林惠芳
去醫(yī)院之前,鵬鵬的爸爸媽媽一直認(rèn)為孩子是個(gè)粗心大意的“馬大哈”。每次老師布置的作業(yè),他都會(huì)看錯(cuò)或看漏,寫字時(shí)總是歪歪扭扭,時(shí)常寫在方格外,為此沒(méi)少挨批評(píng)。爸爸媽媽不知說(shuō)了他多少次。直到有一天,他們帶鵬鵬到醫(yī)院檢查后才知道,原來(lái)鵬鵬的眼睛有斜視,雙眼不能同時(shí)注視同一個(gè)物體,所以才會(huì)出現(xiàn)總是看漏題或?qū)懽滞嵬崤づさ那闆r。
而8個(gè)多月的豆豆,在2個(gè)多月前發(fā)現(xiàn)有斜頸。接受斜頸按摩后,效果仍不佳。后來(lái),醫(yī)生建議到眼科去看看。結(jié)果發(fā)現(xiàn),豆豆的斜頸竟與他的斜視有關(guān)。
斜視是怎么造成的呢?廣東省婦幼保健院眼科副主任醫(yī)師孫偉解釋說(shuō),在正常情況下,我們兩眼往正前方注視時(shí),眼位是處于正位的,但如果“眼睛歪了”,一只眼注視目標(biāo),另一只眼偏離了目標(biāo),就是斜視。我們平時(shí)所說(shuō)的“斗雞眼”“對(duì)眼”,實(shí)際上也是斜視的一種。
為什么會(huì)發(fā)生斜視呢?我們先來(lái)看一下眼外肌的解剖結(jié)構(gòu)。我們的眼球,是懸浮在眼眶里的,在六條肌肉(四條直肌、兩條斜?。┑闹湎?,得以自由擺動(dòng)。但如果其中一條肌肉出現(xiàn)了異常,如肌肉纖維化、肌無(wú)力,或是支配肌肉的神經(jīng)出了問(wèn)題,就會(huì)像蹺蹺板失去平衡一樣,導(dǎo)致斜視出現(xiàn)。
很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),自己的孩子有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“斗雞眼”的情況。其實(shí),有一部分“斗雞眼”是由內(nèi)眥贅皮導(dǎo)致的假性近視,這主要與亞洲人的面部特征有關(guān)。亞洲人小時(shí)候鼻梁比較寬扁,有一部分孩子的內(nèi)眼角被贅皮遮擋住了,就使得黑眼球看起來(lái)好像是貼著鼻梁,很像“斗雞眼”。但當(dāng)提起內(nèi)眥贅皮時(shí),還是可以看到眼位是正位的。這種情況就是假性內(nèi)斜視。隨著寶寶慢慢長(zhǎng)大,鼻梁慢慢變高,一般到七八歲時(shí),多出來(lái)的贅皮被掀起來(lái)后,就不會(huì)有內(nèi)斜視了。
但是,如果發(fā)現(xiàn)孩子兩眼位置明顯不對(duì)稱,喜歡歪頭看東西,走路總是摔跤,注意力不集中,寫字老是串行等,家長(zhǎng)就要提高警惕了,也許孩子正受到斜視的困擾!這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)帶孩子到醫(yī)院完善視力檢查、屈光檢查等,以排除眼睛的問(wèn)題。
一旦確診為斜視,應(yīng)及時(shí)治療。否則,不僅影響美觀,讓孩子因?yàn)槠婀值耐庥^變得自卑,還會(huì)影響到孩子的立體視。
正常情況下,我們兩只眼看東西時(shí),會(huì)有立體感。這讓我們可以準(zhǔn)確地判斷眼前的事物,知道物體間的遠(yuǎn)近距離、深淺及凹凸情況。但如果捂上一只眼睛去抓眼前的東西,就常常會(huì)出現(xiàn)定位不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。這就是我們的立體視。
孩子有斜視時(shí),外界的不同目標(biāo)落在兩眼的中心凹(看東西最敏感的地方),視覺(jué)中樞接收到不同的影像,但卻無(wú)法將其融合成單一像,從而容易引起視覺(jué)混淆,或是把一個(gè)東西看成兩個(gè)東西,引起復(fù)視。由于缺乏了立體視,這類孩子還往往容易把握不好地面平衡感,比同齡的孩子更容易摔跤。斜視若一直得不到糾正,時(shí)間久了,大腦會(huì)自動(dòng)屏蔽一邊,進(jìn)而引發(fā)弱視,形成斜視性弱視。
大多數(shù)斜視都需要采用手術(shù)治療的方式,有些家長(zhǎng)很擔(dān)心手術(shù)會(huì)損傷到眼球,于是一直糾結(jié)著,不敢?guī)Ш⒆尤プ鍪中g(shù),甚至在猶豫中錯(cuò)失了最佳的治療時(shí)機(jī)。
其實(shí),斜視手術(shù)并沒(méi)有那么可怕。它通過(guò)改變支配眼球轉(zhuǎn)動(dòng)的肌肉的位置、長(zhǎng)度,減弱或加強(qiáng)肌肉力量,改變肌肉力量的方向等,來(lái)解決斜視的問(wèn)題。手術(shù)只是對(duì)通過(guò)眼球外面的肌肉進(jìn)行操作,不會(huì)損傷到眼球里面,并發(fā)癥也相對(duì)少一些,所以家長(zhǎng)和孩子都不要有太大的心理包袱。
對(duì)于伴有弱視的,如果是單眼斜視或雙眼視力差距較大的雙眼斜視,可以先試著進(jìn)行弱視治療。當(dāng)雙眼的視力相等或相近時(shí),再進(jìn)行斜視的治療,術(shù)后眼位效果維持會(huì)較好。
需要特別提醒的是,孩子處于視覺(jué)發(fā)育期,我們的立體視在出生的2~4個(gè)月就開(kāi)始建立了,6個(gè)月~1歲是立體視發(fā)育的關(guān)鍵期,1~2歲達(dá)到高峰期,3~5歲基本建立完成。在這期間如果出現(xiàn)斜視,很可能會(huì)影響到視覺(jué)的正常發(fā)育。因此,對(duì)斜視兒童來(lái)說(shuō),后期通過(guò)視覺(jué)訓(xùn)練或康復(fù)來(lái)幫助重建或促進(jìn)雙眼視覺(jué)功能發(fā)育,也是非常重要的。
本刊訊10月17日,在清華大學(xué)建筑學(xué)院舉辦的“老年人居住環(huán)境研究國(guó)際學(xué)術(shù)論壇”上,瑞士Sonnweid養(yǎng)老院院長(zhǎng)、癡呆癥長(zhǎng)期照護(hù)專家米歇爾·施密德指出,當(dāng)認(rèn)知癥(Denentia)患者做出破壞性行為、讓人無(wú)法容忍時(shí),通過(guò)“環(huán)境治療”干預(yù),可以將他們這種暴力行為的發(fā)生減少70%;相比之下,通過(guò)醫(yī)療干預(yù)只有30%的成功率。
衰老是一種自然現(xiàn)象?!半S著年齡的增長(zhǎng),人的認(rèn)知功能出現(xiàn)衰退,大多數(shù)人或多或少會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知功能障礙?!泵绹?guó)Im Still Here(“我依然在這里”)基金會(huì)創(chuàng)始人約翰·澤賽爾博士指出,如果社會(huì)上超過(guò)65歲的人口達(dá)到20%,那么整個(gè)社會(huì)將有多達(dá)1/3的的人與認(rèn)知癥有關(guān)系。聯(lián)合國(guó)世界人權(quán)宣言&殘疾人權(quán)利公約倡導(dǎo):認(rèn)知癥不是疾病,它只是能力欠缺。這一理念的提出和建筑師、規(guī)劃師密切相關(guān)。“我們必須尋找一種空間環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法,來(lái)減少空間不能滿足需求時(shí)對(duì)認(rèn)知癥人士的負(fù)面影響。大家將認(rèn)知癥歸為健康照護(hù)體系,卻不知道這種能力欠缺的人其實(shí)是可以與我們和諧共處的?!?/p>
澤賽爾博士認(rèn)為,炎癥會(huì)導(dǎo)致很多身心問(wèn)題,也是誘導(dǎo)輕度認(rèn)知障礙發(fā)展成阿爾茨海默病的原因之一。減少炎癥有五大要素,即運(yùn)動(dòng)、飲食、睡眠、減壓和賦予生活目的和意義。人們可以根據(jù)這五大要素進(jìn)行空間環(huán)境設(shè)計(jì),讓彼此帶著尊重、尊嚴(yán)、友善和關(guān)愛(ài)一起生活。
近年來(lái),以人為中心的照護(hù)理念已在全球達(dá)成共識(shí)。在這個(gè)理念的推動(dòng)下,發(fā)達(dá)國(guó)家認(rèn)知癥照料設(shè)施、護(hù)理發(fā)生了“文化轉(zhuǎn)變”,并帶動(dòng)空間環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)生巨大的變革。施密德表示,在空間環(huán)境設(shè)計(jì)方面,應(yīng)重視認(rèn)知癥人士與自然的接觸,特別是自然中的水、空氣、火和土。因?yàn)樵谖覀兊膬?nèi)心深處,我們熟悉水的感覺(jué)、聲音和震動(dòng);同樣,火雖然意味著危險(xiǎn),但也意味著溫暖、安全和身處社群之中。 (吳衛(wèi)紅)