劉國平

我家有一年級小豆包一枚，這也開學(xué)幾個月了，晚上看著甜甜熟睡的毛頭小子，我忽然心生感慨。做父母這件事，從來沒有既定模式可以遵循，當(dāng)你剛掌握了如何照顧新生兒，聽懂了他的哭聲，他就已經(jīng)進(jìn)階到了會逗你玩兒的階段。當(dāng)你剛習(xí)慣他瘋跑、撒野、打鬧，他可能突然就變成了一個安靜、愛思考（所以也不愛理人了）的大小孩。我們永遠(yuǎn)在他的身后追隨他的成長，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)以及調(diào)整我們的步伐。與其說是我們大人在教育他，不如說更多的時候是他在引領(lǐng)著我們成為更好的大人。

相信很多父母都和我一樣，會享受一會兒孩子熟睡的片刻，在這一刻，他不再是淘氣的小惡魔，而是瞬間變成了世間最可愛的小天使。我愛孩子睡覺的時光，這一刻，我有時間反思、回想……

那是一個周末的早上，我眼見著豆毛的眼淚吧嗒吧嗒掉下來，我又低頭看了看在我手中誕生的一個紅色小叉叉。我第一次覺得自己終于有點像一個小學(xué)生的家長了，我開始抓孩子的學(xué)習(xí)了！而且是坐在快餐店的大廳里陪孩子做著—次數(shù)學(xué)計時小練習(xí)！

家長真的太難當(dāng)了！以往沒有作業(yè)時的“母慈子孝”（溫馨幸福的親子場景）不見了，豆毛臉上的表情逐漸從傷心變成了憤怒，還氣鼓鼓地踢了—下桌子腿。我拉過他：“桌子惹你了嗎？桌子不委屈嗎？”他拿起橡皮就想把錯誤的答案全擦掉，一邊用勁，一邊嚷嚷：“我要重做，這個不算！”

我收拾起他的小書包，把他拉了出來。我用不急不躁的語調(diào)對他說：“豆毛，你影響到別人吃飯了，所以媽媽拉你出來吹吹風(fēng)。你是因為做錯了數(shù)學(xué)題才哭嗎？”豆毛哇地放聲哭了出來，似乎被我戳中了心窩。情緒得到釋放之后，他終于可以跟我說說關(guān)于發(fā)脾氣這件事：“媽媽，剛才太吵了，你不可以在那兒給我計時，我沒法集中注意力。我要重做一遍?！?/p>

清冽的冷風(fēng)不僅吹著他，也吹著我。我轉(zhuǎn)頭看了一眼沒幾個人的快餐廳，我決定遵循“遇事而誨”的原則，和他聊一聊“當(dāng)事與愿違的時候，我們該如何面對挫折”。于是，我就剛才發(fā)生的事情和孩子聊了起來。

首先，環(huán)境的改變影響了做題的成績。這確實存在客觀不良因素，但從長遠(yuǎn)來看，以后我們不可能永遠(yuǎn)都在完美、順心的前提下做事，總有突如其來的臨時改變，而我們能做的，就是迅速調(diào)整自己，用相對比較積極的狀態(tài)去解決問題。其次，錯題可以訂正，下次可以不再犯同樣的錯，但它們和我們吃過的飯、走過的路一樣，不能不算數(shù)。我們要接納所有的經(jīng)歷，為了積累經(jīng)驗，也為了將來用更有效、更智慧的方法去規(guī)避失誤。另外，無論如何，既不應(yīng)該傷害自己，也不應(yīng)該打擾別人。如果給別人添了麻煩，那么就需要想辦法去彌補。

這樣的聊天起到了—二丁意兒效果，至少豆毛不再哭了，但他還是不服氣地說：“可是媽媽，我不想錯，我不想輸?！蔽颐念^，我想告訴他“不如意事常八九，可與人言無二三”，但最終我只說了一句：“豆毛，我也不喜歡輸，咱們下次集中注意力，做得更好一點就行。”無論他對我的話聽懂了多少，認(rèn)可了多少，至少聊完之后，我倆的關(guān)系又從硬邦邦的紅叉叉變回了善良和友好……

我望著躺在床上的孩子，想到他剛結(jié)束自由自在的幼兒園生活的那段時間，第一次接觸作業(yè)這個新“物種”時，情不自禁地對我發(fā)出一聲長嘆：“這日子可怎么過??！”到現(xiàn)在，開學(xué)幾個月了，他已經(jīng)成為了老師和同學(xué)口中“每天心情都很好”“開開心心上學(xué)去，開開心心回家來”的陽光少年。我想，這就是成長的魅力吧，每一刻都無法想象，但每一刻都很好，陪著他長大，就是我幸福的源泉。