鄭倩怡

(西安醫(yī)學(xué)院外國語學(xué)院，陜西 西安 710021)

一、引言

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，英語的應(yīng)用范圍更加廣泛，逐漸滲透到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。但醫(yī)學(xué)術(shù)語翻譯，與其他英語文體翻譯有所不同，其作為一種語言表達(dá)藝術(shù)，需要科學(xué)地再創(chuàng)作。在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)視角下，不但要更加準(zhǔn)確地表達(dá)醫(yī)學(xué)術(shù)語，還要重視倫理道德，明確翻譯標(biāo)準(zhǔn)，并將直譯法、意譯法、音譯法等翻譯方法引入其中，掌握醫(yī)學(xué)英語翻譯技巧，確保術(shù)語準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，能更好地關(guān)照病人身心健康。

二、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)概述

該門學(xué)科主要處理醫(yī)療衛(wèi)生問題、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域道德現(xiàn)象等，依靠倫理學(xué)知識與方法探究人、社會與自然關(guān)系間的道德問題?；镜膫惱碓瓌t包括以下方面：一是切勿傷害。是指在醫(yī)療行為開展中，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)避免患者在身體或者精神上受到傷害。在倫理學(xué)中提出“雙重效應(yīng)理論”，也就是醫(yī)療行為具有雙面性：一面是治療疾病，另一面是傷害人體，要求醫(yī)務(wù)人員在治療的同時，盡量避免對患者帶來傷害；二是病患利益。也稱為“善”原則，主張醫(yī)學(xué)活動開展中，醫(yī)務(wù)人員不但要盡量保障患者身心不受傷害，還要盡可能幫助其減輕痛苦，獲得利益；三是病人自主，是指患者有權(quán)力決定自己的治療與護(hù)理方法，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)在患者擁有理解能力的情況下，為其提供與決定相關(guān)的信息，使患者權(quán)衡利弊、綜合考慮從而做出最佳決定，這就要求醫(yī)務(wù)人員應(yīng)以人為本，盡量滿足患者期待效果；四是公平正義。在病患照顧方面應(yīng)堅持正義、公道、誠信，最大限度地實現(xiàn)醫(yī)療公平。

三、醫(yī)學(xué)術(shù)語翻譯中常見錯誤

醫(yī)學(xué)術(shù)語翻譯涉及范圍較廣，涉及動物學(xué)、生物學(xué)、病理學(xué)等多個專業(yè)性較強的學(xué)科，對翻譯者的技能水平與理論儲備提出了嚴(yán)格要求。未經(jīng)過專業(yè)翻譯培訓(xùn)的譯者在翻譯時常常出現(xiàn)錯誤，為讀者閱讀和理解文意帶來諸多不便。在醫(yī)學(xué)術(shù)語翻譯中，較為常見的錯誤如下。

(一)“rock fever”與“巖石熱”

在病理學(xué)相關(guān)資料中，曾有譯者將“rock fever”翻譯成“巖石熱”，這屬于經(jīng)典的望文生義法，單純按照字面意思進(jìn)行翻譯，不夠客觀科學(xué)。事實上，“rock fever”屬于一類地域性流行病，多發(fā)于地中海區(qū)域，也被稱為“the rock”是直布羅陀的別稱，因此該病也被稱為“直布羅陀熱”。在病理學(xué)角度上看，可將其翻譯為“布氏桿菌病”，但是“巖石熱”一詞的翻譯實在牽強，能夠看出譯者沒有充分了解“rock”一詞的含義與發(fā)病區(qū)域，因此望文生義，導(dǎo)致翻譯錯誤。

(二)“blood bank”與“血液銀行”

曾有翻譯者將“blood bank”翻譯成“血液銀行”，使讀者感到云里霧里，因為它本身便是一個虛擬事物，可能連譯者也很難對此作出解釋?！癰ank”除了“銀行”之外，還可翻譯為“貯藏所”。因此，“blood bank”應(yīng)該翻譯為“血庫”，并非“血液銀行”。這種盲目亂譯現(xiàn)象時有發(fā)生，譯者應(yīng)對此高度重視，以免出現(xiàn)風(fēng)馬牛不相及情況，影響讀者閱讀和使用。此外，在臨床醫(yī)學(xué)翻譯中，“chief resident”有時被翻譯為“住院部主任”，但實際上，“chief”在漢語中的確可翻譯成“主任”，但醫(yī)學(xué)領(lǐng)域習(xí)慣于“住院總醫(yī)師”，與“主任醫(yī)師”的概念不同，因此二者不可互譯。

(三)“typhlitis”與“闌尾炎”

在醫(yī)學(xué)術(shù)語翻譯中，為了使翻譯更加科學(xué)準(zhǔn)確，譯者有時會參考醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，這對術(shù)語翻譯專業(yè)性產(chǎn)生較大影響。部分術(shù)語具有時代局限性，在時代不斷變化下，以往指代的內(nèi)容與當(dāng)今有所不同。例如，“typhlitis”原本是指“盲腸炎”，但從21世紀(jì)上半葉開始該詞還可指代“闌尾炎”，當(dāng)前兩種病癥不再合用一詞，“typhlitis”專指“盲腸炎”，而用“appendicitis”指代“闌尾炎”。

四、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)下醫(yī)學(xué)術(shù)語翻譯措施

(一)明確術(shù)語翻譯標(biāo)準(zhǔn)

任何翻譯都要遵循特定標(biāo)準(zhǔn)，譯文質(zhì)量衡量也需要一定的標(biāo)準(zhǔn)。在倫理學(xué)要求下，醫(yī)學(xué)術(shù)語翻譯應(yīng)做到通順、忠實、人性化，具體如下。

1.忠實

譯文應(yīng)最大限度地忠實原作，準(zhǔn)確、完整地表達(dá)出原文內(nèi)容，禁止存在歪曲、篡改或者隨意增刪等情況。內(nèi)容應(yīng)與文中描述的事實相符，將作者的思想、立場與情感等準(zhǔn)確地表述出來。

2.通順

要求譯文語言順暢、易懂，與漢語規(guī)范相符合，不可生硬呆板。用詞應(yīng)準(zhǔn)確得體，禁止出現(xiàn)結(jié)構(gòu)混亂、邏輯錯亂等情況。

3.人性化

譯文應(yīng)使讀者閱讀便利，通俗易懂，還要遵循醫(yī)學(xué)倫理，以免出現(xiàn)歧視、侮辱性翻譯，影響閱讀和使用。例如，“Narcissism”一詞是指“水仙花”，后引申為“自戀癥”，譯者在特定句子情境下就需要堅持人性化原則，將“自戀癥”翻譯為“納克索斯癥”，與醫(yī)學(xué)倫理中“切勿傷害”原則相符，使患者身心健康得到良好關(guān)照。

財富和學(xué)識，可以讓我們有豪車有別墅，可以讓我們做教授，當(dāng)暢銷書作家。可是，如果教養(yǎng)缺失，我們的言談舉止不可能不露出古怪的俗氣。我們可以去巴黎圣母院旅游，如果教養(yǎng)缺失，在那樣安靜肅穆的環(huán)境中，我們的嘴巴照樣像打電話一樣聒噪，讓人掩耳。我們每個人有多么的戾氣，整個社會環(huán)境就會有多么的戾氣。戾氣到了極端會讓人扭曲瘋狂，最起碼也是不能讓你和你周圍的人幸福喜樂。

(二)豐富醫(yī)學(xué)翻譯方法

在醫(yī)學(xué)術(shù)語翻譯中，翻譯類型眾多，可根據(jù)翻譯標(biāo)準(zhǔn)和實際情況靈活選擇，確保術(shù)語翻譯準(zhǔn)確高效。

1.直譯法

任意兩種語言具有共通性，漢語和英語的共性大于差異。在術(shù)語翻譯期間，采用直譯法翻譯時，盡量保證原文意義、語法結(jié)構(gòu)不變，屬于應(yīng)用較為頻繁的方式之一。如若能夠在語言形式上對應(yīng)，則翻譯效果更佳。此外，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域存在許多專業(yè)術(shù)語，在直譯過程中，一般用語多在口語中使用；術(shù)語則在正式場合使用，如論著、學(xué)術(shù)報告等。可見，術(shù)語翻譯應(yīng)注重場合的不同。例如，在對“凍瘡”一詞翻譯中，口語翻譯為“ockjaw”，專業(yè)翻譯為“tetanus”等。

2.音譯法

在英漢沒有相對應(yīng)詞語的情況下，便可使用音譯法，以音位為單位在譯文中保證原本發(fā)音不發(fā)生改變，便于突出原文主要語言功能，使翻譯更加便捷準(zhǔn)確。語言作為符號系統(tǒng)，通常原文符號只有在自身符號體系內(nèi)才可發(fā)揮價值，一旦被生硬地融入譯文中，便會改變本來含義。同時，語言符號系統(tǒng)并非出于封閉狀態(tài)，在特定條件下可接受外部信息。對此，當(dāng)個別專有名詞沒有對應(yīng)翻譯語時，可采用音譯法來處理上述問題。以“aspirin”為例，漢語翻譯為“阿司匹林”；又如一些以人名命名的疾病，如“Murphy's sign”譯為“墨菲征”等。

3.音意結(jié)合法

此種方式部分采用音譯，部分用意譯。在翻譯中在保留原文發(fā)音的同時，還可展現(xiàn)原文指稱意譯，適用于中醫(yī)文獻(xiàn)翻譯中。例如，原文中的“原氣，落穴，手陽明大腸位”，可翻譯為“Yuan-primary qi-Luo connecting points the large intetine merdian of hand-yangming.”在上文翻譯中，因外國讀者對我國中醫(yī)文化缺乏了解，單純采用音譯法很難達(dá)到效果，可采用音譯與意譯相結(jié)合的方式，不但不會影響原文特色，還可將句子意思準(zhǔn)確表達(dá)出來。

(三)掌握醫(yī)學(xué)英語翻譯技巧

醫(yī)學(xué)領(lǐng)域涉及內(nèi)容較多，稍有差錯便會影響人們身體健康，甚至造成死亡。對此，醫(yī)學(xué)翻譯務(wù)必要達(dá)到“通順”“忠實”兩個標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)翻譯應(yīng)具備醫(yī)學(xué)基本知識，還要涉獵廣泛的社會知識，熟練掌握漢語、英語語言技巧，在正確理解原文的基礎(chǔ)上，才可準(zhǔn)確無誤地翻譯，具體如下。

每個學(xué)科都擁有各自嚴(yán)密的概念體系，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也是如此。此類概念主要通過大量專業(yè)術(shù)語體現(xiàn)出來，只有準(zhǔn)確理解專業(yè)術(shù)語，才可將句子含義無誤表達(dá)。例如，在一段介紹糖尿病的文字中含有大量專業(yè)術(shù)語，如“葡萄糖”“能量”“胰島素”等，如若醫(yī)學(xué)知識涉獵范圍較窄，無法熟練應(yīng)用專業(yè)術(shù)語，則翻譯工作勢必困難重重，且翻譯質(zhì)量也無法得到保障。從醫(yī)學(xué)倫理角度來看，要求譯者全面掌握醫(yī)學(xué)知識，避免以偏概全，傳播誤導(dǎo)性信息。

2.學(xué)習(xí)翻譯技巧，掌握基本翻譯方法

扎實的專業(yè)知識是醫(yī)學(xué)術(shù)語翻譯的前提所在，但譯文應(yīng)做到層次分明，銜接順暢，不但準(zhǔn)確無誤，而且不會呆板乏味，這就要求譯者在掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，還要具備一定的翻譯技巧，尤其是長句分析與翻譯能力。例如，在翻譯“Bounding the cytoplasm is the cellmembrane，which keeps the cell contents in and undersirable material out，yet permists passage of both proper nutrients and wastes.”時，該句含有兩個“which”引導(dǎo)的定語從句，前一句是“the cell contents”是“material”的并列賓語；后一句中以“which”為主語，“passage”為動詞，可翻譯為“通過”，不可按照常規(guī)翻譯為“走廊”。因此，該段最終可翻譯為“包裹著細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞膜，將細(xì)胞內(nèi)含物質(zhì)融于細(xì)胞內(nèi)部，將不需要的物質(zhì)排出體外，還允許適當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)從中通過”?？萍碱愇恼聡?yán)謹(jǐn)，要求做到“通順”“忠實”，這就要求譯者應(yīng)具備深厚的專業(yè)知識，還要掌握特定的翻譯技巧，并開展大量翻譯實踐，在實踐中積累經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)能力，忠實且通順地翻譯更多醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。

3.遵循醫(yī)學(xué)倫理，科學(xué)翻譯術(shù)語

翻譯人員不但負(fù)責(zé)將源語轉(zhuǎn)化為目的語，同時也是文化傳播者。醫(yī)學(xué)翻譯以醫(yī)學(xué)文本為對象，在傳遞醫(yī)學(xué)科學(xué)的同時，還包含醫(yī)學(xué)文化。當(dāng)前，翻譯學(xué)與其他學(xué)科間的融合逐漸加深，不再一味追求科學(xué)性，還要與醫(yī)學(xué)人文相結(jié)合，突出醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的人文關(guān)懷。這就要求翻譯人員在遵循忠實、通順的基礎(chǔ)上，還要遵循醫(yī)學(xué)倫理，在術(shù)語翻譯中充分考量倫理價值。

五、結(jié)語

綜上所述，在醫(yī)學(xué)文本翻譯工作中，翻譯人員應(yīng)站在倫理學(xué)視角，堅持人本化、切勿傷害、公平正義等原則，以道德倫理為基準(zhǔn)開展翻譯實踐活動，注重翻譯語言對讀者感情與心理產(chǎn)生的影響。在醫(yī)學(xué)術(shù)語翻譯中還可通過明確術(shù)語翻譯標(biāo)準(zhǔn)、豐富醫(yī)學(xué)翻譯方法、掌握醫(yī)學(xué)英語翻譯技巧等方式，真正做到忠實、確切、通順，使譯文內(nèi)容規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，能夠盡量避免出現(xiàn)帶有主觀色彩或者歧視色彩的詞語，最大限度維護(hù)患者身心健康。