邱紅根

“難，立體幾何太難了！”曉曉一進門，撂下書包，就對爸爸講。

陳強放下手中報紙，抬頭望了望兒子，“現(xiàn)在學立體幾何的什么內(nèi)容？”

曉曉是東方紅中學初二學生。

“現(xiàn)在我們學的是圓錐體和正方體?！?/p>

“立體幾何并不難，學好立體幾何，需要有空間感和想象力?！标悘娭纼鹤由瞄L形象思維，邏輯思維是他的短板。兒子的語文和英語成績在班上名列前茅，但數(shù)學一直拖他后腿。這成了陳強的一塊心病。

兒子氣呼呼一屁股坐在客廳沙發(fā)上，端起茶幾上的一杯涼茶，一口氣灌下去。陳強知道兒子是在和自己生氣，每每學習數(shù)學，遇到難題時，兒子總是這樣——沮喪、氣餒、垂頭喪氣。

“我真笨！爸爸，再這么難下去，我真堅持不下去了！”

“學習是一個慢慢積累的過程，只要你堅持，沒有攻克不了的難題。”今天，陳強自己都覺得說出的話是那么空洞無力。

做醫(yī)生的陳強知道，孩子的教育就是培養(yǎng)興趣、潛移默化，是潤物細無聲；孩子的成長就是陪伴、糾纏和耳鬢廝磨。雖然不是老師，陳強也知道這個理。

“明天是雙休，爸爸正好有空，帶你到白馬洞玩玩？俗話說：磨刀不誤砍柴工，玩過后學習更有效率?！?/p>

“好啊！白馬洞還是小時候去過，印象中不錯！”

白馬洞位于宜昌市西北的南津關(guān)，長江三峽西陵峽口。它面臨奔騰的長江，左鄰聞名遐邇的葛洲壩水利樞紐，右倚風景秀麗的下牢溪，與名揚天下的峽口名勝三游洞隔溪相望，是中國首批國家重點風景名勝區(qū)，是一處避暑佳地。時間雖然六月，但是已相當燠熱……

第二天一早，媽媽加班去了。上午十點出發(fā)，陳強開車走了十幾公里盤山公路來到景區(qū)。一到景區(qū)門口，導游小王主動迎過來。曉曉知道小王阿姨是爸爸的朋友，昨天爸爸就和小王阿姨電話里小聲嘀咕了好一會兒。

在小王阿姨的帶領(lǐng)下，走了十幾分鐘曲折的山路就到了幾十米高的白馬洞洞口。一進洞來，曉曉但覺涼風習習，酷熱頓消。跟著導游往前走，迎面而來的珊瑚、石筍、石柱、石塔、石瀑、石帽，讓人目不暇接。曉曉發(fā)現(xiàn)小王阿姨的手就像能“點石成金”，點到的地方有猴子、大象、野豬、鳳凰、臥龍、蓮花……太美了！曉曉禁不住嘖嘖稱奇。

“這算啥？主景區(qū)還沒到呢！不過去主景區(qū)，要乘船，走過曲折的地下河，好風景在遠方呢！”

又拐過一道灣，一條幾十米寬的地下河橫在面前，早早有一條渡船停在岸邊。一行人上得船來。等大家坐穩(wěn)，船夫熟練地抄起了雙槳。轉(zhuǎn)過九道灣，終于來到了主景區(qū)——地下龍宮。

“白馬洞地下龍宮有三絕。一絕是色彩艷麗，錦繡斑斕，巖溶地貌奇特險峻，如玉山聳拔，千姿百態(tài)，將整座龍宮，裝點得流金溢彩，宛似一個童話世界。二絕是白馬洞由一洞二宮組成，前似龍宮，后若天宮。龍宮暗河波濤滾滾，瀑布，猶如銀河倒掛。三絕是瀑布眾多，洞外有瀑布，洞內(nèi)也有瀑布，既有飛流直下的水瀑，又有凝固不動的冰瀑?！毙⊥醢⒁藤┵┒?，如數(shù)家珍。

“不過這地下龍宮最震撼的還是這座白馬。白馬洞因此而名?！?/p>

眼前的鐘乳石高約十幾米，在燈光照射下，通體皆白，宛如一匹奮蹄揚鬃的駿馬。馬眼、鼻、蹄、尾，無不畢肖，活靈活現(xiàn)。曉曉不禁感嘆自然之偉大，造物主之神奇。

“看，旁邊還有一個石塔，像不像你們才學的圓錐體？”爸爸插話道。

“像，真像！”緊鄰白馬，果然有座石筍，拔地而起，如佛塔，十分顯眼。

“嗯，你們真有眼光！這也是白馬洞最傳神的鐘乳石之一。溶洞的形成是石灰?guī)r地區(qū)長期受地下水溶蝕的結(jié)果。據(jù)專家考證，這座佛塔現(xiàn)在17米高，長到這么大需要17萬年，現(xiàn)在還在慢慢長高，這都是水滴的結(jié)果。曉曉，順著我的手看，你能看到什么？”觀察良久，曉曉果然見晶瑩的水滴從溶洞的頂端落下來，不偏不倚落在佛塔的尖頂上。

“小王阿姨，小時候爸爸就給我講過水滴石穿的故事，怎么這里的水滴反倒會長成佛塔？”

“你們現(xiàn)在不就在學化學嗎？這是水中溶解有碳酸氫鈣的原因，經(jīng)過長時間的堆積、沉淀，就形成了我們這美不勝收的風景……”

回家路上，爸爸不失時機地問曉曉，今天參觀白馬洞有啥收獲？

曉曉想了想說，“通過參觀，我了解到了溶洞的形成，是碳酸鹽的結(jié)果，現(xiàn)在我們學習的化學，就是打開自然奧秘的鑰匙；到主景區(qū)還要走彎彎曲曲的水道，給我的啟發(fā)是，無限風光在險峰??！”

“嗯，不錯！水滴通過17萬年的堅持，終于造出一座美麗的佛塔。滴水石穿也好，滴水成塔也罷，這都說明了水滴有足夠的耐性！如果你向水滴學習，何愁學不好立體幾何？”

“哦！原來這樣，”曉曉一拍腦袋，若有所悟，“爸爸，小王阿姨是你請的托吧？”