本增值的重要手段，是企業(yè)發(fā)展壯大的重要途徑。通過本章教學至少應該實現(xiàn)下列目標：（1）使學生掌握資本的含義和特點、掌握資本運營的含義、內(nèi)容與模式;（2）熟悉資本運營的目標與特點、熟悉資本運作的類別等知識目標;（3）了解資本運營的動因;（4）能通過案例分析資本運營的風險及管理等能力目標;（5）使學生了解我國資本市場改革的歷程及中國特色，具備良好的風險防范意識等思政目標。

為了實現(xiàn)這個目標，在《資本市場運作》導論這一章中，通過課前、課中和課后三個環(huán)節(jié)嵌入“思政元素”。

（二）“思政元素”課前的嵌入

為了有效融入“思政元素”，提前將課前導入案例植入網(wǎng)絡(luò)或者通過微信、QQ群等多種形式發(fā)給學生，要求學生提前閱讀。通過課前給學生提供案例，上導論這一章時共同談論該案例，悄無聲息的將“思政元素”嵌入課題，具體內(nèi)容如下。

案例背景簡況：2018年6月22日，美團點評正式向港交所遞交IPO申請 。9月20日，美團點評登陸港交所。2020年1月9日，胡潤研究院發(fā)布《2019胡潤中國500強民營企業(yè)》，美團點評以市值5500億元位列第6位。

思考問題：“洋務運動”曾嘗試資本市場運作但以失敗告終，目前我國資本市場取得巨大成就，請總結(jié)其原因。

（三）“思政元素”課中的嵌入

該章的核心知識要點為資本運營的概念、資本市場的發(fā)展歷程、橫向型資本擴張、收縮型資本運作模式，在講述理論知識的同時，精心設(shè)計案例，每個案例之中都隱含了“思政元素”，具體內(nèi)容如下。

1.資本運營概念“思政元素”的嵌入

案例背景簡況：海爾集團借力資本市場發(fā)展壯大：美國諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者史蒂格勒說：縱觀世界上著名的大公司、大企業(yè)，沒有哪一家是單純依靠企業(yè)自身利潤的積累發(fā)展起來的，都是在某個時候以某種方式通過資本運營發(fā)展起來的。海爾集團抓住有利時機，實現(xiàn)了低成本的資本擴張。海爾集團發(fā)展如此迅猛，在很大程度上是得益于有效的資本運營模式。

思考問題：海爾集團從一家集體企業(yè)成長為跨國企業(yè)的簡況？有哪些資本運營的方式？

在該案例中穿插我國八十年代改革開放背景，巧妙的與資本運營概念銜接，讓學生進一步了解我國經(jīng)濟改革的發(fā)展歷程。

2.中國資本市場的發(fā)展歷程“思政元素”的嵌入

系統(tǒng)講述我國資本市場經(jīng)歷了如下幾個階段：（1）股份制改革試點;（2）證券流通市場和交易所的出現(xiàn);（3）債券、期貨的上市;（4）逐漸走向規(guī)范的市場;（5）中外資本市場法制監(jiān)管的比較五個階段。

講述完后引導學生思考：我國資本市場改革為什么取得了成功？有何特點？

通過理論知識的延伸與拓展，嵌入“思政元素”，潛移默化、潤物無聲的融入思政教育。

3.橫向型資本擴張“思政元素”的嵌入

案例背景簡況：幾年來，青啤集團依靠自身的品牌資本優(yōu)勢，先后斥資6.6億元，收購資產(chǎn)12.3億元，兼并收購了省內(nèi)外14家啤酒企業(yè)。不僅擴大了市場規(guī)模，提高了市場占有率，壯大了青啤集團的實力，而且?guī)恿艘慌鷩竺摾?，初步實現(xiàn)了做“大”做“強”的目標。

思考問題：國有企業(yè)青啤集團改革的歷程及成功的原因有哪些？

該案例是國有企業(yè)改革成功的典范，讓學生了解我國國有企業(yè)改革的歷程，理解中國特色社會主義。

4.收縮型資本運作模式“思政元素”的嵌入

案例背景：2009年2月27日，魯潤股份資產(chǎn)剝離計劃在其2009年第一次臨時股東大會上順利通過。公告顯示，此次出售的資產(chǎn)包括公司直接持有的泰安魯潤水泥制造有限責任公司100%股權(quán)、間接持有的山東魯潤京九石化有限公司100%股權(quán)，雙方于2009年2月11日簽署了“資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓協(xié)議”。通過資產(chǎn)出售，魯潤股份將收回10638.20萬元的現(xiàn)金，減少了21902.87萬元的負債。

思考問題：我國如何引導傳統(tǒng)型企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級改造？

該案例與理論知識緊密相連，讓學生了解我國當前改革的趨勢，產(chǎn)業(yè)升級和國際環(huán)境，以及中國企業(yè)如何參與國際競爭。

（四）“思政元素”課后的嵌入

講完該章后一方面對知識結(jié)構(gòu)進行梳理總結(jié)，另一方面精心選擇案例，通過課后鞏固專業(yè)知識，融入“思政元素”。該章課后案例分析選擇目前的熱點“滴滴出行高管團隊及資本運作”，要求學生自己查閱資料思考問題：（1）滴滴出行如何開展資本運作的？（2）我國網(wǎng)絡(luò)安全存在哪些風險？如何防范？通過這種方式，不僅加深了專業(yè)知識的學習，也提高了思想素質(zhì)。

三、結(jié)論

當前，高?！罢n程思政”的制度建設(shè)研究相對碎片化，尚未形成完整的制度體系。加強高?！罢n程思政”的制度建設(shè)研究，形成強有力的制度保障體系。

“課程思政”并不是思政課的改頭換面，而是要將思想政治教育貫穿于學生的專業(yè)課程學習中，要將“課程思政”與具體專業(yè)或具體課程結(jié)合起來。 將“思政元素”融入非思政課堂， 實現(xiàn)價值引領(lǐng)、文化傳承及教育感化的育人目的。

“課程思政”要求教師在課程內(nèi)容中，找準專業(yè)知識與思政教育的“契合點”，建立專業(yè)課程與思政內(nèi)容的“延伸性”關(guān)系，要求教師對授課內(nèi)容進行重新設(shè)計。

“課程思政”旨在為高等院校專業(yè)課程找到嵌入思政教育的切入點，通過精心設(shè)計的案例教學，潛移默化的將思政元素滲透到道德教育之中，以滴水穿石、顯性教育和隱性教育相結(jié)合的方式，有效地實現(xiàn)“課程思政”教學。

參考文獻：

[1]教育部課題組.深入學習習近平關(guān)于教育的重要論述[M].人民教育出版社.2019（5）：23-37.

[2]彭文華.思想政治教育與專業(yè)課程融合的課程設(shè)計研究[J].法制博覽.2020（13）：231-232

[3]張正光.“思政課程”與“課程思政”同向同行的邏輯理路[J].思想政治課研究.2018（04）：16-19+5

[4]高燕.課程思政建設(shè)的關(guān)鍵問題與解決路徑[J].中國高等教育，2017 （15）：11-14.

基金項目：廣州商學院2020年度課程思政“四個一”試點項目“資本市場運作”（編號：KCSZSDXM202036）;國家級一流專業(yè)建設(shè)點（會計學）（教高廳函〔2021〕7號）;省級一流專業(yè)建設(shè)點（財務管理）（教高廳函〔2021〕7號）;廣州華商學院2021年校級一流課程“資本市場運作”（華商教〔2021〕47號）。

作者簡介：

彭文華（1964-），男，廣東廣州，高級經(jīng)濟師，副教授，廣州商學院會計教研室主任，研究方向：財務管理、資產(chǎn)證券化。

楊詠梅（1973-），女，廣東廣州，高級財務管理師，廣州華商學院實踐教學管理中心主任，講師，研究方向：互聯(lián)網(wǎng)+會計、財政稅收。

楊俏文（1984-），女，廣東湛江人，高級財務管理師，廣州華商學院財務系副主任，副教授，研究方向：資本市場與財務、管理會計。