本報訊 近日，吉林省電化教育館館長劉云程在長春市教育技術(shù)裝備與信息中心主任潘占宏、副主任安偉等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來到長春市農(nóng)安縣，對“三個課堂”建設(shè)與應(yīng)用工作進行考察調(diào)研。長春市農(nóng)安縣教育局副局長張永明、農(nóng)安縣教師進修學(xué)校校長張健等參加調(diào)研。

調(diào)研期間，張永明匯報了農(nóng)安縣“三個課堂”建設(shè)與應(yīng)用試點和“國家級信息化教學(xué)實驗區(qū)”工作情況。交流研討環(huán)節(jié)，潘占宏建議農(nóng)安縣從學(xué)科范圍上考慮，以點帶面，推動名師課堂資源共建共享，挖掘域內(nèi)名校網(wǎng)絡(luò)課堂，在優(yōu)勢學(xué)科上對外開放，打造學(xué)校名片。安偉認(rèn)為，教師層面要結(jié)合各種項目進行有針對性培訓(xùn)，學(xué)校層面要通過開展階段性成果展示交流會或現(xiàn)場會，總結(jié)亮點、樹立典型、尋找差距。

最后，劉云程作總結(jié)發(fā)言。劉云程指出，要想把教育信息化作為農(nóng)安教育高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，就要找準(zhǔn)以下五個切入點：一是建設(shè)上要按需建設(shè)，按需應(yīng)用，不必搞一刀切;二是師資問題，要挖掘內(nèi)部人才潛力，加強各類培訓(xùn)，開展創(chuàng)造性、針對性的培訓(xùn);三是加強統(tǒng)籌，上下聯(lián)動，各部門配合，教研員全方位參與;四是要深入領(lǐng)會國家文件精神，掌握最新政策動態(tài)，扎實做好基礎(chǔ)性工作;五是“三個課堂”推進上，要打造出各具特色的模式，加強溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

張永明表示，農(nóng)安縣在”三個課堂“的建設(shè)和應(yīng)用上一定要扎實推進，創(chuàng)新思維，爭取創(chuàng)建“農(nóng)安特色”的“三個課堂”應(yīng)用模式。

交流研討后，調(diào)研人員來到農(nóng)安縣第四中學(xué)實地考察，在詳細(xì)了解了設(shè)備的功能、作用、使用技術(shù)等問題后，劉云程指出，農(nóng)安縣已經(jīng)建立起了“三個課堂”的基礎(chǔ)架構(gòu)，期待農(nóng)安縣交出一份滿意的答卷。（吉林省電化教育館）