劉曉瑛

摘 要：隨著我國高校教學(xué)體制的深化改革，校園文化建設(shè)逐漸受到高校的重視，也推出了多種校園文化建設(shè)改革方案。校園文化建設(shè)的思路正呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展趨勢，關(guān)注和利用學(xué)校發(fā)展中形成的檔案已成為校園文化建設(shè)的重要途徑。學(xué)校檔案是校園文化建設(shè)不可多得的、非常寶貴、作用獨(dú)特的信息資源。在校園文化建設(shè)中必須充分利用學(xué)校檔案，使寶貴的檔案資源發(fā)揮應(yīng)有的作用。

關(guān)鍵詞：高校檔案;校園文化;建設(shè)

高校檔案是指學(xué)校在教學(xué)、科研、黨政管理以及其他各項(xiàng)工作中形成并歸檔的文字、聲像、圖片、實(shí)物等各種形式和載體的原始記錄。校園文化是自學(xué)校誕生之日就伴隨而生的文化元素，是學(xué)校經(jīng)過長期的積淀而形成的以師生為主體的校園精神環(huán)境和文化氛圍。檔案是文化的載體，是連接現(xiàn)在和未來的紐帶和橋梁。利用檔案的憑證、借鑒作用，可以將校園文化不斷推向新的發(fā)展水平。

筆者所在的綜合檔案館隸屬于學(xué)校黨政辦公室，因此對高校檔案管理和行政管理均有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，基于此，本文對校園文化建設(shè)特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，針對現(xiàn)階段高校校園文化建設(shè)實(shí)際存在的問題進(jìn)行分析，提出具有建設(shè)意義的優(yōu)化方案。

一、高校檔案工作在校園文化建設(shè)中的意義

檔案是人類文明發(fā)展的成果，在記載人類文化、傳遞知識(shí)的同時(shí)以不同形式展現(xiàn)出了數(shù)據(jù)保留成果，在每一個(gè)行業(yè)中檔案都是歷史記錄的載體，若一個(gè)企業(yè)、學(xué)校的發(fā)展失去檔案的支撐，將難以做到繼往開來，管理工作也將陷入無序之中。為此，高校管理人員必須重視通過檔案開展校園文化建設(shè)，高校檔案是學(xué)校優(yōu)秀校園文化傳承的主要載體，能夠完整記錄反映出高校學(xué)生行動(dòng)軌跡與變化過程。在保持校園文化歷史沉淀的同時(shí)，展現(xiàn)出高校獨(dú)特的精神魅力與物質(zhì)文化積累，力爭為學(xué)生塑造出現(xiàn)代高校人文精神和學(xué)習(xí)環(huán)境。高校檔案已經(jīng)成為學(xué)生獲取新知識(shí)、新理念的重要憑證，是學(xué)生站在歷史的肩膀上，獲得物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的重要途徑。高校檔案管理工作被賦予了人文教育與科學(xué)傳承的核心文化價(jià)值，能夠反映出每一所高校所特有的精神文化特點(diǎn)。而且在信息技術(shù)的推動(dòng)下，校園文化建設(shè)已經(jīng)呈現(xiàn)出多元化、多樣化、多層次化，能夠吸引學(xué)生關(guān)注校園文化建設(shè)，讓學(xué)生體會(huì)到校園文化的魅力所在。高校檔案管理工作兼具了文化內(nèi)涵、校園歷史、精神傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、管理經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)科研等多項(xiàng)內(nèi)容，校園文化建設(shè)也是學(xué)生精神思想的孵化地，它有利于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)涵，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入專業(yè)課程學(xué)習(xí)之中。

二、高校檔案工作在校園文化建設(shè)中的優(yōu)勢

校園文化建設(shè)的根本目標(biāo)就是為學(xué)生創(chuàng)造良好的人文學(xué)習(xí)環(huán)境與輕松的文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格品質(zhì)。在新時(shí)期高校校園文化建設(shè)過程中，校園文化不僅要涵蓋校園文化構(gòu)建、校園精神文明建設(shè)、校園文化傳承以及校園精神延續(xù)等內(nèi)容，還需要通過高校檔案管理工作，向?qū)W生展示高校發(fā)展歷史以及往屆學(xué)生成長軌跡，通過它的多樣性、豐富性、直觀性，向?qū)W生展示出高校文化內(nèi)涵的核心所在。

1.高校檔案具有公信力

高校檔案不僅客觀記錄了學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn)與基本信息，還反映了高校辦學(xué)理念、學(xué)校治理過程、不同時(shí)期的辦學(xué)特色以及現(xiàn)階段辦學(xué)主要目標(biāo)，是反映學(xué)校歷史文化最可靠的方式，也是最直觀地展現(xiàn)形式，完美體現(xiàn)出高校文化價(jià)值核心所在。高校檔案種類十分齊全，在一般情況下分為黨群、行政、教學(xué)、科研等學(xué)術(shù)研究類內(nèi)容，而在治校方面也有儀器設(shè)備管理、出版管理、學(xué)生外事管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理等眾多內(nèi)容。此外，一些資源較為豐富的學(xué)校還保存人物信息管理、紀(jì)念實(shí)物管理、紅色專題管理，如西安交通大學(xué)的西遷博物館。這些檔案對于學(xué)生來說有著十分豐富的研究價(jià)值，學(xué)生可以依照這些最真實(shí)、最可靠、最權(quán)威的憑證，幫助學(xué)生快速解決學(xué)業(yè)上的問題。

2.高校檔案有文化底蘊(yùn)

檔案作為高校寶貴的文化資源，真實(shí)反映出學(xué)校在各個(gè)時(shí)期學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃與狀況，是具有滲透力與吸引力的文化載體形式，檔案內(nèi)部蘊(yùn)含著教學(xué)、教研、科研、管理等方面的研究成果，還有歷年師生對于學(xué)術(shù)研究的感悟，并在信息技術(shù)的幫助下，將傳統(tǒng)的文字信息、圖片信息、表格信息、實(shí)物信息轉(zhuǎn)化為數(shù)字化內(nèi)容，以更為立體的形式展現(xiàn)出校園歷史內(nèi)容與時(shí)代事件，促使文化建設(shè)教育更具宣傳力與感染力。通過信息技術(shù)可以設(shè)立專門的依托檔案資源的線上校園文化傳播渠道，讓學(xué)生可以通過移動(dòng)終端（智能手機(jī)、筆記本等），利用閑暇的碎片時(shí)間了解校園文化建設(shè)，大大提高了學(xué)生在校園文化建設(shè)中的參與度，使學(xué)生更加深入了解校園檔案的作用。

3.高校檔案的資源豐富

高校文化的特色及內(nèi)涵是需要長期積累而逐步形成的，大學(xué)之所以承接“大”字，就是需要以一種海納百川的精神去接納不同學(xué)生的思想，還需要用另一種“有容乃大”的文化氛圍去激勵(lì)學(xué)生快速成長。高校檔案作為校園文化的傳遞者與守望者，需要在文化傳承過程中彰顯出學(xué)校精神底蘊(yùn)，促使學(xué)生樹立正確的文化品格。根據(jù)學(xué)校檔案工作具體規(guī)劃，采取更加靈活的信息收集方法，開辟多種檔案收集渠道，讓收集工作覆蓋面更廣、更具有滲透力，檔案信息更全面、更豐富。加強(qiáng)對高校重大活動(dòng)檔案信息收集過程，檔案管理者可以巧用學(xué)生視角展示出不一樣的文化面貌。在高校重大科研活動(dòng)檔案信息收集過程中，檔案管理者可以借用校友角度，記錄并展現(xiàn)出當(dāng)年學(xué)術(shù)研究事件的始末。通過豐富的檔案記錄，展現(xiàn)出校園的辦學(xué)特色，鼓勵(lì)學(xué)生通過對歷史檔案的探究，以古比今，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的不足。

三、高校檔案與文化建設(shè)之間的關(guān)系

1.二者密不可分

高校檔案是校園文化建設(shè)的寶貴資源，高校檔案與校園文化建設(shè)有著密不可分的關(guān)系，二者同屬于社會(huì)文化建設(shè)范圍，他們的教育目標(biāo)與服務(wù)對象十分一致。都是以促進(jìn)校園發(fā)展為基礎(chǔ)，以傳播科學(xué)知識(shí)、文化精神為最終目的，意在培養(yǎng)大學(xué)生綜合素養(yǎng)，促使大學(xué)生擁有正確的精神思想與道德理念，能夠?yàn)槲覈厣鐣?huì)主義發(fā)展提供寶貴的人才資源。高校檔案也是高校文化傳播的主要途徑，在檔案中的一言一句、一圖一畫都能夠滲透給學(xué)生對于新時(shí)代思想的認(rèn)知，其真實(shí)性、直觀性、社會(huì)性都讓高校文化建設(shè)工作變得更加“平易近人”。