農(nóng)俊

摘要：虛擬現(xiàn)實技術在具體應用中是通過對特殊計算機技術手段的合理應用，以模擬的方式來將與實際生活中非常相像的虛擬環(huán)境表現(xiàn)出來。通過應用這一技術，人們還可以通過設備的輸入輸出來合理設置虛擬環(huán)境。對于汽修教學來講，作為一門實踐性、操作性較強的專業(yè)，通過虛擬現(xiàn)實技術的有效應用，能夠促進其教學趣味性、有效性的顯著增強。

關鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術;中職汽修;應用探究

實操作能力是每一位職業(yè)人才都必須具備的，但因為汽修相關理論知識較為復雜、抽象，極易在學習中因為遇到太過困難，或是無法正確理解而逐漸失去興趣與信心，進而影響理想教育成果的獲取。而基于虛擬現(xiàn)實技術，既可以為學生營造出虛擬實踐環(huán)境，也能夠創(chuàng)造更多親身參與、動手操作的機會，為愉快、高效掌握所學知識與技能提供保障。

一、虛擬現(xiàn)實技術的應用特征分析

第一，全方位。在汽修教學中，虛擬現(xiàn)實技術的科學應用，可以帶領學生對需要維修的汽車零部件有更直觀、準確的認識。這樣在順利開展之后的各項實踐操作的基礎上，還可以做到不忽視任何一個細節(jié)，從而對汽車維修過程方面經(jīng)常或是可能出現(xiàn)的一些特殊問題，及其快速、有效的解決方法有更全面的了解。

第二，安全性?；谔摂M現(xiàn)實技術來開展汽修教學活動，只需要一臺計算機模擬系統(tǒng)便可以高效、輕松進行各類汽車故障檢測、維修教學活動的設計。這樣既可以為教師節(jié)省很多時間，新穎的教學形式也有助于學生學習興趣的激發(fā)與保持。同時，也可以有效避免以往實操訓練中經(jīng)常會出現(xiàn)的一些安全隱患，可以讓教師、學生在更安全、穩(wěn)定的環(huán)境中學習、訓練，且還可以節(jié)省很大一筆實訓費用。因此，不論是為了汽修教學活動的高質(zhì)、高效開展，還是為了降低成本、優(yōu)化學生學習、訓練成果，都要重視起虛擬現(xiàn)實技術的應用研究，以此來為中職汽修教育事業(yè)的革新發(fā)展提供有力支持。

二、虛擬現(xiàn)實技術在理論教學中的應用

首先，基于虛擬現(xiàn)實技術，教師可以以動態(tài)性的方式來將汽車發(fā)動機的工作原理呈現(xiàn)出來，且內(nèi)部構造方面的展示也會更加完整，同時也能夠構建出與汽修實際工作環(huán)境高度一致的全景化工作模型，以此來高效、準確的進行汽修理論知識的學習，并產(chǎn)生深刻印象。其次，教師在應用虛擬現(xiàn)實技術來講解汽修理論知識過程中，也可以及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的漏洞，然后制定出針對性的指導方案，以此來促進汽修教學管理效率的顯著提升。

三、虛擬現(xiàn)實技術在故障診斷中的應用

在日常教學中，通過虛擬現(xiàn)實技術的科學應用，教師可以通過對汽車故障點隨意設置來檢查對應理論知識的理解掌握情況，在理論檢查與鞏固過程中，還可以提供鍛煉、提升實踐能力的機會。比如：在汽車故障診斷中，基于虛擬現(xiàn)實技術便可以輕松高效地進行剎車失靈、油路斷裂，還有啟動損壞等一系列故障的設置。然后，讓學生在模擬環(huán)境下，通過一系列實踐操作來高效、有序的完成故障診斷、修理工作。這樣在高質(zhì)、高效開展各項操作指導的基礎上，學生也能夠更快速、直觀地找到有效修理故障的措施，并對維修過程及應用的維修技術產(chǎn)生深刻印象，以此來為止嘔的學習、應用奠定堅實基礎。

四、虛擬現(xiàn)實技術在駕駛培訓中的應用

汽修專業(yè)的學習中若可以懂得汽車駕駛，可以在之后的專業(yè)知識學習中起到至關重要的基礎性作用。且基于虛擬現(xiàn)實技術的引入，也能夠取得更理想的教學效果。通過應用該技術來開展汽修駕駛培訓，能夠為模擬出與培訓內(nèi)容相符合且更逼真的環(huán)境，以此來大幅度提升培訓參與度，更輕松、高效的落實各階段培訓目標。且在這一培訓中，是不需要使用實際車輛來進行的，所以，整個培訓過程都不會向以往的一樣受到時間、天氣等因素的影響。如，某教師就在汽修駕駛培訓中，就對真實車輛的方向盤、剎車、離合器和手動擋等方面進行了一比一復制。在此基礎上，還為學生模擬除了與真實駕駛環(huán)境相一致的，不同條件下的道路、建筑物，還有氣候條件等元素，以此來為學生更高效、準確地掌握駕駛技術提供有力支持，且這樣后的培訓過程也更加新穎有趣，能夠促進培訓有效性的顯著提升。另外，在汽修架勢培訓過程中，通過虛擬現(xiàn)實技術的科學應用，院校便可以節(jié)省購置教學車輛的費用，同時還可以減少實車學習中的能源消耗，不論是從增強培訓效果，還是減少生態(tài)污染的角度講，這一技術的應用都具有很高的價值。

五、結語

綜上所述，在中職院校的教育教學中，虛擬現(xiàn)實技術的展現(xiàn)出的優(yōu)勢特點已經(jīng)非常顯著。最不可忽視的就是在實訓活動組織中的應用，既可以有效彌補一樣培訓中經(jīng)常會出現(xiàn)資源緊張，還有安全性等方面的問題，也能夠從不同角度來激活創(chuàng)新思維，增強團隊精神。為此，各中職院校應給予足夠重視，引導教師聯(lián)系實際，從不同層面來加強應用研究。

參考文獻：

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