曲曉波 平頂山學院
體育文化是人類社會生產和實踐的產物,體現著在不同社會文化下的人們生活和精神發(fā)展的需求。在不同的歷史時期,民族體育文化受到不同文化內容、生活追求和思想主張的影響,導致體育形式和文化個性特征不同。民族傳統(tǒng)體育文化是一種多元的運動形式,隨著社會發(fā)展、歷史變遷和人的思想變化產生了獨特的民族特征,是民族社會文化的標志,其中包含了三個層面:第一,精神層面;第二,制度層面;第三,物質文化層面。在多元文化的滲透下,我國的民族體育文化傳承出現斷層,傳統(tǒng)文化內容、形式和技術丟失,不利于我國社會的文明發(fā)展。
民族體育文化傳承與發(fā)展的形式越來越規(guī)范,并形成了訓練計劃和方案,呈現出科學化的發(fā)展態(tài)勢。民族體育文化的學者通過對體育文化發(fā)展的科學規(guī)律的研究,指導民族傳統(tǒng)體育文化的傳承質量和水平提升,從而實現了民族體育文化的科學化發(fā)展。
傳統(tǒng)的民族體育文化形式不能有效地應用于當代人的日常生活之中,就使得文化失去傳承價值。在民族體育文化的現代化傳承過程中,當代學者對民族體育文化和活動形式進行了創(chuàng)新,使得民族體育文化的發(fā)展呈現出初級的現代化形態(tài)。
隨著體育文化的發(fā)展,體育文化相關的旅游、娛樂、圖書等活動形式開始出現,形成了種類豐富、繁多的文化產品,并進入到文化消費的市場當中,成為文化產業(yè)發(fā)展的新的經濟增長點,也為成國民經濟的重要組成部分。
從歷史文化的發(fā)展的角度上看,民族傳統(tǒng)文化能夠在當代發(fā)展,最終的原因在于:民族體育文化能夠適應國民文化需求和生活需要。從社會發(fā)展的角度上看,民族體育文化具有社會服務功能和文化內涵價值,能夠指導人民群眾健康生活。尊重“存在即發(fā)展”的歷史發(fā)展規(guī)律,保護和開發(fā)已有的民族體育文化資源,首先要對民族體育文化中具有服務功能和價值的部分內容進行開發(fā),其次要轉變民族體育文化的存在形式和內容,創(chuàng)新出能夠被當代人接受和應用的文化內容和實踐方法,最后要對傳統(tǒng)民族的體育文化進行整理和科學研究,尋找出不同體育項目之間的重合內容,促進體育資源的整合和研究。在民族體育文化資源開發(fā)以后,要重視體育文化資源的合理配置和使用,定期組織傳統(tǒng)的體育活動,并由政府出具相關的政策,鼓勵社會體育愛好者參與到傳統(tǒng)體育文化的學習當中。
人才是社會發(fā)展與科學技術進步的重要推動力量,因此,在傳承和發(fā)展民族體育文化中不應該忽視人才在發(fā)展中的作用。學校是人才培養(yǎng)的基地,故,各大高校要針對民族體育文化發(fā)展的要求,開設相關的體育學習專業(yè)或課程,從而促進民族體育文化的傳播和創(chuàng)新發(fā)展。通過對民族體育文化中的寓言故事、風土人情和神話傳說等內容的引入,不僅能夠擴展大學生的知識面,更能提升課堂教學的趣味程度,使教學的效果和質量不斷提升。民族體育的文化知識內容豐富,其中包含了中國傳統(tǒng)的哲學思想和生活習慣,因此,對民族體育文化的研究是一個持續(xù)的過程,需要利用現代化工具進行多學科、多領域、多民族、多項目、多思想地綜合性研究。
在互聯網時代下,網絡媒體成為最貼近人民生活的生活工具。在互聯網時代下,文化在相互沖突的過程中不斷解體,并融合創(chuàng)新發(fā)展,使其統(tǒng)一性和共通性不斷強化,加快了新文化的生成和傳播,使文化內容更加多樣。民族體育文化的發(fā)展借助互聯網,能夠實現文化的快速傳播,通過互聯網工具的使用,建立文化發(fā)展的基地和傳播路徑,能夠創(chuàng)新文化的形式和內容,使更多體育文化愛好者參與到文化學習中來。同時,民族體育文化作為一種旅游資源,對體育文化的深度開發(fā),建立體育文化旅游基地,能夠帶給當地居民經濟收入的同時,優(yōu)化體育文化的傳播環(huán)境,使體育文化完整地傳承。在商業(yè)化的競爭下,能夠激發(fā)當地人民的創(chuàng)新能力,從而實現傳統(tǒng)體育文化的現代化轉型,促進體育文化的創(chuàng)新發(fā)展。
總而言之,我國的民族體育文化正朝著科學化、現代化和產業(yè)化的方向發(fā)展,體育活動的形式和內容豐富多樣,文化傳承的條件和環(huán)境越來越優(yōu)異。民族體育文化在體育旅游行業(yè)的推動下得到完整地繼承和發(fā)展,其傳播方式、傳播工具、傳播渠道更加多樣,擁有文化繼承和發(fā)展的環(huán)境基礎、政策支持、社會支持和文化消費者支持等優(yōu)勢。民族體育文化在發(fā)展的過程中要重視資源的開發(fā)和合理分配,文化的開發(fā)者和愛好者要加強對傳統(tǒng)體育文化的理論學習,相關部門要重視對體育文化人才的培養(yǎng),進行發(fā)展的科學指導。同時,可以借助學校教育系統(tǒng)、網絡交流系統(tǒng)、旅游行業(yè)、健身潮流等渠道,或使用現代化傳播工具,實現對民族體育文化的宣傳。