黨史研究

論中國特色社會主義道路的比較優(yōu)勢

阮超群，劉像玲(3-1)

中華人民共和國成立初期中國共產(chǎn)黨對黨外知識分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作及其啟示

周 娟(3-4)

新時代傳承和弘揚(yáng)偉大建黨精神:邏輯必然·主體力量·實踐要求

許屹山，吳 慧(4-1)

我國勞動教育的政策變遷與歷史嬗變

——基于黨的教育方針視角

楊 哲，高 晶，吳 燕(4-6)

法學(xué)研究

疫情防控背景下工傷認(rèn)定規(guī)則的體系完善

陳 丹，夏張涵(2-36)

藥品專利鏈接下反向給付協(xié)議的相關(guān)市場界定

李 青(2-38)

數(shù)字化轉(zhuǎn)型下檔案法治建設(shè)的思考

李夢蝶(2-41)

附加刑數(shù)罪并罰的實務(wù)困境與司法消解

蔣帛婷(3-8)

涉不可抗辯條款的保險詐騙罪法律適用問題研究

章賢哲(3-11)

人口老齡化背景下民事信托制度的完善

——與意定監(jiān)護(hù)制度相結(jié)合的探討

李 欣，周黃英(4-9)

從犯減輕處罰疑難問題研究

王 澤(4-13)

新發(fā)展階段我國法治化營商環(huán)境的關(guān)鍵問題與提升路徑探析

——以安徽省為例

鮑 雨(6-1)

《民法典》意定監(jiān)護(hù)制度的教義學(xué)分析

左君超，李 欣(6-8)

健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)共享下的授權(quán)模式探討

高玉玲，徐詠軍(6-13)

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)布局選擇：多樣化還是專業(yè)化

牛黎光，方大春(1-1)

安徽省縣域耕地利用效率時空分異格局分析

趙子青，朱道才，馮成楠(1-6)

糧食主產(chǎn)區(qū)利益補(bǔ)償問題研究綜述

許 諾，王曉靜(1-12)

工業(yè)機(jī)器人、全要素生產(chǎn)率與制造業(yè)增長

胡張婷，周世軍(2-1)

政府主導(dǎo)模式下地方企業(yè)征信體系建設(shè)研究

張 暉，李增來(2-6)

要素配置視角下交通基礎(chǔ)設(shè)施投資增長效應(yīng)研究

趙雪薇，丁 華(2-10)

農(nóng)業(yè)保險與信貸聯(lián)動更好促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)出了嗎?

鄭 軍，湯震宇(4-17)

科技強(qiáng)國背景下省域科技創(chuàng)新治理能力提升路徑研究

后天路(4-22)

長三角地區(qū)高端服務(wù)業(yè)與先進(jìn)制造業(yè)耦合協(xié)調(diào)度研究

方吻吻，李 麗(5-1)

長江經(jīng)濟(jì)帶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集聚對區(qū)域綠色發(fā)展的空間效應(yīng)研究

王 鴿，朱建文，吳友群(5-6)

共享經(jīng)濟(jì)模式下的稅收征管困境及治理創(chuàng)新研究

劉 珺，陳 瑤(6-18)

“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)背景下中國與中亞貿(mào)易伙伴國貿(mào)易關(guān)系研究

朱音楠(6-22)

管理學(xué)研究

異質(zhì)性視域下新生代農(nóng)民工公共文化服務(wù)利用的影響因素研究

方 鳴，吳 妍，高秀鳳，等(1-15)

會計信息質(zhì)量特征研究

——基于IASB《財務(wù)報告概念框架》的國際趨同角度

杜永紅(1-20)

“一帶一路”倡議背景下我國支付行業(yè)“走出去”研究

童 彤(1-24)

鋼鐵供應(yīng)鏈低碳排放動力機(jī)制研究

陳啟明，趙明華，王一飛(1-27)

消費(fèi)者新能源汽車購買意愿影響因素的研究綜述

祖 明，蘇曉婕(2-15)

微觀企業(yè)視角下服務(wù)化對制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的影響

——以漳州市為例

李虹靜，張惠萍(2-23)

疫情防控背景下農(nóng)村宴席的公共衛(wèi)生風(fēng)險與防范

——基于皖北G縣人情消費(fèi)的專項調(diào)查

陳起風(fēng)，費(fèi)文清(2-29)

供給側(cè)改革背景下鋼鐵企業(yè)成本管理與控制探究

劉 倩，臧 卉(2-34)

綠色發(fā)展價值邏輯下美好生活論析

王前軍，王粵翔(3-15)

區(qū)塊鏈技術(shù)下媒介主體間性的表征與社會治理范式同構(gòu)

司忠麗，張成良(3-19)

基于DEA的財務(wù)共享服務(wù)中心績效評估研究

曹 蕾，賈卓敏(3-23)

城鄉(xiāng)醫(yī)保一體化制度政策效果的DID實證分析

曹翔宇，王茵田(3-30)

安徽省城鄉(xiāng)居民收入差距：現(xiàn)狀、原因和對策

奚萍子(3-34)

基于建筑業(yè)的綠色發(fā)展模式解析

張?zhí)鹛穑S志斌，鄧雪薇(3-36)

“教育+產(chǎn)業(yè)”的組合助農(nóng)模式實踐研究

陸俊偉，楊 涵，辛明璇(3-41)

基于三階段DEA模型的我國保險業(yè)經(jīng)營效率的測度與評價

李志廣，伊 揚(yáng)，張 薇(4-26)

制造企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展評價指標(biāo)體系構(gòu)建

劉 芳，張晨陽，劉長秋(4-32)

馬鞍山市應(yīng)急物資儲備中心選址評價

——基于組合權(quán)重的方差-指數(shù)灰關(guān)聯(lián)模糊Euclid貼近度模型

郜振華，胡玉煥(4-38)

政府干預(yù)與金融支持對企業(yè)自主創(chuàng)新投入的影響研究

——基于657家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)上市公司數(shù)據(jù)分析

周澤炯，陸苗苗(5-11)

股權(quán)質(zhì)押、公司社會責(zé)任與研發(fā)投入

魏立江，何 潤(5-16)

合肥市“悅·書房”文化服務(wù)策略完善研究

張超民(5-22)

財政分權(quán)、環(huán)境規(guī)制與淮河生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶綠色全要素生產(chǎn)率

高莉莉，余德明，任志安(6-25)

績效目標(biāo)導(dǎo)向?qū)T工創(chuàng)造力的影響機(jī)理研究

——基于領(lǐng)導(dǎo)支持的調(diào)節(jié)作用

朱 晴，趙英杰(6-30)

文史論壇

愛爾蘭勞工與英國本土的工業(yè)化

方志華(1-30)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下黃梅戲活態(tài)傳承研究

蘇 濤(1-37)

20世紀(jì)80年代后黃梅戲音樂的創(chuàng)作特色探析

高 艷(1-40)

符號學(xué)視域下中國扇在現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用探究

竇倩倩，肖旺群，項傳兵(1-43)

“旅游+”視角下安徽李白文化動漫品牌塑造研究

鄧 婷，謝 茜(1-47)

聲樂對精神康復(fù)的積極作用

劉一朋(1-51)

迷惘·悖謬·畸變

——麥克尤恩《家庭制造》的文學(xué)倫理學(xué)解析

夏侯勤(2-43)

《櫻桃園》群體形象關(guān)系特征研究

管玲玲(2-47)

《姑蘇繁華圖》中的橋文化探析

朱欣欣(2-50)

虛擬技術(shù)在徽雕藝術(shù)保護(hù)中的應(yīng)用

陳利斌(2-53)

淺談移動媒體廣告設(shè)計倫理失范

栗宗愛，馬 玲，景劍雄(3-44)

基于情感化的老年人健身產(chǎn)品設(shè)計探究

魏 倫(3-48)

基于學(xué)齡前兒童體驗的交互式動畫設(shè)計

王雨辰，李 奕(3-51)

出古從新：石濤“我法”觀的演變

劉 靜(3-53)

徽文化國際傳播策略優(yōu)化研究

江俊麗，曹瑞斕(3-56)

出版社新編輯成長路徑探究

張擇瑞，疏利民，郭 敬(3-58)

徽州古村落的發(fā)展演變與“逸”味生成

費(fèi)利君(4-44)

徽文化轉(zhuǎn)譯視角下城鎮(zhèn)旅游地圖的設(shè)計探析

馬 玲，栗宗愛，景劍雄(4-47)

淺析莫蘭迪繪畫語言的生命感

魯三妹(4-51)

插畫在房地產(chǎn)微信營銷中的應(yīng)用

楊 媛(4-54)

以人為本的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設(shè)備設(shè)計探索

陳冰茹(4-58)

池州羅城民歌在地方高校中的傳承和發(fā)展研究

郭 莉(4-61)

法國藝術(shù)歌曲的風(fēng)格與演唱特點探析

陳燕如(4-64)

《終結(jié)的感覺》的后現(xiàn)代主義敘事策略研究

尹吉明(5-25)

敘事的時空維度在旅游地圖設(shè)計中的探析

景劍雄，馬 玲，栗宗愛，等(5-30)

智能電視語音用戶界面適老化設(shè)計策略研究

汪海波，殷塽(5-35)

基于模糊Kano模型的手持靜電紡絲儀設(shè)計

莊德紅，任 堯，陳兆權(quán)(5-38)

水墨的綜合材料表現(xiàn)

張 遠(yuǎn)(5-42)

晚清期刊《女子世界》的女子教育主張

鄒海英(6-36)

涂山書法：大禹文化傳播的藝術(shù)可視化

魏國彬，王 政(6-39)

斯克里亞賓《第五鋼琴奏鳴曲》神秘主義創(chuàng)作特征探微

閆 妮(6-44)

“互聯(lián)網(wǎng)+”視野下城市公交站臺信息化設(shè)計研究

婁 明，張 晴(6-47)

外語研究與外語教學(xué)

關(guān)聯(lián)理論視域下話語標(biāo)記語well的語用研究

——以《去布法羅——一個悲劇幻想》為例

董 玲，高紅云(1-53)

元認(rèn)知策略對英語專業(yè)學(xué)生前元音產(chǎn)出效果的實證研究

趙萌菲，曹瑞斕(1-57)

當(dāng)前我國大學(xué)英語在線課程建設(shè)現(xiàn)狀及思考

宣培培，許宗瑞(1-61)

研究生英語口語生態(tài)課堂構(gòu)建

方芳(1-65)

“一帶一路”視域下大學(xué)通用英語教學(xué)中語言與文化的有機(jī)融合

鄧 燕(2-56)

模因論視角下的語言遷移現(xiàn)象分析

孫 倩(2-59)

小說《圍城》中顏色詞“黑/白”的認(rèn)知語義分析

羅凌云，尹祥鳳(3-60)

疫情背景下大學(xué)英語寫作教學(xué)的教師輔助反饋研究

周先武，宋 巖，趙 斌，等(3-64)

胡適的翻譯理念與實踐述評

賈冬梅(5-45)

三維生態(tài)轉(zhuǎn)換視界下《詩經(jīng)·國風(fēng)》英譯轉(zhuǎn)換效度分析

梅 龍(5-51)

語言景觀文化的深度翻譯探討

郭高攀(5-57)

企業(yè)召回聲明修辭訴諸分析

陳莉紅(5-61)

拔尖人才創(chuàng)新班新生英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究

王幼琨(5-65)

生態(tài)翻譯學(xué)視角下《登高》中譯者主體性對比分析研究

——以三個英譯本為例

高紅云，李翠翠，張 艷(6-50)

視域融合與《紅樓夢》西班牙文重譯本之序言變遷

羅 瑩，郭漪娜(6-54)

應(yīng)急語言服務(wù)視域下的譯后編輯

孔 月，雷鵬飛(6-58)

教學(xué)改革研究與實踐

細(xì)化線上教學(xué)流程提升思想政治理論課實效性的策略探析

徐曉莉(1-68)

高校電子自動化類課程建設(shè)質(zhì)量監(jiān)測研究

從宏壽，王 兵，周郁明，等(1-71)

“金課”標(biāo)準(zhǔn)下環(huán)境監(jiān)測課程教學(xué)改革與實踐

王詩生，戴波，盛廣宏，等(1-74)

電工學(xué)課程教學(xué)互動創(chuàng)新實踐探索

唐得志，郎佳紅，馬小三(1-78)

虛擬仿真實驗教學(xué)平臺在材料成型及控制工程專業(yè)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

宋 孟，白鳳梅，周紅偉，等(1-80)

新形勢下工程造價能力指標(biāo)與課程體系標(biāo)準(zhǔn)研究

白 娟，王付宇(1-82)

應(yīng)用型本科高校市場營銷學(xué)課程線上教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)建

王 亮，葛晨冉(1-85)

課程思政理念下藝術(shù)設(shè)計課程教學(xué)改革與實踐

——以設(shè)計素描課程為例

魏 倫(1-89)

物業(yè)管理專業(yè)校企合作實踐教育基地建設(shè)研究

吳正鋒，郭 翔(1-92)

基于智慧課堂的綜合造型基礎(chǔ)設(shè)計課程教學(xué)研究

鄭勉勉，莊德紅，馬蓮蓮，等(1-94)

地方高校雙創(chuàng)教育中大學(xué)生學(xué)習(xí)場域?qū)徱暸c慣習(xí)構(gòu)建

陳 江，雷金火(2-62)

環(huán)境工程原理課程教學(xué)改革探究

武 敬，牛司平，盛廣宏(2-65)

軟件工程專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革探究

薛偉(2-67)

工業(yè)工程專業(yè)人因工程學(xué)科方向課程教學(xué)改革初探

劉志平，張洪亮(2-69)

新工科背景下課程負(fù)責(zé)人制度建設(shè)的實踐探究

林曉飛，黃志甲(2-71)

建筑信息模型融入工程造價專業(yè)課程體系探究

宋紅，陳雨蝶(2-74)

高校由英語專業(yè)轉(zhuǎn)型的對外漢語教師焦慮情緒探究

夏錦湲(2-76)

留學(xué)生高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革探究

譚 舉(2-79)

對分課堂在大學(xué)語文“金課”建設(shè)中的實施路徑

于春莉，周玉英(3-69)

線上線下融合式教學(xué)研究

伍開群(3-71)

以學(xué)科競賽推動工程管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)探究

宗志芳，陳德鵬，呂忠(3-74)

基于學(xué)科競賽的新工科人才培養(yǎng)模式探索與實踐

劉 果，楊 琦，黃志甲(3-76)

新工科背景下化學(xué)反應(yīng)工程課程教學(xué)改革與實踐

李占庫，閆洪雷，雷智平(3-79)

基于OBE理念的薄膜材料與技術(shù)課程教學(xué)改革探索

劉娟，呂耀輝，夏愛林，等(3-82)

專業(yè)認(rèn)證背景下安全工程專業(yè)安全檢測技術(shù)教學(xué)改革探究

唐 剛(3-84)

基于OBE理念的金屬擠壓與拉拔課程教學(xué)改革探索

謝玲玲，李景輝，張龍，等(3-87)

物流工程專業(yè)物流硬技術(shù)實驗課程體系建設(shè)與實踐

陳 彬，包菊芳，張水旺(3-89)

商品包裝設(shè)計課程教學(xué)研究與實踐

劉 穎(3-92)

高校公共藝術(shù)類教育課程建設(shè)探析

魯勛洲，李林森，于春莉(3-94)

經(jīng)濟(jì)學(xué)課程實施課程思政的路徑探索

陶善信(4-67)

基于智慧課堂的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)改革探究

姚孺婧(4-70)

行業(yè)和地方傳統(tǒng)化工類院校人才培養(yǎng)的幾點思考

柯清平，水恒福，雷智平，等(4-72)

跨學(xué)科視角下素質(zhì)導(dǎo)向型工程人才培養(yǎng)探索與實踐

李小虎，黃志甲，陳德鵬，等(4-75)

汽車液壓與液力傳動課程學(xué)生國際化視野培養(yǎng)探究

張國濤，王孝義，牛禮民(4-78)

三螺旋理論視角下建筑學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)研究

吳 凡(4-80)

環(huán)境工程專業(yè)面向產(chǎn)出的畢業(yè)要求評價機(jī)制的完善

賈勇，劉 玲，葉天然，等(4-82)

基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革

周建平，吳文煌，陳業(yè)斌(4-84)

新能源材料物理化學(xué)課程教學(xué)改革探究

毛可可，段 峰(4-86)

文化自信視域下高校傳統(tǒng)文化“金課”建構(gòu)研究

周玉英(5-69)

數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下會計本科人才培養(yǎng)目標(biāo)研究

王長蓮，林鐘高，劉 萌(5-72)

智能財務(wù)與業(yè)財融合視域下財會專業(yè)人才培養(yǎng)探究

李秀霞(5-77)

融入學(xué)科競賽的工程管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探討

吳春花，陳德鵬(5-80)

傳熱學(xué)課程教學(xué)改革探究

王昌龍，魯進(jìn)利，孫彥紅(5-83)

新工科背景下冶金工程專業(yè)改造升級的探索與實踐

張立強(qiáng)，張超杰，王海川，等(5-85)

融合課程思政的能源環(huán)境類專業(yè)慕課建設(shè)模式探索

張麗徽，段 鋒，毛可可，等(5-87)

“以學(xué)生為主體”的水分析化學(xué)課程線上教學(xué)改革研究

孔艷麗，丁 磊，馬江雅，等(5-90)

高校思政課實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革的探索

秦程節(jié)，焦月麗，彭金成(6-62)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下會計學(xué)專業(yè)教學(xué)改革探索

唐 瑋，易 珂，王 怡，等(6-66)

基于超星學(xué)習(xí)通+希冀教學(xué)平臺的課堂即時評價探究

——以數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理課程為例

耿 濤,王愛平(6-70)

競賽在學(xué)生工程和研發(fā)能力培養(yǎng)中的作用探究

楊延麗，鄭新旺(6-73)

加強(qiáng)資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)建設(shè)研究

吳六順，王海川，周 云，等(6-76)

藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題能力培養(yǎng)的探索

顏庭軒，王雙壽，馬 亮，等(6-78)

流體輸配管網(wǎng)課程線上線下混合式教學(xué)探索

陳德敏，陸 彪，林曉飛(6-80)

化學(xué)信息學(xué)課程教學(xué)融入思政元素的探索與實踐

吳芳輝，葉明富，康延賞，等(6-83)

高校武術(shù)教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生健康體魄與健全人格的路徑規(guī)劃

劉明龍(6-85)

思想政治教育研究

社會認(rèn)同理論對大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的啟示

卜榮華(1-96)

從協(xié)同到認(rèn)同：高校新生分層遞進(jìn)式思想政治教育模塊建構(gòu)

王 燕，儲長流，劉海英(1-99)

新時代大學(xué)生理想信念教育面臨的問題與對策研究

林 虎，郭紀(jì)青(1-103)

大學(xué)生勞動觀教育問題研究

張 哲(1-106)

疫情防控常態(tài)化背景下中國精神教育的實施路徑

陳書華(2-81)

新媒體時代互聯(lián)網(wǎng)對青年大學(xué)生影響的辯證探析

朱 琳(2-85)

“三全育人”理念下高校資助育人路徑探析

姚 敏(2-89)

人本理念下提升資助育人質(zhì)量的實踐探索

邢 冰(2-91)

博物館在高校文化育人工作中的實踐探索

朱 浩(2-94)

習(xí)近平人民觀的理論本源與實踐維度

李竹姍，吳 瓊(4-88)

智能時代思想政治理論課的評價導(dǎo)向研究

王安平，劉 亭(4-91)

以思政教育為核心的育人模式研究與探索

張水旺，汪春勝(4-95)

基于第二課堂建設(shè)的大學(xué)生素質(zhì)教育實踐探索

王丹丹，林忠心，趙穎虹，等(4-98)

“精準(zhǔn)資助”理念下高校資助育人質(zhì)量提升路徑研究

朱 玲，衛(wèi)軍帥(4-100)

中國共產(chǎn)黨應(yīng)對重大疫情的根基優(yōu)勢

——基于習(xí)近平人民中心觀視角

汪立超，曹士東(5-92)

加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育研究

張紫薇(5-95)

大學(xué)生儉德缺失現(xiàn)狀及對策研究

湯 敏(5-98)

新媒體時代高校輔導(dǎo)員立德樹人實現(xiàn)路徑研究

戚少琴，王姣姣(5-101)

習(xí)近平家庭觀的文化基因、核心要義與時代特色

任少平(6-88)

社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)探究

楊耀文，楊 芳，陳詩雨(6-92)

“講好中國體育故事”視域下的國家形象研究

劉鼎泰，劉 玉(6-96)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生政治認(rèn)同的影響研究

陳 玨(6-100)

互聯(lián)網(wǎng)時代高校網(wǎng)絡(luò)輿情特征與輔導(dǎo)員引導(dǎo)策略研究

張 瑜，方 錄(6-103)

高教管理研究與實踐

新時代高校教師教學(xué)勝任力評價研究

何葉榮，胡 平(1-109)

新時代高校組織育人質(zhì)量提升探究

趙保平，胡正友，陳云亮(1-113)

“三型”體系建設(shè)對高校學(xué)生黨支部組織力提升的實踐研究

許 戎(1-115)

運(yùn)用法治思維指導(dǎo)高校法治工作體系化研究

竇賢琨(2-97)

以應(yīng)用案例驅(qū)動智慧校園建設(shè)的探索與實踐

陳國勝，張輝宜，劉 明(2-100)

高校思政課教師提高服務(wù)意識探討

江春明，朱良平(2-103)

大統(tǒng)戰(zhàn)格局視域下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新路徑研究

王旭東(3-96)

做好新時代高校宣傳工作研究

王惠茹(3-98)

高校院系科研管理能力提升探究

張 妍(3-101)

來華留學(xué)生教育質(zhì)量保障路徑探索

陳國歡(3-103)

以人為本視域下高校德育評價體系探析

戎 靜(3-106)

技術(shù)文化視域下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制建設(shè)研究

汪發(fā)亮(3-108)

基于激勵相容理論的商科專業(yè)企業(yè)學(xué)院運(yùn)行機(jī)制實踐

莊 蘇(3-111)

基于云計算的高校教育資源共享服務(wù)平臺構(gòu)建研究

孫 力，葉得學(xué)(3-114)

本科生導(dǎo)師制的優(yōu)化研究：多學(xué)科交叉視角

張辰嘯，王 鄴，徐向榮，等(4-103)

4R理論在工科院校心理危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用探新

劉 瑜(4-105)

在韓中國留學(xué)生的文化適應(yīng)認(rèn)知變化研究

袁夢夏(4-108)

高校學(xué)報與新媒體融合發(fā)展的現(xiàn)狀與對策

劉文華，張 琴，孫玉花(4-112)

高校實驗教學(xué)示范中心建設(shè)研究

——以安徽工業(yè)大學(xué)機(jī)械實驗教學(xué)示范中心為例

王 璐(4-115)

安徽省高等教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及優(yōu)化對策

朱永國(5-104)

新技術(shù)支撐下高校本科生導(dǎo)師制雙選模式創(chuàng)新研究

王麗葉，李 會(5-108)

關(guān)于高校科研水平考核的思考

魏志剛，鄭近德(5-112)

基于以生為本理念的高校學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心建設(shè)

邢 囡，夏曉新(5-115)

長三角一體化發(fā)展背景下安徽高等教育結(jié)構(gòu)分析與優(yōu)化對策

戴玉純，楊毅仁(6-105)

地方工科院校學(xué)科建設(shè)研究

——以安徽某工科高校為例

丁 寒(6-112)

高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)弱勢成因分析及幫扶策略研究

劉在春，沈澤俊，張 虎(6-115)

體育·心理·衛(wèi)生

團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生人際交往能力提升的實證研究

潘莉莉，徐紫菡(2-105)

微信公眾號在高校網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)中的實踐探究

王 軍(2-109)

高校心理健康教育課程“四結(jié)合”教學(xué)模式研究與實踐

俞 超(2-112)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校心理健康教育生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建

徐 悅(2-115)