張偉 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)發(fā)展關(guān)系分析

從微觀角度而言，高校體育和社會(huì)體育這兩者均為獨(dú)立的個(gè)體，其在各自的范疇內(nèi)，高校體育社團(tuán)主要偏向于教學(xué)活動(dòng)，而社會(huì)體育社團(tuán)則更側(cè)重于一項(xiàng)增強(qiáng)體質(zhì)的娛樂活動(dòng)，且其應(yīng)用范圍也逐漸大眾化。

但從宏觀角度來(lái)看，高校是社會(huì)中的一分子，學(xué)生在高校完成學(xué)業(yè)后最終要步入社會(huì)正軌，而其在高校體育社團(tuán)所學(xué)的體育知識(shí)和技能也要在社會(huì)實(shí)踐中得以檢驗(yàn)和應(yīng)用。一所高校的教學(xué)環(huán)境與人才的走向，均和社會(huì)有著密切的聯(lián)系。高校的體育教學(xué)成果通?？梢詮捏w育人才對(duì)社會(huì)作為的貢獻(xiàn)和創(chuàng)造的價(jià)值來(lái)衡量。因此，從這個(gè)層面而言，高校體育社團(tuán)是社會(huì)體育社團(tuán)的一個(gè)分支，高校體育社團(tuán)最終要服務(wù)于社會(huì)體育，而社會(huì)體育最終服務(wù)于國(guó)家。

除此之外，高校體育社團(tuán)在發(fā)展和弘揚(yáng)本校體育文化的同時(shí)，也為地區(qū)體育文化和國(guó)家體育的發(fā)展作出了相應(yīng)貢獻(xiàn)，從而促進(jìn)地區(qū)體育文化和中國(guó)體育文化的和諧發(fā)展。而社會(huì)體育社團(tuán)作為社會(huì)體育發(fā)展中最為關(guān)鍵的一部分，其直接決定了社會(huì)體育的發(fā)展趨勢(shì)和狀態(tài)。從這個(gè)層面而言，高校體育社團(tuán)和社會(huì)體育社團(tuán)均隸屬于地區(qū)體育文化以及中國(guó)體育文化的重要組成部分，這兩者有著共同的發(fā)展方向和目標(biāo)，且兩者發(fā)展理念幾乎一致，都是為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生和群眾樹立終身體育思想。高校體育社團(tuán)和社會(huì)體育社團(tuán)的發(fā)展，不論是對(duì)于全民運(yùn)動(dòng)的展開，還是對(duì)于地區(qū)體育文化的發(fā)展都起到了正面推向作用

二、高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)融合發(fā)展面臨的困境

（一）兩者體育社團(tuán)經(jīng)費(fèi)不足

高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)兩者經(jīng)費(fèi)均不足是制約其融合發(fā)展的主要因素之一。社團(tuán)開展體育活動(dòng)的資金大多來(lái)源于社團(tuán)成員參加社團(tuán)時(shí)所繳納的入會(huì)費(fèi)，高校體育社團(tuán)會(huì)費(fèi)通常為30-50元，而社會(huì)體育社團(tuán)的會(huì)費(fèi)通常為50-100元。還有少部分來(lái)自商家或者社會(huì)公益組織的贊助。而高校體育社團(tuán)和社會(huì)體育社團(tuán)若想融合發(fā)展則需要大量的資金來(lái)支撐社團(tuán)活動(dòng)的展開，因兩者融合發(fā)展落到實(shí)處需要考慮場(chǎng)地、器材、運(yùn)動(dòng)服裝等條件，而這些都要花費(fèi)資金來(lái)解決，但僅憑社團(tuán)經(jīng)費(fèi)難以保障體育社團(tuán)活動(dòng)的正常展開。

（二）體育社團(tuán)基礎(chǔ)設(shè)施不協(xié)調(diào)

隨著教育改革的不斷深入和體育文化的飛速發(fā)展，中國(guó)各大高校都越來(lái)越重視體育教育，基本上都有開設(shè)體育課，且不斷完善學(xué)校的體育設(shè)施。但這些基礎(chǔ)設(shè)施目前暫未對(duì)外開放，只供本校學(xué)生使用，而高校體育社團(tuán)作為學(xué)校的一分子也可以隨時(shí)使用這些體育器材。但社會(huì)體育社團(tuán)由于沒有固定的體育場(chǎng)所，基礎(chǔ)設(shè)施也尚未完善，這就使很多社會(huì)群眾無(wú)法參與到兩者融合發(fā)展的體育活動(dòng)中，這在一定程度上會(huì)影響全民健康運(yùn)動(dòng)的開展。

（三）社會(huì)體育社團(tuán)成員缺乏體育技能

目前，社會(huì)體育社團(tuán)的成員大多缺乏相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)技能是高校體育社團(tuán)和社會(huì)體育社團(tuán)融合發(fā)展所面臨的困境之一。根據(jù)有關(guān)調(diào)查研究可知，社會(huì)體育社團(tuán)中的成員大多處于25-50歲這個(gè)年齡階段中間，且有部分社會(huì)體育成員中老年人居多，由于這些群眾大多沒有受過(guò)專業(yè)的體育訓(xùn)練，并不具備專業(yè)的體育素質(zhì)和體育技能，再者諸多社會(huì)體育社團(tuán)成立以來(lái)都不曾有請(qǐng)專業(yè)的體育教練或者教師來(lái)給社團(tuán)成員進(jìn)行授課，從而很容易使其在參加社團(tuán)體育活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷，進(jìn)而影響到身體健康。還會(huì)在一定程度上阻礙高校體育社團(tuán)和社會(huì)體育社團(tuán)的有機(jī)融合發(fā)展。

三、高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)融合發(fā)展的有效途徑

（一）拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道

首先，政府在經(jīng)濟(jì)上要給予高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)一定的扶持，例如，對(duì)于兩者體育社團(tuán)凡是成立初期，可設(shè)置專項(xiàng)體育發(fā)展基金來(lái)扶持體育社團(tuán)的發(fā)展，讓社團(tuán)成立初期有足夠的經(jīng)費(fèi)來(lái)保障活動(dòng)的展開。其次，高校體育社團(tuán)和社會(huì)體育社團(tuán)自身都應(yīng)拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，高校體育社團(tuán)可以向團(tuán)委申請(qǐng)一定的補(bǔ)貼，也可在校內(nèi)外拉贊助，向公益組織尋求幫助獲得贊助，抑或者帶領(lǐng)社團(tuán)成員接商演獲得相應(yīng)資金。而社會(huì)體育社團(tuán)則應(yīng)與做體育文化事業(yè)的單位取得合作，通過(guò)舉辦體育比賽來(lái)獲得門票收入，還可找當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)贊助，并根據(jù)電視轉(zhuǎn)播來(lái)獲得相應(yīng)的資金。最后，兩者體育社團(tuán)的財(cái)務(wù)均應(yīng)公開透明化，促進(jìn)其社會(huì)公信力的進(jìn)一步提高，從而獲得更多的贊助資金。

（二）加強(qiáng)高?；A(chǔ)體育設(shè)施的開放

為了進(jìn)一步促進(jìn)高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)兩者的融合發(fā)展，各大高校應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)體育設(shè)施的對(duì)外開放，引導(dǎo)社會(huì)體育社團(tuán)中的群眾來(lái)校園免費(fèi)使用基礎(chǔ)體育設(shè)施，如高校的體育館、籃球場(chǎng)和籃球、單杠器材等都可供社會(huì)群眾免費(fèi)使用，并且和本校學(xué)生使用的時(shí)間錯(cuò)開，從而緩和高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)融合發(fā)展基礎(chǔ)體育設(shè)施不協(xié)調(diào)的矛盾，以此促進(jìn)高校體育和社會(huì)體育健康和諧發(fā)展。

（三）促進(jìn)高校體育項(xiàng)目的改革

高校體育社團(tuán)和社會(huì)體育社團(tuán)的融合發(fā)展實(shí)際上指把兩者的資源進(jìn)行有機(jī)整合，以此促進(jìn)兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展。高校體育社團(tuán)通常具有專業(yè)的體育教師為其進(jìn)行指導(dǎo)，其社團(tuán)成員的競(jìng)技水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會(huì)體育社團(tuán)成員。因此，高校體育社團(tuán)應(yīng)充分利用自身資源的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)社會(huì)體育社團(tuán)成員運(yùn)動(dòng)技能方面的不足之處。高校體育社團(tuán)負(fù)責(zé)人可和社會(huì)體育社團(tuán)的負(fù)責(zé)人就組織體育技能培訓(xùn)方面進(jìn)行商議，定期給社會(huì)體育社團(tuán)成員普及相關(guān)的體育理論知識(shí)，以及培訓(xùn)相關(guān)的體育技能，而且在培訓(xùn)過(guò)程中，高校指導(dǎo)教師可以針對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的不同安排不同技能特別優(yōu)秀的學(xué)員予以示范和講解，不僅可以檢驗(yàn)自身運(yùn)動(dòng)技能的扎實(shí)性，還能在一定程度上提高社會(huì)體育社團(tuán)成員的運(yùn)動(dòng)技能水平，從而更好的促進(jìn)兩者融合發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校體育社團(tuán)和社會(huì)體育社團(tuán)作為中國(guó)體育事業(yè)中的重要組成部分，其兩者融合發(fā)展有利于推動(dòng)中國(guó)體育的和諧發(fā)展，且兩者融合發(fā)展的可行性極高。但高校體育社團(tuán)和社會(huì)體育社團(tuán)的融合發(fā)展也面臨諸多不協(xié)調(diào)因素，例如，存在社團(tuán)經(jīng)費(fèi)不足和缺乏場(chǎng)地設(shè)施等問(wèn)題。因此，在健康中國(guó)視域下，中國(guó)體育部門要不斷加強(qiáng)高校體育和社會(huì)體育建設(shè)，政府也應(yīng)給予體育社團(tuán)一定的扶持，建立高校體育和社會(huì)體育專項(xiàng)發(fā)展基金，而高校也應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)體育設(shè)施的開放，并加強(qiáng)和社會(huì)體育社團(tuán)之間的交流與互動(dòng)，以此才能有效實(shí)現(xiàn)高校體育社團(tuán)與社會(huì)體育社團(tuán)的融合發(fā)展。