文/農(nóng)業(yè)農(nóng)村部南京農(nóng)業(yè)機(jī)械化研究所 江帆 殷娟 夏春華（通訊作者）

基層黨組織是黨在基層全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是單位統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)的核心。要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，把科研院所等基層黨組織建設(shè)成為“宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。”農(nóng)業(yè)科研院所基層黨組織功能的強(qiáng)弱直接關(guān)系到院所全面建設(shè)水平的高低，關(guān)系到黨中央賦予的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新重任能否在基層落地生根。圍繞“加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織功能作用”這一主題，筆者對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國(guó)熱帶科學(xué)院下屬的15家科研院所進(jìn)行了深入調(diào)研分析。從調(diào)研情況看，隨著新時(shí)代科技創(chuàng)新工作的深入推進(jìn)和改革的不斷深化，農(nóng)業(yè)科研院所基層黨組織在功能建設(shè)和作用發(fā)揮方面面臨不少新情況新問(wèn)題，著眼強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科研院所基層黨組織功能的時(shí)代要求，必須抓住思想建設(shè)根本，把黨組織建設(shè)成為科研人員教育管理的橋頭堡；必須堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，把黨組織建設(shè)成為團(tuán)結(jié)職工群眾的吸鐵石；必須聚焦創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，把黨組織建設(shè)成為科技攻關(guān)、創(chuàng)新創(chuàng)造的前沿陣地；必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，把黨組織建設(shè)成為全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的助推器。

一、著眼科研領(lǐng)域開(kāi)放性強(qiáng)的特點(diǎn)，抓實(shí)思想引領(lǐng)，確保農(nóng)業(yè)科研的正確方向

基層黨組織的首要功能是把握政治方向與建設(shè)走向。農(nóng)業(yè)科研院所基層黨組織所涵蓋的人員大都擁有較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，思想性、獨(dú)立性、自主性、創(chuàng)新性強(qiáng)。學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的暢所欲言、科研人員的各抒己見(jiàn)，給基層黨組織的把關(guān)定向工作提出了更高挑戰(zhàn)和要求。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)科研院所的思想政治建設(shè)總體上抓得比較好，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題：有的同志重業(yè)務(wù)、輕黨建，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論浮在表面、流于形式，嘴上無(wú)雜音、心中有問(wèn)號(hào)；一部分單位組織思想教育形式呆板、照本宣科，無(wú)法調(diào)動(dòng)所屬人員的積極性；還有個(gè)別人員政治敏銳性、鑒別力不強(qiáng)，把政治要求當(dāng)成一般要求，把政治工作當(dāng)成業(yè)務(wù)工作，抓而不緊、抓而不實(shí)等等。旗幟鮮明講政治是黨的根本要求，農(nóng)業(yè)科研院所基層黨組織必須強(qiáng)化政治意識(shí)，突出政治功能，緊緊抓住思想政治教育這一中心環(huán)節(jié)，不斷提升思想引領(lǐng)的感召力，保證科研的正確方向。

（一）持續(xù)深化理論武裝。堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為農(nóng)業(yè)科研工作的重要指導(dǎo)方針貫徹到實(shí)踐中，用以觀察分析農(nóng)業(yè)科研領(lǐng)域現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高運(yùn)用科學(xué)方法研究解決科技創(chuàng)新問(wèn)題的能力?！巴ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，把黨的政治理論、方針政策轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科研院所發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，把黨的思想和工作方法的先進(jìn)性轉(zhuǎn)化為科技創(chuàng)新的動(dòng)力?！贬槍?duì)科研人員文化層次高、認(rèn)知能力強(qiáng)的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、研討交流上抬高起點(diǎn)、突出實(shí)效，必須從理論上把問(wèn)題講明白，從邏輯上把道理講清楚，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論武裝向深里走、向?qū)嵗镒摺⑾蛐睦镒?，?qiáng)化科研人員對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，勇攀高峰，率先跨越，用一流的科研成果推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)科技整體躍升。

（二）靈活組織思想教育。緊貼農(nóng)業(yè)科研院所工作實(shí)際和科研人員性格特點(diǎn)，探索靈活務(wù)實(shí)、喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式，變“灌輸”為“引導(dǎo)”，變“被動(dòng)加入”為“主動(dòng)參與”，變階段性的“運(yùn)動(dòng)式”為細(xì)水長(zhǎng)流般的“熏陶式”，使教育從空洞的說(shuō)教變得有血有肉、入情入理。同時(shí)，要注意摒棄繁文縟節(jié)，不兜圈子，不做表面文章，把解決思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把耐心教育疏導(dǎo)與熱情搞好服務(wù)結(jié)合起來(lái)，在務(wù)實(shí)上找到解決思想問(wèn)題的出路，真正把黨建工作做到科研人員心坎上。

（三）從嚴(yán)落實(shí)政治紀(jì)律。始終把政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線(xiàn)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，既要抓好業(yè)務(wù)，又要抓好黨建，做到黨務(wù)工作、業(yè)務(wù)工作兩不誤兩促進(jìn)。常態(tài)化開(kāi)展政治紀(jì)律學(xué)習(xí)教育，上好紀(jì)律專(zhuān)題黨課，用好典型案例警示，引導(dǎo)科研人員強(qiáng)化“科研工作無(wú)小事、事事連政治”意識(shí)，牢記探索無(wú)禁區(qū)、宣傳有紀(jì)律，學(xué)術(shù)講民主、研討講政治，確?？蒲泄ぷ鳛辄h的“三農(nóng)”事業(yè)服務(wù)，為鞏固提升農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力和綜合實(shí)力服務(wù)，絕不允許發(fā)生有悖于黨的路線(xiàn)、方針、政策的問(wèn)題。對(duì)違反政治紀(jì)律規(guī)矩的人和事，及時(shí)給予追責(zé)和處理，保證紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

二、著眼農(nóng)業(yè)科研領(lǐng)軍人物缺乏的現(xiàn)狀，加大人才培養(yǎng)力度，提升科研隊(duì)伍的整體素質(zhì)

近年來(lái)，農(nóng)業(yè)科技投入持續(xù)增加，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新水平不斷提升，但對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記“四個(gè)面向”指示精神和國(guó)家戰(zhàn)略需求，農(nóng)業(yè)科研“三不兩沒(méi)有”的現(xiàn)象較為突出，科研領(lǐng)軍人物、拔尖人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)較少，高層次人才缺乏與領(lǐng)銜發(fā)展目標(biāo)還不相適應(yīng)；人才引進(jìn)與培養(yǎng)仍不能滿(mǎn)足學(xué)科發(fā)展需要，國(guó)外高端人才引進(jìn)困難，國(guó)內(nèi)優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)動(dòng)力不足，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)后備人才缺乏；科研成果評(píng)價(jià)機(jī)制不完善，獎(jiǎng)懲政策不健全、激勵(lì)效果不明顯。必須充分發(fā)揮基層黨組織的思想政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，為深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。

（一）創(chuàng)新構(gòu)建人才隊(duì)伍“三位一體”架構(gòu)。著力構(gòu)建“橫向、縱向、定向”三位一體的人才隊(duì)伍架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)基于崗位常態(tài)配備、依托任務(wù)動(dòng)態(tài)編組的人才隊(duì)伍建設(shè)新格局。“橫向”突出人才專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域合理化分布，補(bǔ)充加強(qiáng)新型專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域人才、穩(wěn)固強(qiáng)化傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域人才、預(yù)置儲(chǔ)備發(fā)展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域人才，全面多渠道引進(jìn)、多學(xué)科融合的方法路子?！翱v向”突出人才年齡職級(jí)梯次化配備，著眼確保人才力量的持續(xù)發(fā)展、科研文化的接續(xù)傳承，注重年齡老中青、職級(jí)低中高的合理搭配，統(tǒng)籌人才選拔調(diào)配，有效形成層級(jí)清晰、布局科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理的人才體系?！岸ㄏ颉蓖怀鋈瞬拍芰λ郊皟?yōu)化組合，著眼農(nóng)業(yè)科研工作集智攻關(guān)的特點(diǎn)規(guī)律，以重大科研任務(wù)為牽引，統(tǒng)籌人才資源，構(gòu)建以首席專(zhuān)家或領(lǐng)軍拔尖人才為項(xiàng)目首席，高端骨干人才、中青年科研人才廣泛參與，高層次管理人才有力支撐的優(yōu)質(zhì)科研團(tuán)隊(duì)，集全力實(shí)現(xiàn)重大科研項(xiàng)目研究成果的實(shí)質(zhì)性突破。

（二）健全完善考核激勵(lì)機(jī)制。遵循農(nóng)業(yè)科技人才成長(zhǎng)規(guī)律，把握不同領(lǐng)域、不同崗位、不同層次人才特點(diǎn)，探索建立以科研貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，以崗位績(jī)效考核為基礎(chǔ)，既看成果數(shù)量和等級(jí)，更看科研成果轉(zhuǎn)化效益的人才評(píng)價(jià)機(jī)制。完善績(jī)效考評(píng)辦法，細(xì)化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)考評(píng)方式，真正使績(jī)效考評(píng)成為撬動(dòng)科研工作開(kāi)展的有力杠桿；完善榮譽(yù)待遇激勵(lì)政策，把科研工作與職稱(chēng)評(píng)審、申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)等工作深度掛鉤，讓成果多者榮譽(yù)多，讓貢獻(xiàn)大者進(jìn)步大。注意挖掘培養(yǎng)各個(gè)層面的科研典型，讓大家學(xué)有榜樣、干有標(biāo)桿，充分激發(fā)科研人員的工作熱情和創(chuàng)新動(dòng)力。

（三）注重做好解難幫困工作。人才，尤其是青年人才，是農(nóng)業(yè)科研院所科技創(chuàng)新的生力軍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前農(nóng)業(yè)科研院所80后青年科技人員比例較高，很多單位超過(guò)了50%，科技隊(duì)伍呈現(xiàn)高學(xué)歷、年輕化的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。青年人才正處于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是壓力巨大的時(shí)期。年輕科技人員過(guò)于集中導(dǎo)致人才梯度不合理的結(jié)構(gòu)性矛盾日益凸顯。由于年齡和學(xué)歷層次相近，生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)缺乏、危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)、職稱(chēng)晉升競(jìng)爭(zhēng)激烈等新矛盾和新問(wèn)題更加突出。各級(jí)黨組織要始終把基層冷暖放在心上，想方設(shè)法為廣大科研人員成就事業(yè)“端盤(pán)子”“搭梯子”，切實(shí)把長(zhǎng)期制約基層建設(shè)發(fā)展、影響科研人員工作生活的難題解決好，最大限度地解除后顧之憂(yōu)，營(yíng)造拴心留人的和諧環(huán)境，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動(dòng)力。

三、著眼組織功能發(fā)揮不足的問(wèn)題，建設(shè)過(guò)硬基層黨組織，加強(qiáng)對(duì)科研工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出：“基層黨組織能力強(qiáng)不強(qiáng)，抓重大任務(wù)落實(shí)是試金石，也是磨刀石?！鞭r(nóng)業(yè)科研院所基層黨組織作為一線(xiàn)戰(zhàn)斗堡壘，提升組織力關(guān)鍵在增強(qiáng)科研力，最終要體現(xiàn)在完成中心任務(wù)上。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)科研院所科研組織結(jié)構(gòu)、人員編成和運(yùn)行機(jī)制越來(lái)越科學(xué)、縝密，黨組織功能作用的發(fā)揮也越來(lái)越充分。但對(duì)照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，還存在一些明顯問(wèn)題：一是基層黨組織落實(shí)民主集中制質(zhì)量不高，該上會(huì)的沒(méi)上會(huì)、該醞釀的沒(méi)醞釀、該把關(guān)的沒(méi)把關(guān)。二是黨建工作與中心任務(wù)融合不緊，部分基層黨組織還沒(méi)有破除“就黨建抓黨建”的思維定式，“黨建工作游離于中心任務(wù)，真正能實(shí)打?qū)嵉厣仙秸螌用鎭?lái)研究黨建、謀劃發(fā)展的意識(shí)和能力明顯欠缺，有的甚至以抓發(fā)展代替抓黨建?！比屈h的組織制度落實(shí)和執(zhí)行不夠規(guī)范，有的基層黨組織在外開(kāi)展科研任務(wù)，不按需求設(shè)置臨時(shí)黨支部、劃分臨時(shí)黨小組，而是隨機(jī)拼湊，為了設(shè)置而設(shè)置，導(dǎo)致臨時(shí)黨組織軟弱無(wú)力、空轉(zhuǎn)空耗。對(duì)此，提升基層黨組織的組織力，必須聚焦主責(zé)主業(yè)，把黨的建設(shè)與科研任務(wù)相結(jié)合，著力鍛造基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

（一）樹(shù)牢合力抓黨建的觀念。深入學(xué)習(xí)貫徹中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議精神，深刻理解黨領(lǐng)導(dǎo)的是一切工作、一切人員，要切實(shí)把黨建工作擺上高位、抓到實(shí)處。堅(jiān)決糾治重業(yè)務(wù)輕黨務(wù)的錯(cuò)誤傾向，改變單純依靠黨務(wù)干部做黨務(wù)工作的狹隘觀念，不論分工管什么、抓什么，都要把管黨治黨責(zé)任扛在肩上，把管黨治黨要求貫穿于各項(xiàng)工作中，形成“業(yè)務(wù)+黨務(wù)”的黨建格局，“堅(jiān)持黨建工作和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查，使各項(xiàng)舉措在部署上相互配合、在實(shí)施中相互促進(jìn)”，形成齊心協(xié)力抓黨建的強(qiáng)大合力。

（二）著力建設(shè)過(guò)硬基層黨組織。把基層黨組織的職能定位、權(quán)責(zé)界限、運(yùn)行機(jī)制搞準(zhǔn)搞透，形成具體措施和考評(píng)細(xì)則，為基層黨組織運(yùn)行提供依據(jù)和參考。堅(jiān)持支部建在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)上，配強(qiáng)支部班子，特別是黨支部書(shū)記，創(chuàng)新工作方法，推動(dòng)形成支部工作法，推進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作互融互促。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、民主評(píng)議等組織生活制度，勇于自我革命，用好批評(píng)和自我批評(píng)這一武器，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。探索總結(jié)符合農(nóng)業(yè)科研特色的“三會(huì)一課”和主題黨日活動(dòng)有效方式，圍繞科研工作開(kāi)展“支部共建、服務(wù)三農(nóng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，推廣“田間課堂”等黨建和科研工作融合發(fā)展的典型，推動(dòng)廣大黨員干部在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興中增強(qiáng)黨性、提升能力、改進(jìn)作風(fēng)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科研院所基層黨組織成為黨員成長(zhǎng)的“大熔爐”、關(guān)愛(ài)黨員的“大家庭”、凝聚群眾的“吸鐵石”、激活創(chuàng)新的“動(dòng)力源”。

（三）充分發(fā)揮統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)作用。對(duì)農(nóng)業(yè)科研院所而言，工作的核心是“科技創(chuàng)新、服務(wù)三農(nóng)”。基層黨組織如果對(duì)中心工作不能實(shí)施堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，也就失去了作為領(lǐng)導(dǎo)核心的意義和價(jià)值?；鶎狱h組織要善于洞察大勢(shì)、總攬全局，提高把關(guān)定向能力，把科研工作置于統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。嚴(yán)格按照民主集中制決策科研工作重大事項(xiàng)，管好用好人、財(cái)、物等資源，確保經(jīng)得起上級(jí)檢查和群眾公論；層層壓實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)科研規(guī)范，統(tǒng)籌各項(xiàng)科研任務(wù)有序推進(jìn)；定期組織議研，及時(shí)解決科研工作中遇到的矛盾問(wèn)題；要以上率下，當(dāng)好科研排頭兵，大項(xiàng)任務(wù)深入一線(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用；用好黨內(nèi)評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制，對(duì)重點(diǎn)科研工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)、效果評(píng)估，以倒逼的方式激勵(lì)黨員干部愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮有為，在工作末端提升黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力、組織力和執(zhí)行力。

四、著眼從嚴(yán)正風(fēng)肅紀(jì)的新常態(tài)，加強(qiáng)科研作風(fēng)培育，營(yíng)造健康積極的環(huán)境氛圍

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)、良好的科研學(xué)術(shù)道德是維護(hù)科學(xué)尊嚴(yán)、推進(jìn)科研創(chuàng)新的重要保證。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)科研院所的風(fēng)氣整體是積極向上的，但也有一些不容忽視的問(wèn)題：片面追求課題數(shù)量、規(guī)模層次、獲獎(jiǎng)等級(jí)、經(jīng)費(fèi)額度，不管是否與農(nóng)業(yè)科技實(shí)際需求相符，存在為科研而科研、為評(píng)獎(jiǎng)而科研、為經(jīng)費(fèi)而科研的現(xiàn)象；職業(yè)道德操守缺失，在項(xiàng)目申報(bào)、鑒定評(píng)審等方面“求人打點(diǎn)”，論文抄襲剽竊、一稿多投等現(xiàn)象偶有出現(xiàn)；團(tuán)隊(duì)文化和團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)不被重視，“寧當(dāng)雞頭、不當(dāng)鳳尾”，寧可自己牽頭搞小課題，也不愿與人協(xié)作搞大的攻關(guān)項(xiàng)目，沒(méi)有形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的局面等等。因此，基層黨組織必須在加強(qiáng)科研作風(fēng)培育，營(yíng)造健康積極的環(huán)境氛圍上下功夫、出實(shí)招。

（一）端正科研價(jià)值取向。大力弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人”的新時(shí)代科學(xué)家精神，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，引導(dǎo)科研人員樹(shù)立正確的科研價(jià)值取向，力戒學(xué)術(shù)浮躁、克服急功近利、矢志科研事業(yè)。圍繞農(nóng)業(yè)科研國(guó)家隊(duì)的使命擔(dān)當(dāng)開(kāi)展科研職能使命教育，無(wú)論是定課題、選方向，還是拿方案、提對(duì)策，始終聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求，對(duì)標(biāo)“四個(gè)面向”，以支撐和服務(wù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，抓住我國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新亟須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題、主攻領(lǐng)域卡脖子問(wèn)題，進(jìn)行再梳理，明確科研的主攻方向和重點(diǎn)任務(wù)，為建設(shè)世界一流學(xué)科和一流科研院所提供有力支撐。

（二）培塑良好學(xué)術(shù)道德。農(nóng)業(yè)科研院所基層黨組織要把科研誠(chéng)信建設(shè)作為重要工作內(nèi)容，探索制定可操作的學(xué)術(shù)道德規(guī)范，把對(duì)學(xué)術(shù)道德的有效監(jiān)督融入科研全過(guò)程，“一方面要加強(qiáng)制度機(jī)制建設(shè)，積極營(yíng)造內(nèi)部良好的制度環(huán)境，通過(guò)制度建設(shè)引導(dǎo)科研人員強(qiáng)化自律、堅(jiān)守紅線(xiàn)；另一方面要堅(jiān)持強(qiáng)化外部監(jiān)督與嚴(yán)肅懲處相結(jié)合，對(duì)于違背科研誠(chéng)信要求的行為和科研腐敗問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報(bào)一起，充分發(fā)揮警示和震懾作用?！睂?duì)違反學(xué)術(shù)道德的行為，在職級(jí)晉升、職稱(chēng)評(píng)審、表彰獎(jiǎng)勵(lì)中實(shí)行一票否決，樹(shù)立正確導(dǎo)向、凈化環(huán)境風(fēng)氣。

（三）強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的軟實(shí)力?！皥F(tuán)隊(duì)是由不同性格、不同能力的成員組成，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，積極增強(qiáng)成員之間的溝通能力，促進(jìn)相互信任、相互理解和相互尊重?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)術(shù)交流、參觀見(jiàn)學(xué)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，加強(qiáng)科研單位與單位之間、單位人員與人員之間的溝通與交流，引導(dǎo)大家客觀認(rèn)識(shí)自己、學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處、擺正自身位置，牢固樹(shù)立只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能出成果、出效益的觀念，打好團(tuán)體賽、協(xié)作戰(zhàn)，在凝心聚力、攻關(guān)克難中共同提升科研工作的質(zhì)量水平。