勇赫大叔

親子游戲是親子交往的重要形式，在情感溝通的同時(shí)，培養(yǎng)了兒童早期所需要的各種能力;親子游戲是兒童適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、與人交往的基礎(chǔ)，讓兒童在歡樂(lè)中學(xué)會(huì)了做人做事。

女兒前前4歲那年的夏天，我和妻子帶她去姐姐家做客。

那天本來(lái)打算出去吃飯，沒(méi)想到大人們聊得很投機(jī)，孩子們玩得特別開(kāi)心，誰(shuí)都不愿出去，最后決定就在家待著，自己下廚做飯。

大人們爭(zhēng)先恐后鉆進(jìn)了廚房，兩個(gè)孩子則蜷在沙發(fā)上看電視。我雖然廚藝一般，但喜歡下廚?，F(xiàn)在，廚房里擠著4個(gè)人，我自然而然地被邊緣化。因?yàn)槲业膹N藝他們都很了解，怕我掌廚孩子們餓著。

既然在廚房里不能當(dāng)主角，那我還不如去做擅長(zhǎng)的事—陪孩子們玩兒。當(dāng)我說(shuō)出自己的想法時(shí)，另外三個(gè)人竟然齊聲說(shuō)：“太好了！趕緊去吧！”

然而當(dāng)我來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小姑娘正沉浸在電視里的打擊樂(lè)表演中，她們倆目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。正想讓她們休息一會(huì)兒，跟我玩?zhèn)€游戲后再看，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了女兒前前手上的小動(dòng)作—她左右手交替拍打著自己的大腿，試圖跟上電視里的節(jié)奏。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)小細(xì)節(jié)之后，我輕輕走到她們旁邊坐下，和她們一起看完了這段打擊樂(lè)表演。節(jié)目結(jié)束后，我問(wèn)：“你們想不想玩兒擊鼓游戲啊？”

“想！”她們倆異口同聲。但緊接著，女兒又提出了疑問(wèn)：“可是我們沒(méi)有鼓吧？樂(lè)樂(lè)你們家是不是沒(méi)有鼓？”

樂(lè)樂(lè)家的確沒(méi)有鼓，兩個(gè)孩子的臉陰沉了下來(lái)?！安痪褪枪膯?？我有！”我一邊說(shuō)，一邊迅速把雙手背在身后。兩個(gè)小丫頭抬起頭，看了看我略顯浮夸的表情后，手拉手繞到我身后，她們這是要攜手破案啦。

我故作神秘地向后退了幾步，鄭重向她們介紹：“今天，我給你們帶來(lái)的鼓……是‘大腿鼓！”女兒“撲哧”一聲笑出來(lái)：“爸爸，這個(gè)鼓我肯定會(huì)玩，趕緊玩吧！”

我們?nèi)齻€(gè)人圍成一個(gè)圈，面對(duì)面站好，保持雙腿與肩同寬，膝蓋彎曲，上身微向前傾。然后，在口令下開(kāi)始用左手拍左大腿，右手拍右大腿。兩個(gè)孩子很快就跟上了節(jié)拍，也許是她們從來(lái)沒(méi)玩兒過(guò)這種“自產(chǎn)自銷”的游戲吧，居然越玩兒越起勁。

我在一旁大聲喊著口號(hào)：“左右左……右左右……左左左……右右右……”兩個(gè)小姑娘比看電視還認(rèn)真和興奮。玩兒這個(gè)游戲時(shí)，左右順序可以隨時(shí)切換，口令速度也可不斷變化，讓游戲更具趣味與挑戰(zhàn)性。

“大腿鼓”游戲還沒(méi)玩完，我又想到了一個(gè)新的“鼓”。欣喜地沖孩子們說(shuō)：“現(xiàn)在，我要介紹一個(gè)新的鼓—‘屁鼓”！女兒和樂(lè)樂(lè)笑得前俯后仰。

我很從容地轉(zhuǎn)過(guò)身去，突然發(fā)現(xiàn)姐姐和姐夫都站在門(mén)口看著。“趕緊的?。　蔽乙不沓鋈チ?。這個(gè)“屁鼓”游戲，我只能己所不欲，勿施于人。

“屁鼓”的玩法和“大腿鼓”差不多，但是孩子們反映“屁鼓”更好玩，用樂(lè)樂(lè)的話就是因?yàn)槠ü捎袕椥裕终撇粫?huì)疼。

帶著兩個(gè)孩子玩完一圈“屁鼓”后，另外三個(gè)大人也加入進(jìn)來(lái)，四大二小組成了一個(gè)“打屁鼓”方陣。后來(lái)，這個(gè)游戲成了我們家聚會(huì)時(shí)，大人孩子都爭(zhēng)先玩兒的游戲。因?yàn)樗偷厝〔模S時(shí)能玩兒，孩子們特別喜歡。

如今，我在外面做講座或親子沙龍的時(shí)候，也喜歡用“打屁鼓”這個(gè)游戲來(lái)暖場(chǎng)。在場(chǎng)的孩子和父母也都愿意參與，尤其是孩子們特別開(kāi)心，這是因?yàn)樗麄兿矚g爸爸媽媽和自己玩兒在一起。

“大腿鼓”“屁鼓”游戲之所以受歡迎，是因?yàn)楫?dāng)大人和孩子做一樣的動(dòng)作時(shí)，孩子們會(huì)深切地體會(huì)到來(lái)自父母內(nèi)心深處的愛(ài)與尊重。