楊木華

北京時間2021年5月21日21 時48 分，云南省大理州漾濞縣發(fā)生6.4 級地震，震源深度8 千米，最高烈度8 度。這是目前為止漾濞歷史上最大的地震，造成人員傷亡、房屋倒塌、道路中斷等等災(zāi)害。其實，從5月18日開始，漾濞縣就出現(xiàn)了多次小震。在5月21日的6.4級地震后，漾濞先后出現(xiàn)數(shù)千次余震。5.21 地震發(fā)生后，黨和國家展開救援，身在漾濞的我，從工作生活的漾濞一中初中部這個點出發(fā)，記下一些感慨萬千的現(xiàn)場細(xì)節(jié)。

跟我上

五月二十六日，晴。

這是“5.21”后的第五天，天氣很熱，停不下腳步的我大汗一陣又一陣，全身沒有一刻清爽過。其實，也不可能清爽，從5月18日地震起就沒有回過家，就沒有洗過澡，我也不知道一天一洗澡的自己是如何熬過來的，可今天又是最輕松的一天，只為，我所在的學(xué)校復(fù)學(xué)在望！

建設(shè)者和武警官兵通力合作，學(xué)校操場上的十間板房教室（每間65 平米），六間辦公用房（每間22 平米），已經(jīng)在今天凌晨搭建好。搭建完畢，我圍著嶄新的板房巡視一圈之后，也就躺下安心睡覺了。

5月18日以來我都是淺睡眠，偶爾入睡立馬被小震驚起，即使極度疲憊，躺在床上也無法入睡，這是繼昨晚之后，第二晚進(jìn)入深度睡眠?？商烀鲿r，卻被突如其來的搖晃驚醒，又地震了！要是在5.21 之前，大家早就驚慌失措，可這是5.26 了，我們早已習(xí)慣了這樣的搖晃，我雖然醒來，卻聽見了隔壁帳篷里鼾聲依舊，面對突如其來的災(zāi)難，我們漸漸習(xí)慣了波瀾不驚。

起床洗漱時，看見了縣城西邊的虎頭山頂有輕霧繚繞，想找相機(jī)拍攝一張，可早起的老師們已經(jīng)從縣城的各安置點趕到學(xué)校，準(zhǔn)備為復(fù)學(xué)奉獻(xiàn)力量——板房教室建蓋好了，但課桌凳書本還在教學(xué)樓上！

按上級的安排，九年級十個班就在原學(xué)校5月30 號復(fù)學(xué)。只為，中考馬上到來了，全省統(tǒng)一的6月16日考試，不可能因為一個縣的地震而推遲。這幾天，學(xué)校已經(jīng)按照疫情期間停課不停學(xué)的方式，在線上對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)的安排?？赡切┓绞?，學(xué)習(xí)效果始終沒有課堂教學(xué)扎實有效，必須盡快復(fù)學(xué)。板房教室搭好了，但空空的板房哪是教室該有的模樣！可課桌凳都在教學(xué)樓上，教學(xué)樓貼的是紅標(biāo)！

紅標(biāo)，那是“禁止使用”，誰去搬運(yùn)那些課桌凳？

其實，這樣的考驗，昨天就出現(xiàn)了。幾個非常熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，陸續(xù)到學(xué)校想進(jìn)教室取自己的書。我告訴他們那是危險之地嚴(yán)禁入內(nèi)。他們和他們的家長一起保證“安全自負(fù)”且我可以錄像存證，但我依舊不批準(zhǔn)，我回自己“暫停使用”的辦公室，找了幾本語文課本給他們，然后建議他們網(wǎng)絡(luò)下載打印一本使用?？山裉?，我們學(xué)校的黨員卻只能帶頭進(jìn)入那危險的地方——這樣的時刻，出錢也找不到愿意涉險的人！學(xué)校黨支部沒有任何強(qiáng)求，只在微信群里簡單說了一聲，愿意的黨員來參加，今天一大早，全校黨員都來了，不是黨員的教職工聽說了這個事也主動加入。面對眾多的參與者，校長把老師們分成三組，一組進(jìn)教室搬運(yùn)，一組從內(nèi)院運(yùn)到外院，一組搬桌凳入板房。在叮囑了安全之后，學(xué)校的蒙書記大手一揮說：“跟我上！”黨員爭先恐后進(jìn)入危機(jī)四伏的學(xué)校內(nèi)院，更多的非黨教師也緊緊跟隨。

用鑰匙早已打不開那變形的門，哐的一聲，校長用力撞開了第一間教室門。大家依次進(jìn)入，抬上桌子搬到院中，一部分教師用手推車進(jìn)行二次搬運(yùn)，穿過狹窄的過道，運(yùn)到操場的板房教室門外。女老師們就在板房門口集結(jié)，按班級人數(shù)抬桌凳布置教室。我和大家搬運(yùn)了一會，開始用相機(jī)記錄這珍貴的畫面。（這篇日志發(fā)出后有人評論說：你就拍照，為什么不搬桌凳？其實，我參與搬過，后來才覺得記錄下這些畫面同樣重要。）

我進(jìn)教室最里邊的角落，安放好腳架用手機(jī)拍視頻，再蹲下用相機(jī)拍圖片。面對一個個面無懼色，坦然進(jìn)入危機(jī)四伏教室的老師，我的眼眶濕潤了。在大災(zāi)大難面前，也許有人會閃過一絲絲擔(dān)憂害怕，可為了初三522 名學(xué)生的按時復(fù)學(xué)，作為老師的我們只有這樣，也只能這樣！

這間教學(xué)樓建于上世紀(jì)八十年代，2017年加固過，可始終是年代久遠(yuǎn)的大樓，經(jīng)過了6.4 級強(qiáng)震和幾千次小震，很多人只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一眼，很少有人敢過多停留，但我們的老師就這樣坦然入室搬運(yùn)，不慌不忙，不急不躁，好像地震從未發(fā)生過?？砂ǘ自诮淌依锱臄z的我，說不害怕是假的——只為，這久余震一直在發(fā)生！那些課桌凳，絕大多數(shù)都向東倒伏，我們老師先要扶正課桌，再舉過頭頂，一只手扶著桌子，另一只手再提一條凳子才轉(zhuǎn)身出教室。沒有一個人歇息，沒有一個人說累。為了學(xué)生，老師們用行動詮釋著黨員的意義師者的內(nèi)涵。

當(dāng)安排好十間教室，老師一個個大汗淋漓，而我，后背卻全是冷汗！搬運(yùn)時，大家一心只想著搬運(yùn)，干完時高歌老師才發(fā)現(xiàn)，自己的手擦破了一直在流血，我立即找了創(chuàng)可貼，字老師親自給他貼上。等他貼完，我揚(yáng)揚(yáng)手中的創(chuàng)可貼問：還有誰需要？這時大家才想起查看，好幾位老師的手都擦破了。我立即去大門口和向蘭桂老師找來更多的創(chuàng)可貼給他們。宿管員回過神來，立即取了急救箱……

今天宣傳部門聯(lián)系了大理電視臺身邊欄目來采訪，帶他們回了一次我的家，家中凌亂破爛不堪，建筑的外邊貼得一個黃標(biāo)：暫停使用！收拾了一點物品，我趕緊離開這個本來溫暖如今驚險的地方！

下午，較大的余震又發(fā)生了一次。老師們都習(xí)慣了，都不再跑，都留在原地說一聲：又來了，然后一笑而過！不斷有領(lǐng)導(dǎo)來視察慰問，消防的來進(jìn)行安全培訓(xùn)，自來水公司來換消防栓，各種物資接踵而來，一切按部就班向前！

我知道，兵荒馬亂的生活一定會過去，學(xué)生一定能按時回校上課，生活一定能安穩(wěn)繼續(xù)，美好一定如期而至！

我的家

五月二十八日，晴。

陽光暴烈，各種物事似乎都慢了下來。昨晚因為4.1 級余震，連續(xù)兩天沒有大動靜開始回家睡覺的那些人，突然間又都跑了出來。出逃，自然有措手不及的狼狽，這也讓那些在帳篷里蒸桑拿的堅守者有一絲絲的僥幸。可是，震中卻發(fā)生了一點偏移，從一直震動的秀嶺轉(zhuǎn)到了十多里外的紫陽（據(jù)說如此，我不懂經(jīng)緯度，搞不清是與非），這樣的變化，讓我有了新的擔(dān)憂：余震不斷，復(fù)學(xué)是否能如期進(jìn)行？

學(xué)校中，不斷有各級各部門的人來視察，板房教室的電路開始架設(shè)，看來今天能完工。板房教室內(nèi)，昨天的一場陣雨后流水遍地，施工方說要重新封堵。氣象部門來說要裝防雷擊的設(shè)施，消防的也來檢查，各種小事連接不斷。板房教室并非長久之計，可安全依舊要嚴(yán)謹(jǐn)。

昨晚開始，我們一家的飯就依靠在阿真身上。這樣的依靠，有點強(qiáng)人所難，又似乎是上天冥冥中的安排。多年來，我記不清與阿真喝了多少次酒吃了多少頓飯?？山衲陙?，各種雜事纏繞不息，已經(jīng)很久沒有和阿真坐下來好好喝一杯。今天開始，我打掃阿真的鄰屋，過幾天準(zhǔn)備搬到他旁邊居住。那是學(xué)校的一棟三層小樓，那些單身的外地教師大多在那里安身。小樓是上世紀(jì)七十年代的老式磚混建筑，在這次地震中毫發(fā)無損，而我的家，看著就心驚膽戰(zhàn)，停留都時刻警惕，更不要說安心居住了。

我的家，是一個叫“涵苑”的小區(qū)，共24棟建筑，五百多住戶，可1-23 棟暫停使用，24棟禁止使用。據(jù)說，唯一可以使用的是轉(zhuǎn)角處一棟三層小樓。這樣一個建成才十來年的小區(qū)，6.4 級地震的結(jié)果竟然如此慘烈，這絕不僅僅是天災(zāi)的因素！可那個開發(fā)商，早在數(shù)年前就破產(chǎn)且成為了老賴。

記得那天，妻子每天需要服的藥告罄，于是我不得不回了一趟家。打開單元樓的門，樓梯道上遍地的水泥塊讓我有一種不詳?shù)念A(yù)感，向上幾步一轉(zhuǎn)彎，幾面本來光滑的白墻面上，雞爪狀的深裂紋觸目驚心。一二樓的損壞程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。我家在三樓，鑰匙放入鎖孔輕輕一扭，卡塔一聲，門竟然輕松打開。我想，門好開屋內(nèi)應(yīng)該無大事。一腳踏入家門才發(fā)現(xiàn)，家中早已一地狼藉。臺架上的物品滾落一地，玻璃制品陶瓷制品碎裂一地。小心翼翼穿過，輕輕一抬頭，心突然就涼了！

主臥室連著客房的墻與梁柱都分開了，大塊的水泥皮掉落一地，那深深的裂紋讓我的心咚咚加速。再不敢多看一眼，找了一個大塑料袋，把妻子急需的藥和衣服一股腦塞進(jìn)去，提上轉(zhuǎn)身離開——我擔(dān)心，那個房屋再也禁不住小級別的余震！下樓時，那個深深的雞爪裂，再一次刺激了我敏感的神經(jīng)，本來就急匆匆的腳步，忍不住變成快跑下樓。出了單元門，回頭看了一眼那個深深的樓道，終于長長地舒了一口氣，每一次進(jìn)單元門，就是一次提心吊膽的歷險，每一次出單元門，仿佛又一次死里逃生！

小區(qū)的保安在院落巡邏，見我的慌張樣，他說：“莫怕，結(jié)構(gòu)不有問題，不會倒的！”我沒有回答騎上摩托就離開了。我想，有沒有問題你說了不算！回到學(xué)校，我忍不住給物管打了電話，說了一下房屋情況。第二天，物管聯(lián)系我說專家上門看一下。我立即騎摩托回家。專家似乎有點漫不經(jīng)心，我心底的無名火立即升騰。對著他們的證件和人，我用手機(jī)先拍攝了一張圖然后說：你們要對自己的話負(fù)責(zé)，你們說安全，我就搬回來住，出了問題我就找你，接下來我要錄像。見我果真開始錄像，兩個專家停了話頭，專注認(rèn)真地查看起來。在受損最嚴(yán)重的臥室，專家請我抬了一條凳子給他站上去查看，還讓我找了一根棍子戳掉梁上翹起的水泥塊，再仔細(xì)查看大梁的情況?？伤僖矝]有像在樓道中那樣說，只是說最后會給結(jié)論。

后來，整個小區(qū)就貼了黃標(biāo)：暫停使用！這一暫停，就不知停到何時。

這幾天，有人在微信群統(tǒng)計房屋受損情況，雖然我也報了，可我覺得那是多此一舉——物管處有所有住戶的資料，更何況小區(qū)房屋的判定也已經(jīng)出來，有必要這么報嗎？下午學(xué)校微信群報房屋損失，可我怎么估計得出來！若是不能使用了，那損失就是七八十萬的事情。如果能修復(fù)，那損失就是七八萬的問題。可我哪里知道，這樣的房屋究竟犯的是什么病！我就往好處想，單方面認(rèn)為可以修復(fù)，于是填寫了五萬的損失。填完回家取東西時，順帶在門上貼了一張名字和電話。如果有人上門評估，大約會聯(lián)系我?？裳ㄊ転?zāi)戶太多，也不知哪天才能來評估，其他的更是遙遙無期。涵苑小區(qū)的住戶來自各地極其分散，大家白天都在一線忙著抗震救災(zāi)，無暇顧及自己的家，夜晚卻不能也不敢回來（也是悖謬，疫情期間不出門，地震期間不歸家）。有幾個高層住戶，竟然說出他的房屋沒有受損——我不知道，底層房屋受損后高層怎么安全地住下去？如果修復(fù)這些房屋由住戶籌資，他們怕已經(jīng)埋下了不愿意的伏筆！說起出資，那些房貸還沒還完的人，又該如何面對？甚至有剛剛裝修完畢未入住的人，又情何以堪！

我們學(xué)校的不少老師，就住在這個小區(qū)里，可這樣的小區(qū)，未來如何，我不敢期待！

我的日子就這樣一天一天煎熬，可學(xué)生的日子絕不能這樣一天一天虛度！

我一直在思考，如果5月30 號復(fù)學(xué)，該如何優(yōu)化復(fù)學(xué)方案，讓學(xué)生在半天之內(nèi)，認(rèn)領(lǐng)好自己的課本，抬床板安頓好住處，領(lǐng)取嶄新的被褥，安心投入中考復(fù)習(xí)沖刺。而老師們，又該如何上好震后第一課，上好安全課思政課心理課……

不想了，想多了，頭疼；想深了，心疼！

復(fù)學(xué)啦

五月三十日，晴。

這是漾濞一中初中部畢業(yè)班復(fù)學(xué)的大喜日子，各種狀態(tài)都給力，輕微的余震也許有，但我都沒有感受到它的存在。自然的災(zāi)害在消退，我們向前的力量在壯大！

清晨醒來，我立即整理書本行李雜物，開始撤出學(xué)校的帳篷。我住的4 號帳篷，在最靠近學(xué)校大門的跑道彎道上，從5月20日開始入住，一直到今天撤離，十天了，有很多不舍，卻不得不撤離。我搬到了離學(xué)校一步之遙的教師生活區(qū)的過渡房中暫住，我的涵苑小區(qū)單元房暫時是回不去了。更多的教職工紛紛搬離，短短的相聚，大家都有了一種患難之情?？山裉鞆?fù)學(xué)了，大家都主動撤出學(xué)校，為畢業(yè)班學(xué)生的復(fù)習(xí)沖刺創(chuàng)設(shè)一個和諧寬松的環(huán)境。板房教室搭建好后，小小的操場已經(jīng)用去了三分之二，必須把剩下的三分之一騰空，還給學(xué)生一點活動場地，絕不能整天把學(xué)生關(guān)在板房中，一張一弛才是沖刺之道。

八點半起，各班開始有學(xué)生陸續(xù)回校。最早進(jìn)來的是268 的跑校生，他們進(jìn)來整理分配書本，給住校生安排宿舍。現(xiàn)在能夠使用的只有原來的女生樓，于是畢業(yè)班男生住一樓，二樓由女生住。更多的床板，5月20日那天搬下來在操場上的帳篷里搭建了床，今天又要搬回宿舍安置。每一個環(huán)節(jié)，都是流汗的活。可我們學(xué)校的男生，都不怕苦不怕累，按照學(xué)校的安排，安全高效地完成了又一次搬運(yùn)。十二點，學(xué)生按照昨天發(fā)出的開學(xué)通知，安全抵達(dá)校園。

搬運(yùn)按計劃展開，發(fā)放也如期舉行。我的關(guān)注點在發(fā)放上。

今天要分發(fā)給學(xué)生的，是嶄新的被褥。我們的學(xué)生從5月18日地震發(fā)生的當(dāng)晚，就都從宿舍里搬出來，安置在塑膠球場上。5月21日 星期五下午，按照教體局的要求，所有學(xué)生離校回家了。他們回家后，就發(fā)生了6.4 的地震。當(dāng)晚，很多群眾一擁而入在操場避震，接下來的數(shù)天球場成為避震點。匆忙離家避震的群眾，大多兩手空空，自然入住了我們的學(xué)生帳篷，學(xué)生的床鋪成為他們安全的天堂?？墒?，人員成分復(fù)雜，他們使用后的被褥再還給學(xué)生使用，某種風(fēng)險自然潛藏。溝通之后，領(lǐng)導(dǎo)很重視，決定給我們的所有住校生發(fā)放嶄新的被褥。

發(fā)新被褥，對更多學(xué)生是意外驚喜！

于是，守在班級分發(fā)現(xiàn)場的我，看到了無數(shù)感恩的笑，幸福的笑！268 班幾個女生，接過班主任遞過來的被褥，笑得直不起腰。那份甜蜜，一直伴隨她們回到宿舍。當(dāng)然，我跟著進(jìn)去的，是一樓的男生宿舍。男生宿舍里，一個安靜的男孩正鋪床，在疊好被子的那一刻，他突然間笑了。我告訴他們，這回被褥整齊統(tǒng)一，宿舍更要工整清秀，同時各自在被褥邊角寫上自己的名字，防止拉亂不好找。同時，我還告訴他們被褥的來源，激勵他們將感恩的力量，用在接下來的讀書上，看著那用力點下的頭，我知道，每個人的心中，都感受到了來自黨和國家的暖……

收拾好床鋪，學(xué)生開始整理分發(fā)那些書本文具。一大袋一大袋的書本，就擺在教室里，是昨天南澗縣的戰(zhàn)士們進(jìn)入教學(xué)樓搬運(yùn)下來的。那些書，雖然按班級運(yùn)下來?？蓵驹?.4 級地震中都被抖落在地全亂了，需要重新按名索驥找到自己的主人。276 班在班主任的安排下，按名字分開到人，沒名字的分類擺放等人領(lǐng)……幾個學(xué)生，拿著書本開始專注地復(fù)習(xí)。只為，離云南中考只有15 天了，時光不會停下來等待！

在一伙認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生旁，我故意逗他們：板房教室里熱嗎？

他們笑笑說：“熱！”我抓起教室里安裝好的電插板告訴他們：不用擔(dān)心，每間教室4個電風(fēng)扇正在安裝，今晚就可以用！安靜的教室里頓時歡呼雀躍……

下午四點，學(xué)生參與搬空了球場上的帳篷物品。七點，準(zhǔn)時開學(xué)生大會。第一個講話的是仁副校長，他上安全教育課，接著是馬亦婕老師上心理輔導(dǎo)課，原計劃的支部書記上的思政課調(diào)整到明天升旗儀式時講。在初中畢業(yè)的最后階段，經(jīng)歷了這么一場地震，每個學(xué)生的心靈深處，都留下一些印記，我們要把這些記憶變成感恩，變成前進(jìn)的力量。

心理輔導(dǎo)結(jié)束之后，我們立即開展了5.21后的第一次安全疏散演練。學(xué)生從宿舍疏散到操場，這是復(fù)學(xué)后必須立即開展的重要事項。防止小余震引發(fā)的次生災(zāi)害，前瞻性的訓(xùn)練必不可少！疏散集隊后，常校長對學(xué)生作了語重心長的要求，政教處唐老師進(jìn)行了疏散總結(jié)。

安全，是復(fù)學(xué)后的第一要務(wù)！

漾濞一中初中部今天復(fù)學(xué)，無數(shù)人為了這一天付出太多太多，感恩所有付出的人！

重返5.18，回到最初的現(xiàn)場

六月一日，晴。

六月你好！今天是畢業(yè)班正常上課的第二天，我任課在七年級，七八年級還未復(fù)學(xué)。一些雜事蜂擁而來，可始終覺得輕松。以前一直覺得非常忙，經(jīng)過了“5.21”后初中部避震點工作的實戰(zhàn)，和那幾天相比，感覺這些年所有的忙，其實都不叫忙，都只是一種無病呻吟。今天起，我將重返漾濞地震現(xiàn)場，從五月十八日開始，追記那些拼了命才過來的日子！

五月十八日，晴。

地震突然發(fā)生的那刻，我正掛著相機(jī)拿著手機(jī)，給學(xué)校球場上如火如荼的籃球賽拍視頻。今年學(xué)校的籃球賽改為三人制后，爭奪異常激烈，我就蹲在底線旁，以仰視的角度拍攝視頻。蹲著拍攝的我，感覺腳下一股力量突然推了我一把，似乎想向前沖，一抬頭，所有運(yùn)動的學(xué)生都停了下來，地震了！

我立即起身一邊拍攝，一邊沖向?qū)W校唯一的疏散通道！

我所在的學(xué)校分三院，宿舍區(qū)、運(yùn)動區(qū)和教學(xué)區(qū)。教學(xué)區(qū)和運(yùn)動區(qū)中間是實驗樓，只有兩個寬不過三米的相對狹窄的通道（今年修廁所占了一個，通道只剩下一個），而運(yùn)動區(qū)的操場是學(xué)校里最安全的地方。學(xué)校一直重視安全工作，每月至少一次的疏散演練，學(xué)生早已熟悉安全疏散的關(guān)鍵點。我一邊用手機(jī)拍視頻，一邊大聲指揮從教學(xué)區(qū)沖出來的學(xué)生。看看蜂擁而出的人流，我立即站到通道旁的水泥乒乓球桌上，指揮快跑的同時穩(wěn)定整體局面，看見站在高處的老師，學(xué)生的撤離倍加有序。

兩分鐘，教學(xué)區(qū)的學(xué)生全都安全疏散到操場。當(dāng)天的值周老師用話筒通過學(xué)校的廣播系統(tǒng)指揮安撫學(xué)生。我也跳下球桌，轉(zhuǎn)到操場上拍攝學(xué)生就地避震的場景。

在學(xué)校的老師都趕到操場上安撫學(xué)生。這些年，小級別的地震我經(jīng)歷過不少，小震早已不會大驚小怪。在各班清點人數(shù)報告時，我拿出手機(jī)一查：3.2 級！發(fā)生于18:49:30，震中離我們不遠(yuǎn)，震源深度8 千米，是淺源地震才讓我們覺得震感強(qiáng)烈。

在操場上原地休息了一陣，沒有其他事情發(fā)生，學(xué)生解散回教室上晚自習(xí)，我回辦公室導(dǎo)出今天拍攝的圖片。

這天，我和兩位班主任到龍?zhí)逗屯邚S兩個鄉(xiāng)家訪，跑了四個學(xué)生家，回到學(xué)校已經(jīng)是六點半。看到球場上精彩紛呈的球賽，因為帶著相機(jī)于是停下來拍攝，想不到這一停，地震突然生發(fā)，我立即拍下了學(xué)生緊急疏散的現(xiàn)場。雖然不是我值班，但想著地震發(fā)生過，就一直留在學(xué)校。想不到，在下晚自習(xí)前地震再次發(fā)生。

有了3.2 級的實戰(zhàn)經(jīng)驗，這回學(xué)生的疏散更加快速有序。耳中一轟響，腳下一晃蕩，學(xué)生就迅速跑到操場蹲下。這次地震發(fā)生時，我坐在辦公室里（我的辦公室在教學(xué)樓一樓），等我拿起電筒出辦公室門，一樓的七年級學(xué)生早已穿過通道涌向操場。我就站在內(nèi)院的花臺上，打開電筒用光線指引學(xué)生快速通過。學(xué)生都出去了，我才跟著到操場。

只一小會，學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)都趕到學(xué)校，仁副校長拿著話筒，按照預(yù)案指揮各班清點人數(shù)安撫學(xué)生。我用手機(jī)一查，震中就是剛才的地方，震級3.0，深度8 千米，時間是20:56:46，這一查，某種擔(dān)憂開始籠罩。

校長在現(xiàn)場召開了一個緊急會議，決定學(xué)生暫時都留在操場，在校的老師都參與安撫引導(dǎo)學(xué)生。先前不在學(xué)校的班主任，沒有任何召喚，這時都主動趕到學(xué)校，陪在自己學(xué)生的身邊。

枯坐操場當(dāng)然不是辦法。操場四周的應(yīng)急燈一直雪亮。于是，在一些班級的引領(lǐng)下，精彩的節(jié)目相繼上演，甚至，消失很久的古老游戲“丟手絹”都開始玩上了。

學(xué)生玩得很嗨，我們的擔(dān)憂卻無窮擴(kuò)張——今夜，該如何度過？

各種擔(dān)憂氤氳。

突然，一場更大的地震襲來。這一次，嘈雜的操場上眾多的耳朵里，突然被一種地底下傳來的轟鳴震懾住，大家瞬間閉了嘴，嘈雜的操場頓時極度安靜，在一秒的停頓之后，大地開始晃動，一個女生突然驚叫起來！

仁副校長的話筒，及時傳出安撫的話語。幾秒鐘的強(qiáng)震過后，驚魂未定的我立即用手機(jī)一搜：4.2 級，老地方，震源深度依舊8 千米。

今夜，注定是不眠之夜。連那些平日膽大無懼的叛逆靈魂，也一個個安靜地坐在球場上，等著老師下一步的指示。

再一次緊急碰頭后，學(xué)校做出一個重大決定，等大地恢復(fù)平靜后實施！

十點半，大地似乎暫時安靜下來，于是學(xué)生分年級分男女回宿舍搬運(yùn)自己的被褥，兩個人搬一套在操場過夜。

塑膠操場上劃定了各班的位置，男女分開打地鋪過夜。不少男生很興奮，在學(xué)校竟然有這意外的夜晚，主動幫助那些猶豫不決的同伴。少數(shù)女生有糾結(jié)，但誰也不敢回宿舍睡覺，4.2級的地震，大家都感受到了那驚心動魄的力量！

十一點半，一千多名住校生在操場安頓下來，清點完畢睡下。校行政全部留下，一部分班主任主動留下，今夜，我們要成為學(xué)生的守護(hù)神！

是的，是守護(hù)神！

當(dāng)夜露漸濃，當(dāng)大地完全沉靜下來，我聽到了操場四周應(yīng)急燈把蒼白的光灑落下來的聲音，也聽到了一些平靜安然的鼾聲！

為什么學(xué)生能安心入睡？

只因為操場的四周，都有我們老師守護(hù)！

仁建超副校長在升旗臺坐定，居高臨下不斷巡視，一點點的風(fēng)吹草動，都逃不過他們銳利的眼神！

唐小勇副主任，拉了一把椅子，在操場正中間一坐，定格成一道雕塑！

宿管彭師傅，在疏散通道前一坐，仿佛一老僧，給人一種安定祥和的暖！

七年級組長蘇紹珍老師，在球架下一站，把母性的溫暖輕輕散發(fā)！

黨員竇尉東老師，不斷巡視操場，把男生露在外邊的手，輕輕放入被褥中！

……

常校長，蒙書記，更多的老師宿管，都在操場上，給學(xué)生一種穩(wěn)穩(wěn)的定力，一種溫暖的力量！

而我，在餐廳前的大樹下，挨著學(xué)生打地鋪，在大地間或傳來的顫抖中一夜未眠！

重返21，重返驚魂一刻

六月四日，晴。

只一個晴字，就讓我們熱得不堪。

昨晚早睡，后知后覺的我也感覺到大地的些微抖動，抓起大電筒就向?qū)W校。進(jìn)大門一看，初三的學(xué)生們早已頂著枕頭在操場，我們的值周老師宿管老師一直在守護(hù)，休息一會學(xué)生回宿舍了，我也回小帳篷里躺下。這久，大家漸漸習(xí)慣了這樣的小震，凡小震來，我們依舊緊急疏散，沒有比生命更重要的事情。清晨起來，去老街走了走。老街上坍塌的墻掉落的瓦已經(jīng)開始清理。瓦頂?shù)姆课?，都蓋上了彩條布，拴了重重的石塊墜在地上防風(fēng)。

云龍橋的東橋亭有幾個小裂口，橋墩很穩(wěn)固，可橋下的水啊，都瘦得脫離了河流的形態(tài)，只像一條水溝，我們都在急切等待雨季的到來！

大地，極度干涸！

眾生，渴望甘霖！

五月二十一日，晴。

連續(xù)兩天不斷疏散，今天，大地似乎安靜下來。我們無法預(yù)知大地安寧的節(jié)拍，但我們可以錘煉自己的節(jié)奏。于是，第三節(jié)課，我們主動進(jìn)行了一次安全疏散演練，把這幾天學(xué)生疏散中的細(xì)微問題加以整改。

連續(xù)四天的折騰，我們都累極了！下午，收到指示：周末學(xué)生全體回家，不準(zhǔn)留校！這是一個非常及時的指令！多年之后，我們依舊會記得這個英明決策帶來的美好成果：6.4 級地震學(xué)生零傷亡！我們學(xué)校，周末一般都有留校的學(xué)生，那些家很遠(yuǎn)且家長外出打工的學(xué)生，不少人選擇周末留校?？蛇@個周折騰透了，加上有這個指令，下午四點所有學(xué)生都離校了。

巡視校園一周，看看滿操場的帳篷，看看空蕩蕩的教學(xué)樓，我緊繃四天的神經(jīng)終于放松下來。需要值班到七點半的我，干脆回到辦公室，泡上一壺茶，開始回顧這四天的艱辛！

一定要用文字記錄下這四天！于是打開電腦，先提綱式記下這四天來的大事。然后開始思考畢業(yè)班的挑戰(zhàn)。畢業(yè)班的學(xué)習(xí)已經(jīng)誤了一周，接下來的復(fù)習(xí)沖刺，該如何調(diào)整方案，那些分層次學(xué)生會家長會以及專題講座該如何開展。這一坐就忘記了時間?？删玫炔灰娢覛w的妻子來學(xué)?？次?。這一天，兒子去下關(guān)準(zhǔn)備參加第二天的事業(yè)單位招考，她一個人在家，在經(jīng)歷了一次小震動后，一種隱隱的擔(dān)憂促使她駕車來到我的身邊。

災(zāi)難，在她到我辦公室后生發(fā)。大地突然抖動，四周的建筑嘩啦啦直響，地震了！一把抓起大電筒，我倆沖出辦公室。

我的辦公室在教學(xué)樓一層，門口左側(cè)是兩層的餐廳，右側(cè)是四層的教學(xué)樓，頭頂是五層的教學(xué)樓。唯一通向操場的安全通道近在咫尺，可那是夾在餐廳和實驗樓中間的一條狹窄過道。這樣的時刻，絕不能冒險穿過。

那一刻，也許是懵了，先沖出門的妻子在門外竟不知所措，我邊說攀枝花樹下邊帶頭向前，妻子緊緊跟在我身后。后來，我反復(fù)查看那段監(jiān)控視頻才回過神來，妻子跑不快是腳上穿了中跟的鞋子，而我一直是運(yùn)動鞋。

等我倆在攀枝花樹下站定，大地停下了抖動，四周的聲響也暫時平息下來。教學(xué)樓和實驗樓上雪白的光，把妻子的臉照得毫無血色。那一刻，從妻子的眼眸里，我也看到一臉蒼白的自己。

妻子問：“跑還是等？”

其實，我也在問自己。我知道，除了大地震，房屋瞬間倒塌的可能性不大，更多的傷害往往是踩踏擁擠高空墜物之類。我雖然困在教學(xué)區(qū)內(nèi)院，但只要穩(wěn)穩(wěn)地站在中間，大震也傷害不到我。且大震之后，還有余震，且等一等！

果真，也就十多秒，轟的一聲響，大地再次搖擺，四周的建筑物開始晃來晃去。接著轟隆一聲，教學(xué)樓頂層的水管斷開，一池水嘩啦啦沖了下來。各種灰塵也在那一刻騰起。在震動抵達(dá)的那刻，妻子緊緊抱著我的肩膀，災(zāi)難面前，人命如草芥。其實，第二天中午，我重新回到攀枝花樹下才發(fā)現(xiàn)，一段長約一米的粗壯枯枝，就墜落在我倆站立的地方。地震時，樹下并非安全之地，一定要選空曠處?。ê髞聿樵儯@是一次5.6 級地震。）

灰塵稍微散開，我的電筒光向通道一指說：沖出去！

穿長裙的她在前，一直順著電筒光線跑。必須快，盡力快！那個兩米寬的通道，是危機(jī)四伏之處！

安全抵達(dá)操場，我倆長長地舒了一口氣。很快，學(xué)校的黨支部書記來到，值班的老師也及時趕來。我們在操場上平復(fù)狂跳的心，慶幸說沒大事的時候，大地又開始震動起來。書記大聲喊：“蹲下蹲下！”那一刻，除了乖乖除了蹲下，我們早已再無選擇?。ê髞聿樵?，這是一次4.5 級的地震）

當(dāng)平靜下來之后，一些群眾涌入學(xué)校避震！

如何處置？這是巨大的考驗！

學(xué)校的操場上安放著57 頂帳篷，帳篷里都是學(xué)生的私人物品。任大家進(jìn)來物品不方便管理，火災(zāi)的隱患就更大了——那個帳篷是易燃物?？刹环胚M(jìn)來呢？四周房屋密集百姓眾多，近處避震點很少，這里本來就立著一個“應(yīng)急避難場所”的牌子。最關(guān)鍵的是，人的生命是無價的，而考驗的僅僅是我們管理的能力！

蒙書記就要下令開門的時刻，常校長打來電話說開門接納群眾避震。大門打開，四周群眾蜂擁而入。

當(dāng)?shù)谝徊ㄈ罕娪咳氩痪茫庀氩坏降拇蟮卣鸢l(fā)生了。

先聽見大地深處傳上來的一聲巨響，緊接著大地震顫起來。有的蹲下了，有的來不及蹲下，就跟著晃過來，晃過去，我緊緊抓著妻子的手，隨著一波晃動順勢蹲了下來！哇，一聲大哭穿破地震波，刺入我的耳膜。轉(zhuǎn)頭一看，一個小孩在母親的懷抱里，嚇哭了！

那一刻，很多人的心早已痛哭流涕，只是板著面容不讓眼淚落下來！其實，我也就那樣抬頭看天，蒼天啊，大地怎么可以這樣折騰你的子民！

短短的幾秒，仿佛千年般漫長！

后來才知曉，這是6.4 級地震，震源8 公里，震中在不遠(yuǎn)處的秀嶺。

好在，地震過后，電未停，水還來，面對焦躁緊張的群眾，蒙書記在話筒中鎮(zhèn)定地安撫：安心坐定，不四處走動，遠(yuǎn)離高大建筑，注意消防安全，不能抽煙……

十一點，震動稍微平息，蒙書記我倆一碰頭，決定立即成立一個臨時指揮部：對進(jìn)入校園的眾多百姓進(jìn)行統(tǒng)一安撫與管理。

說干就干！蒙書記在話筒里通知：請在校園的初中部老師到升旗臺集中！很快，十幾位老師迅速聚攏過來。秦雪峰老師、施會真老師、馬漾勛老師、竇蔚東老師、楊文全老師、石劍斌老師、史云建老師、葉子禎老師、蘇紹珍老師等等，大家各自發(fā)揮能量解決困難。馬老師找了插線，首先接通了電源，在升旗臺前點亮一盞燈，然后裝了兩塊插板供大家充電。書記找來黨旗，在球架上一插，我們的戰(zhàn)斗堡壘，開始發(fā)揮作用！

有困難，找黨員！

黨旗升起處，就是安全的地方，就是解決群眾困難的地方！

驚魂未定的群眾，看見黨旗紅，都聚攏過來！一些黨員和年輕人，也主動申請幫忙做事。

小震不斷生發(fā)，黨旗一直樹立！

當(dāng)大地漸漸平息，緊張時忘記，此刻大小便都急起來！

怎么辦？

我去門衛(wèi)室找了兩張A4 紙，用黑筆寫了男女兩個字，再找了膠水，決定就去貼男廁所！

兩棟男生宿舍之間有兩個男廁所。學(xué)校的主廁正改建，平時女生回女生宿舍上廁所，男生回男生宿舍上廁所。今天的地震，再不能回室內(nèi)。只能把那兩個男廁分開，一男一女。書記在話筒里通知了男左女右后，我去貼標(biāo)識。

本來極簡單的貼紙，現(xiàn)在卻風(fēng)險很大，好在可以快速完成。那個廁所，在兩棟高樓中間的夾角上，若地震突然發(fā)生，實在是危險之地。我貼上迅速出來。那些上廁所的人，一個個心驚膽戰(zhàn)卻不得不去……

等安頓下來，孩子恰好打來電話報平安并問候，他說下關(guān)的震感太強(qiáng)烈，他換了一家賓館安全躺下了。明天他就要參加事業(yè)單位招考，這樣的折騰，也是他人生的一筆財富，只有祝福！

常校長及時趕回學(xué)校。為學(xué)生奔波在外的他，穿過危險的落石區(qū)坍塌區(qū)回到學(xué)校，與大家站在一起，共同應(yīng)對這從未遇過的挑戰(zhàn)！

當(dāng)6.4 級的大震之后，小震一直間或生發(fā)，我把妻子安頓在我一直住的帳篷，然后忙著解決群眾的困難，巡視滿操場的帳篷——擔(dān)心抽煙的人！雖然話筒里說了好幾遍不能抽煙，可我依舊看見有人在帳篷外偷抽，除了好言勸阻，我不可能像對待學(xué)生一樣訓(xùn)斥。

5月21日，我和大地，一夜未眠！

大撤離

六月七日，晴轉(zhuǎn)陣雨。

今天高考，為高考，無數(shù)人在努力。昨晚唐小勇老師回來說，高考用的板房考場，屋頂拉了遮陰網(wǎng)，室內(nèi)有空調(diào)風(fēng)扇。為高考，黨委政府做了很多很多。同時，我對中考時的考場裝備也期待暗生：如果中考也如此安排，我們的學(xué)生該多么幸福！

八點半，我主持召開八年級地理生物信息的復(fù)習(xí)備考沖刺會。我們的八年級面臨太多挑戰(zhàn)，從5.21 到現(xiàn)在，停課不停學(xué)一直在推進(jìn)，可震區(qū)漾濞線上教學(xué)的條件有限，只能每天安排作業(yè)給他們。下周八年級這三科也要中考，學(xué)生在家中的復(fù)習(xí)效率讓我憂心忡忡！只有辛苦班主任科任老師不斷和家長溝通督促，可我知道，家長也很難，有很多家庭在地震中房屋受損，排危重建是他們當(dāng)前的第一要務(wù)。我任課的七年級291 班，我安排了他們具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，今天開始點名檢查，請家長把孩子的筆記、日記、背誦的圖片發(fā)我看，可我不知道，辛苦忙碌中的家長，究竟會有多少人關(guān)注并回應(yīng)……

升旗儀式之后，我作兩分鐘的國旗下講話，激勵畢業(yè)班在最后一周奮力向前，同時，對在5.21 后初中部避震點當(dāng)志愿者進(jìn)行衛(wèi)生保潔的畢業(yè)班的三個學(xué)生，進(jìn)行表彰獎勵，那幾個學(xué)生，從始至終不怕臟不怕累一直在干，這樣的學(xué)生值得表彰，特意給他們發(fā)了獎狀，我一定要記錄下這些同學(xué)的名字：268 班馬怡楠、268 班朱玲、274 班茶祁濤、280 班羅湘、287 班王玲、288 班蘇紋仙。那小小的獎狀，將是他們前行路上一盞閃亮的燈！

第二節(jié)課后開教師大會，我只說開了三句話，期待那短短的三句話成為“停課不停學(xué)”的動力……

下午給弟弟打了個電話，他本周還要去附屬醫(yī)院做一次手術(shù)，5月24日的手術(shù)我缺席，這一次，我該在場，因為忙于工作，親情上我缺位太多太多……昨天岳父的82 歲生日，我也因為畢業(yè)班專題講座而缺席，虧欠親人的太多太多，好在他們都理解支持……

去年畢業(yè)的258 班一伙小可愛，今天來學(xué)?？蠢蠋?。送了我一束花，嘿嘿，給點陽光，我就燦爛……

天氣預(yù)報有雨，晚飯前果真下了一點，可惜大地依舊極度干涸！

今夜，會來大雨嗎？

今天，跟著我重返5月24日，重回初中部那讓人淚暗滴的現(xiàn)場。

五月二十四日，晴。

昨晚，我和校長書記商量，定下兩個事情，一個暫時保密，一個是開啟“帳篷課堂”。兩天來，呆在操場避震點的多數(shù)是老人孩子，年輕人大都去更需要的地方服務(wù)了。就像5.21 當(dāng)晚，6.4 級地震剛剛停下，那些到學(xué)校避震的工作單位上的人，立即接到呼叫，到單位集結(jié)然后參與救援。丟下老人孩子，他們義無反顧出發(fā)。老人們能夠管好自己，而小孩子更需要一些貼心服務(wù)，操場那么小，亂跑可不妙！特別是學(xué)校的教學(xué)區(qū)危險重重，我在唯一的通道上堵了兩張桌子，在兩塊牌子上寫了“危險，勿入”的提示，還找來兩塊床板堵上，擔(dān)心有人進(jìn)去內(nèi)院出問題。其實，最初我只是用床板桌子堵，可后來床板桌子兩度被人抬走，連警戒線也被扯開，我去重新封堵時，兩個圍觀老人家的話引起我的反思。他倆說：你們要寫上字并堵住缺口，否則人進(jìn)去出問題找你們負(fù)責(zé)。他本好意提醒，可我忍不住想發(fā)火，長長憋了一口氣后，我立即去找了A4 紙、筆、膠水，寫了貼上。

非常時期，大家平安最重要！昨晚，黨支部采納我的提議，定下把校園中從小學(xué)到高中的孩子都集中起來，在指揮點大傘下進(jìn)行輔導(dǎo)。我們有各科的教師，可以輔導(dǎo)各門功課，同時由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師對他們進(jìn)行震后心理疏導(dǎo)。校長請示上級獲得批準(zhǔn)后，今天我們立即展開行動。書記在廣播上說了帳篷課堂的目的，召集了在操場的孩子們集中，安排了語文數(shù)學(xué)英語三個學(xué)科的黨員教師到帳篷課堂現(xiàn)場對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

孩子滿場亂跑的景象瞬間消失，嘈雜的操場頓時安靜下來，除了風(fēng)吹黨旗的獵獵聲，六七百人的操場只有筆尖劃過紙頁的沙沙聲……

我喜歡這安寧的校園，我喜歡這樣學(xué)習(xí)的場景。

可來不及說愛，帳篷課堂下午就解散——那個昨晚就預(yù)料之中的事，終究發(fā)生了！其實，昨晚我們就收到那個消息，一些帳篷居民也聽到風(fēng)聲，只是，我們沒有說，他們大多也裝作不知道，可大家的心底，都在等待那個不得不說破的時刻！

本來，我們是要等相關(guān)部門來說的。昨天，有一個領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)駐開始指揮?？山裉欤蠹叶汲聊?，學(xué)校卻無法沉默：學(xué)校要清場，操場上要給畢業(yè)班復(fù)學(xué)搭建板房教室！

很難，可不得不說。常校長在廣播中簡單明了地說了黨委政府的決定，說了初三學(xué)生中考在即，要搭建板房教室讓初三孩子復(fù)學(xué)！每個父母都有孩子，每個家庭都重視孩子，那些預(yù)料之中的波瀾沒有生發(fā)，帳篷里的人開始收拾物品，陸陸續(xù)續(xù)悄然撤出了初中部。

到下午兩點，滿場帳篷里只剩下極少數(shù)的幾個老人在等待親人來幫助搬家。

說搬家，可這一搬，卻不知要搬到何處，還要住多久！

這幾天我一刻都來不及外出，可我知道，附近能住的地方都扎了帳篷，更多工作人員只是睡在車上。昨晚，派出所的警官在巡邏老街時，發(fā)現(xiàn)一個老人家于是帶到初中部安置。這些從初中部撤出去的人，他們?nèi)ハ蚝畏?，我不敢問，也管不了。沒有吵鬧，一切都是悄無聲息地離開，連哭泣也是壓抑又壓抑了的不想讓人看見的流淚。

那是一個白發(fā)蒼蒼的老人家，孩子都在外地，他知道應(yīng)該搬也愿意搬，可他沒有體力搬，更不知搬到哪里。面對老淚縱橫的臉，我不敢直視，更不愿拍攝，我只能悄悄地離開……

那些事，最后都妥善處理了。領(lǐng)導(dǎo)不斷來視察，我們接待了一批又一批，大家都非常重視我們的復(fù)學(xué)復(fù)課。晚六點，全校教職工開會統(tǒng)一思想后，老師們一起動手拆除帳篷，騰空三分之二的場地，等待搭建板房教室。

據(jù)說，運(yùn)輸材料人員的車已經(jīng)到了半路，明天就要開工，且一天就要建好！一聽就知道，初中部的操場上，又一個奇跡將要誕生！

對，是又一個！因為已經(jīng)有一個奇跡出現(xiàn)了。

初中部避震點井然有序，常校長總結(jié)說是“按管理學(xué)生的方法管理這些群眾”，再調(diào)皮的學(xué)生，對敢于管理的老師始終有一種敬畏感。這些入住的群眾，大約對學(xué)校對知識始終有一種敬畏感，對天天在廣播中發(fā)出指令的老師的話，沒有任何的抵制沖撞！所有的所有都情非得已，但秩序如此好連中途搬離都沒有任何糾纏，初中部避震點確實是一個奇跡！

晚上，大理電視臺來采訪，我平靜坦然敘述這些天的經(jīng)歷，常校長聽了感動感慨……

群眾離開后，噴霧車來進(jìn)行了終末消毒，醫(yī)療點撤離，執(zhí)勤點撤離，初中部校園，就要開始震后重生！

震后重生，一切都值得期待！

大轉(zhuǎn)移

六月九日，雨。

本來打算停下的日記，今天需要重啟。因為，一切都在重啟，我怎么能就這樣停下！

昨晚一夜雨，帳篷底進(jìn)來一些水，篷布上也有少量滲水，半夜起來查看了兩次，好在平安到天明。農(nóng)村中那些安置在泥地上的帳篷，遇到大雨里邊睡的人一定不安心。早上起來，被褥潮濕，我來不及管那些立即到學(xué)校。

我們都在等待七八年級復(fù)學(xué)的消息。我們有多個預(yù)案，預(yù)設(shè)了多種復(fù)學(xué)情況的應(yīng)對。十點半，接到校長電話，復(fù)學(xué)時間上級已經(jīng)敲定，我們要開會磋商一下過程和細(xì)節(jié)。

這是天大的好事！這么多天的休息，再不愛學(xué)習(xí)的那個，也早已閑得惶恐不安，我們團(tuán)隊一起討論安排每一個過程與細(xì)節(jié)。

下午兩點，我們到高中部操場，敲定一些大轉(zhuǎn)移的細(xì)節(jié)。高中部操場的板房，成為學(xué)生的宿舍。高考的考場，成為我們九年級的教室和考場！

這是奢侈的教室，超值的享受！雖然依舊是板房教室，可這里的板房，是真正的高大上！

房頂，有固定的遮陰網(wǎng)！這是初中部操場的板房所沒有的，遮陰網(wǎng)一拉，暴烈的陽光，被擋住很多很多。

室內(nèi)，有大功率空調(diào)！這更是我們沒有享受過的教室啊，再熱的天空，遮陰網(wǎng)濾去熱辣，剩下的火熱，被空調(diào)全殲！

連教室里的桌凳，都比我們的寬大！

我們畢業(yè)班的復(fù)習(xí)沖刺和中考，有這樣好的條件，還有什么理由不努力！

天遂人意，傍晚五點雨停了！

五點半開始搬到高中部。學(xué)生步行前往，物品打包車運(yùn)。（用大蛇皮袋裝被褥書本文具，袋外寫上班級姓名，一個班一車。）我看到一些人的不舍，更看到一些人的期待！跟著一隊學(xué)生，我到了高中部操場輔助安排學(xué)生。高中部以蒙書記為主在指揮。這是有計劃有條理的大轉(zhuǎn)移，可學(xué)生的床鋪安排，依舊占據(jù)了太多時間。板房中鐵床過多，要抬出才入住，學(xué)生累，我們也累。

這一屆初三，飽受折騰，好在明天起，一切向最好的方面發(fā)展。

十點，查夜完畢，我先撤回初中部，在電腦前寫下這些文字。

雖然，有些痛一直在，但是明天，我們的七八年級，將復(fù)學(xué)新生，走向知識的殿堂！

明天，我們的全校師生，將復(fù)課沖刺，走向人生的講壇！

明天，我們的漾濞震區(qū)，將大地安寧，走向嶄新的未來！