靜靜

他 1 歲時(shí)確診腦癱，靠著 3 根能動(dòng)的手指寒窗苦讀，成為蘇州大學(xué)有史以來(lái)首位博士殘障學(xué)生。他研發(fā)的“無(wú)障礙地圖”新版本已于2021年7月正式上線，極大方便了殘障人士出行。他計(jì)劃在5年內(nèi)，讓這種地圖覆蓋長(zhǎng)三角地區(qū)和國(guó)內(nèi)一二線城市。他被《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)價(jià)“了不起”“樹(shù)立了青春榜樣”！

以3根手指握筆，腦癱娃娃要上學(xué)

“你的孩子確診腦癱。”醫(yī)生的這句話在張沁耳邊如驚雷般炸響，看著懷中嗷嗷待哺的兒子李麟青，她淚流滿面……

李麟青因窒息導(dǎo)致小腦發(fā)育受影響，四肢協(xié)調(diào)能力差，好幾個(gè)月了頭還抬不起來(lái)，脖子軟塌塌的。自從李麟青被確診為腦癱，全家就被愁云慘霧籠罩。周圍的人都說(shuō)李麟青這輩子“完了”，但他的父母卻從未想過(guò)放棄。母親張沁說(shuō)：“腦癱分很多類型，不幸中的萬(wàn)幸是，李麟青僅小腦發(fā)育受到影響，導(dǎo)致四肢無(wú)法正常運(yùn)動(dòng)，下半身無(wú)法行走，并沒(méi)有到全身癱瘓的嚴(yán)重地步，他的智商也沒(méi)有受到大的影響?！钡棵肯氲絻鹤拥奈磥?lái)，兒子往后該怎么生活？怎么上學(xué)？她常常以淚洗面。

父母抱著他跑遍全國(guó)很多城市的大醫(yī)院，但每次都是失望而歸。李麟青的病情沒(méi)有好轉(zhuǎn)，不僅無(wú)法站立和行走，雙手也只有3根手指能動(dòng)。

李麟青比較內(nèi)向，甚至有點(diǎn)自卑，有時(shí)玩具掉到地上，他卻沒(méi)有辦法去撿，久而久之，小朋友就不跟他玩了。小小的李麟青意識(shí)到自己和別人不同，心中很是孤單。只有媽媽一直陪伴在身邊，給他講有趣的故事，讓他感覺(jué)到一些溫暖。

李麟青雖然癱瘓不能行走，但是智力正常，媽媽開(kāi)始教他識(shí)字和算術(shù)，教他抓棋子來(lái)鍛煉手指的靈活性。李麟青每天反復(fù)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，只為了以3根手指握筆，跟上常人的書(shū)寫(xiě)速度。

因?yàn)榛顒?dòng)不便，不能跟小朋友一起玩耍，李麟青摸索出一個(gè)人玩的樂(lè)趣，他喜歡閱讀，喜歡拆裝玩具。在父母的愛(ài)和鼓勵(lì)中，李麟青漸漸擁有了樂(lè)觀自信，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而自得其樂(lè)的探索則培養(yǎng)了他的專注力。

李麟青沒(méi)上過(guò)幼兒園，轉(zhuǎn)眼到了上小學(xué)的年齡，父母非常著急，因?yàn)樗麄冎?，兒子接受適齡教育是何等的重要。

母親一次次帶著李麟青來(lái)到戶口所在地的小學(xué)，校方卻以他身體原因?yàn)橛桑瑢⑵渚苤T(mén)外?？粗鴮W(xué)校里寬敞的教室、嬉戲的小朋友，李麟青羨慕極了，每次被拒絕后，他只能無(wú)奈地暗暗流淚。后來(lái)，終于有一位小學(xué)老師愿意接收李麟青到自己班上就讀，但要經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批準(zhǔn)才行。

那天，張沁抱著李麟青來(lái)到學(xué)校。校長(zhǎng)說(shuō)：“你把孩子放下來(lái)，讓他自己走?！笨墒?，張沁剛把李麟青放下，他就站立不穩(wěn)，身子一歪正好抱住了女校長(zhǎng)的腿。李麟青說(shuō)：“阿婆，您就讓我上學(xué)吧，我非常想讀書(shū)！”在他的苦苦哀求下，校長(zhǎng)被感動(dòng)了，安排李麟青先試讀，如果學(xué)習(xí)拼音成績(jī)合格，再給他申報(bào)正式學(xué)籍。沒(méi)想到，李麟青試讀一學(xué)期后竟然考了100分。他用成績(jī)證明了自己的實(shí)力，打消了校方的顧慮，正式入讀一年級(jí)。

為了照顧李麟青的生活，身為工程師的張沁毅然辭去工作，并且將家搬到了學(xué)校附近。

曾被認(rèn)為“人生完了”的男孩行萬(wàn)里路

進(jìn)入小學(xué)，是李麟青從人生的懸崖底端向上攀爬的起點(diǎn)，也是最艱苦的歷程。其間，母親和老師給了這個(gè)腦癱孩子最大的鼓勵(lì)和支持。李麟青的成績(jī)很好，但在生活上無(wú)法自理，就連最簡(jiǎn)單的上廁所都要同學(xué)抱著他去，上學(xué)時(shí)媽媽把他抱進(jìn)教室，然后40分鐘去一趟學(xué)校，每次下課都要過(guò)去看看他。

李麟青逐漸找到了自己的興趣方向——計(jì)算機(jī)。二年級(jí)的時(shí)候，李麟青想要電腦，他不是為了玩游戲，而是想把電腦上的所有零件拆下來(lái)再裝回去。憑著自己的努力和媽媽的精心照顧，李麟青順利讀完小學(xué)并升入初中。

入學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“只要你需要幫忙，年級(jí)里所有的男老師隨叫隨到?！崩铟肭啾疽詾橹皇且痪潢P(guān)心的話，沒(méi)想到在自己初中3年里，無(wú)論是去洗手間還是上課換教室，都會(huì)有男老師過(guò)來(lái)抱著他或者背著他。這讓李麟青十分感動(dòng)，也更加努力地學(xué)習(xí)，成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前10名。

2006年6月7日，李麟青參加高考，他被分到了沒(méi)有電梯的4樓考場(chǎng)，體育老師背著他跑上跑下。最終，出生、成長(zhǎng)在蘇州的李麟青以高出江蘇省一本線40多分的成績(jī)，考入蘇州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。

接到錄取通知書(shū)，李麟青淚流滿面，他從心里感激母親多年來(lái)對(duì)自己的辛苦付出。作為工程師的媽媽辭職照顧他，曾令很多人感到惋惜。張沁辭職后，李麟青的爸爸獨(dú)自挑起家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，他為了賺錢到處奔波，幾個(gè)月都不能回家。李麟青提起父母就滿懷愧疚，他說(shuō)：“爸媽為我操心得太多了，他們是我人生的支柱，以后我也要成為他們的支柱，無(wú)論在物質(zhì)上還是精神上?！?/p>

開(kāi)學(xué)后，考慮到李麟青的特殊情況，蘇州大學(xué)特意安排了一間獨(dú)立宿舍，方便母親照顧他的生活起居，學(xué)院也將他所在班級(jí)的課程及考試安排在方便輪椅行走的教學(xué)樓。班上的12名同學(xué)還自發(fā)組成小團(tuán)隊(duì)，輪流接送李麟青上下課。

李麟青刻苦學(xué)習(xí)，在自己熱愛(ài)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，他如魚(yú)得水，獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和各種榮譽(yù)。學(xué)校也為這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子提供了很多機(jī)會(huì)，李麟青加入蘇州市融合通信重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，參與P2P流量監(jiān)測(cè)與識(shí)別等項(xiàng)目研究，并以第一作者參加國(guó)際會(huì)議，還在核心期刊上公開(kāi)發(fā)表論文5篇，獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)1項(xiàng)。

成績(jī)突出的李麟青先后獲得“人民獎(jiǎng)學(xué)金”“自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金”“優(yōu)秀研究生”等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)。研究生快畢業(yè)時(shí)，李麟青和母親商量：“要不我再讀個(gè)博吧？”張沁說(shuō)：“好呀！”雖然她很高興，但是心里還是有些忐忑，因?yàn)樗龑?shí)在不敢想象，自己腦癱的兒子還能讀博士。

最終，這個(gè)曾經(jīng)被認(rèn)為“人生完了”的男孩，克服重重困難，以優(yōu)異的成績(jī)考取人工智能方向的博士。

就讀博士期間，李麟青覺(jué)得學(xué)習(xí)上水到渠成，得心應(yīng)手，除了“讀萬(wàn)卷書(shū)”，他決定還要“行萬(wàn)里路”。

李麟青給自己定了一個(gè)目標(biāo)：30歲前走遍全球主要發(fā)達(dá)國(guó)家。說(shuō)走就走，李麟青的執(zhí)行力很強(qiáng)。依靠獎(jiǎng)學(xué)金和論文稿費(fèi)的收入，幾年間，他跟隨父母，或者與同學(xué)結(jié)伴，坐在輪椅上除游歷了國(guó)內(nèi)的新疆、青海、云南等很多地方，后來(lái)又去了瑞士、德國(guó)等20多個(gè)國(guó)家。一路的旅行及考察，不僅磨煉了意志，更是讓李麟青大開(kāi)眼界。

打造全景“無(wú)障礙地圖”，人生逆襲

周游世界不僅讓李麟青增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還令他找到了自己的事業(yè)方向，他的人生軌跡也由此改變。

游歷中，李麟青發(fā)現(xiàn)在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，街上自由出行的殘障人士比國(guó)內(nèi)要多得多。因?yàn)楹芏鄧?guó)外數(shù)字地圖都有完整的無(wú)障礙導(dǎo)航功能。其實(shí)國(guó)內(nèi)這些年已經(jīng)建設(shè)了相當(dāng)大規(guī)模的無(wú)障礙設(shè)施，但由于信息不對(duì)稱，利用得并不好。

李麟青自己就是殘疾人，知道對(duì)這個(gè)群體來(lái)說(shuō)，外出是一件多么不方便的事情。他很清楚很多殘疾人不敢出門(mén)，是因?yàn)樗恢赖竭_(dá)目的地后是否方便，未知的迷茫，讓他們特別沒(méi)有安全感。李麟青一直研究的是人工智能方向，他打算做一款對(duì)殘疾人特別有用的地圖。

2019年3月，還在讀博士的李麟青注冊(cè)成立了公司，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)無(wú)障礙地圖。開(kāi)發(fā)這種地圖，除了最普通的系統(tǒng)構(gòu)成，支撐起一個(gè)導(dǎo)航最重要的就是收集數(shù)據(jù)。首先，李麟青選擇從地鐵入手?！疤K州的地鐵是近幾年新建起來(lái)的，它的無(wú)障礙系統(tǒng)相對(duì)比較完善?！庇谑?，李麟青和團(tuán)隊(duì)伙伴花兩個(gè)月時(shí)間，研究設(shè)計(jì)蘇州地鐵的無(wú)障礙路線，并將所搜尋到的數(shù)據(jù)錄入到無(wú)障礙地圖中，實(shí)現(xiàn)了蘇州地鐵無(wú)障礙信息的全覆蓋。

為了搜集數(shù)據(jù)，李麟青和同事們幾乎跑遍了蘇州的各個(gè)角落。普通轎車放不下電動(dòng)輪椅，他出行基本靠地鐵、公交，正常半個(gè)小時(shí)的路程，李麟青往往要花一個(gè)多小時(shí)。李麟青和同事陸續(xù)完成了上海和南京等地的數(shù)據(jù)采集工作。2020年12月，蘇州市的全景模式無(wú)障礙地圖問(wèn)世了。

這款地圖如今已在北京、上海、廣州、蘇州和南京投入使用，標(biāo)注了10000多個(gè)無(wú)障礙設(shè)施信息點(diǎn)，涉及18000多個(gè)建筑。它具備全景導(dǎo)航、無(wú)障礙設(shè)施查詢、語(yǔ)音播報(bào)等功能，大大提升了殘障人士出行的安全感和便利度。

目前，在國(guó)內(nèi)全景無(wú)障礙地圖研發(fā)領(lǐng)域，李麟青的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)走在了前列。他希望用這種人工智能和大數(shù)據(jù)的方式，幫助更多的殘障人士勇敢走出家門(mén)，走出方寸之間。該項(xiàng)目被列入2021年蘇州市政府實(shí)事項(xiàng)目，正在江蘇全省推廣。李麟青也因此榮獲第八屆江蘇青年五四獎(jiǎng)?wù)路Q號(hào)。

“腦癱博士”李麟青，研發(fā)出國(guó)內(nèi)全景無(wú)障礙地圖的勵(lì)志故事，很快登上微博熱搜，閱讀量高達(dá)9000多萬(wàn)。他還登上央視，并被《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)價(jià)“了不起”“樹(shù)立了青春榜樣”。

李麟青說(shuō)，他要做的就是通過(guò)智能化手段，改變殘障人士的生活，增強(qiáng)其幸福感和安全感，“無(wú)障礙地圖不僅服務(wù)殘疾人，還服務(wù)我們身邊的老年人、孕婦，以及身體受傷的人，他們也是社會(huì)中的弱勢(shì)群體。我們要讓他們知道，無(wú)障礙地圖就像一個(gè)愛(ài)心平臺(tái)，可以隨時(shí)隨地引導(dǎo)他們?nèi)コ鞘兄袦嘏慕锹??！闭勂馃o(wú)障礙地圖給殘障人士帶來(lái)的便利，李麟青感到非常充實(shí)，這也堅(jiān)定了他和團(tuán)隊(duì)繼續(xù)攻關(guān)的信心。

2021年6月22日晚，蘇州大學(xué)又迎畢業(yè)季，浪漫的露天畢業(yè)典禮上，坐在輪椅的李麟青格外引人注目。目睹兒子成為蘇州大學(xué)有史以來(lái)第一位獲得博士學(xué)位的殘障學(xué)生，坐在場(chǎng)內(nèi)的母親張沁濕潤(rùn)了眼眶。

早在幾個(gè)月之前，蘇州大學(xué)就邀請(qǐng)李麟青留在學(xué)院任教，做研究型老師。李麟青卻決定自主創(chuàng)業(yè)。媽媽得知后非常擔(dān)心，勸兒子做穩(wěn)定的教師工作，利用空閑時(shí)間再創(chuàng)業(yè)?？墒抢铟肭嗟南敕ó惓?jiān)定。他對(duì)媽媽說(shuō)：“一個(gè)人的精力是有限的，我顧了這頭就顧不了那頭。你一個(gè)手掌打出去，巴掌用的力是沒(méi)有一個(gè)拳頭出去的力足的。所以我只能很專心、很專注地把一件事情做好！”

如今，在社會(huì)力量的推動(dòng)助力下，34歲的李麟青創(chuàng)業(yè)之路走得特別踏實(shí)。他計(jì)劃在5年內(nèi)，讓全景式無(wú)障礙地圖覆蓋長(zhǎng)三角地區(qū)和國(guó)內(nèi)的一二線城市。此外還要在地圖中加入幫助殘疾人找工作和低價(jià)團(tuán)購(gòu)輪椅等輔具的功能。

為全國(guó)8500多萬(wàn)像他一樣的殘疾人提供更加翔實(shí)、便捷的出行指南，是李麟青為自己定下的“小目標(biāo)”。他堅(jiān)信這是一個(gè)社會(huì)價(jià)值很高的項(xiàng)目，他總是說(shuō)：“如果被命運(yùn)偷襲，最好的反擊就是逆襲它?！?/p>