趙雨瀟 成都體育學院

一、前言

海南省人民政府辦公廳出臺有關文件，要求到 2020 年，“全省中小學畢業(yè)生人人會安全游泳”。雖然政府已經出臺了《方案》，但是三亞市在中小學游泳課程的開展過程中還存在許多問題，通過什么解決方案可以使課程更好更系統(tǒng)地開展，通過什么對策可以使基層游泳培訓點的中小學畢業(yè)生更輕松地學會游泳。

游泳有提高代謝、提高心肺功能、提高心血管功能、增強體質以及身體塑形的功能，游泳不僅是一項促進身心健康的運動，更是一項使人具有自救能力的生存技能。據(jù)有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計，中國作為世界上人口數(shù)量最多的國家，每年因溺水死亡的人數(shù)多達57000人，幾乎每天就有150個人因為溺水身亡。如今溺水已經成為青少年十大殺手之一。海南省全省陸地總面積3.5萬平方公里，海域面積約200萬平方公里。在海南省的氣候條件以及地理環(huán)境的優(yōu)勢下，游泳的人數(shù)急劇增加，野生水域溺水事件時有發(fā)生，溺水事件成了影響人民身心健康的重要因素，游泳課程的開設迫在眉睫。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

三亞市中小學游泳課程開展現(xiàn)狀。

（二）研究方法

文獻資料法、調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法。

三、結果與分析

（一）政策分析

海南省人民政府辦公廳在2017年9月1日出臺《海南省普及中小學生游泳教育實施方案》（以下簡稱為《方案》），《方案》中明確指出“有效遏制中小學生溺水事件發(fā)生和培育群眾性王牌項目為目標，在全省范圍內全面推進中小學生‘學游泳、防溺水、懂自救’系統(tǒng)教育工程”。根據(jù)海南省的氣候條件、地理環(huán)境，海南省要求在廣大中小學生中普及游泳安全知識和游泳技能，提高學生的身體素質、生存技能和急救能力，從源頭上遏制學生溺水事件的發(fā)生。在省六屆人大一次會議上，省長沈曉明在作省政府工作報告時提出：“確保2020年中小學畢業(yè)生學會安全游泳”，海南省政府出臺的方案從最大程度上促進了海南省中小學游泳課程的開設與發(fā)展。

（二）學生人數(shù)與通過率分析

海南省游泳課程一期為期十天，對西南大學三亞中學游泳館2021年7月24日開設的一期教學活動進行統(tǒng)計，一期教學活動約有學生500人，其中包含所有南新小學四年級、五年級、六年級學生，三亞市第五小學四年級、五年級、六年級學生，荔枝溝小學、落筆小學部分上一期考核未通過學生。直至2020年10月30日止，考核通過學生251人，考核通過率約50%?？己宋赐ㄟ^學生順延至下一期課程繼續(xù)學習游泳。

（三）教練團隊分析

據(jù)調查，該學校游泳館教練團隊共有6名教練。其中經常參加社會體育指導員系統(tǒng)教學培訓的有1人，偶爾參加社會體育指導員系統(tǒng)教學培訓的有3人，較少參加社會體育指導員系統(tǒng)教學培訓的有2人，參加社會體育指導員系統(tǒng)教學培訓的比例偏低。針對教練團隊的游泳運動水平情況進行調查，發(fā)現(xiàn)具有游泳運動等級的教練員1名，不具有游泳運動等級的教練員5名。同時6名教練員的救生培訓僅僅為每年救生員年審時參加的培訓。教練團隊除了每天要進行9課時的教學安排外，還要進行學生考核文件的統(tǒng)計與歸納，并兼任救生員、水質管理員等工作。

（四）家長意見分析

在教學進行的過程中，筆者隨機對50位學生家長進行了采訪調查。采訪題目為：您對學校長期開設游泳課程有什么看法？50位家長中，29位家長表示非常支持；13位家長呈不反對也不支持的中立態(tài)度；9位家長對開設游泳課程持反對態(tài)度；其中7位家長認為學生應該認真學習，不應該在體育運動上花費時間影響學業(yè)；2位家長表示天氣太炎熱不愿意接送。

（五）教學環(huán)境分析

海南省自2017年在全省普及中小學生游泳教育以來，海南省各地各校已建308個游泳池，全部投入使用。就西南大學三亞中學游泳館的教學環(huán)境分析，西南大學三亞中學游泳館具有符合標準的泳池（25m×15m）、防護裝置、外觀安全設施、防滑設備、溢水槽、池岸地板、水處理循環(huán)系統(tǒng)、浸腳消毒池、避雷裝置、照明設備、監(jiān)控設備，男女更衣室、淋浴間、衛(wèi)生間等設施配置與游泳池開放容量相符合，遮陽棚應具有開合功能，現(xiàn)場進行開合實驗，應運行平穩(wěn)，并應具有抗臺風能力，其他結構形式的遮陽遮雨也應具有抗臺風能力。救生器材配置充足，設有救生椅2張、救生圈2個、救生桿2根、急救板1套、急救箱1個。配置2名救生員、1名醫(yī)護人員。設置醒目的“游泳人員須知”“禁止跳水”“嚴禁追跑打鬧”“防滑”“水深”“水溫”“水質”“不許帶入玻璃制品、尖銳物品”等安全要求和警示。且根據(jù)實地調查，三亞市開展教學活動的游泳館均符合要求。

據(jù)了解，三亞市眾多學校游泳館采用開設寒暑假課程的教學模式，寒假時也會安排學生進行游泳學習。雖然海南省在冬季的氣溫一般在十五攝氏度至二十六攝氏度，但是露天泳池的保暖設施幾乎等于零，給教練員與學生造成了較大困擾。

四、影響三亞市中小學游泳課程開設的問題

（一）學生考核通過率不高

學生考核通過率低的原因主要有以下幾點。第一，大班化教學導致教練員無法兼顧到每一位學生的學習情況，只能根據(jù)大部分學生的學習效果安排教學進度，無法做到對程度較差的學生進行因材施教。第二，學生考勤情況不理想，許多學生常常出于各種主客觀原因缺席課程，導致學習進度緩慢，無法按照教學大綱完成學習。第三，因為疫情或臺風等自然災害的客觀影響，學生無法學習到連貫的教學課程，導致學習效果大打折扣。

（二）教練員教學能力有待提高

從教練團隊參加社會體育指導員系統(tǒng)教學培訓的頻率、教練員運動等級來看，教練員的游泳理論知識不夠扎實，對游泳專業(yè)知識有所欠缺，中小學游泳教練員的游泳技術和教學水平需要提高，才能滿足開展游泳教學課程的需求。

（三）家長缺乏對游泳課程的系統(tǒng)認知

50位家長中其中有7名家長認為學生只應該注重學習，而是不是將精力花在別的地方。體育教育可以促進素質教育的發(fā)展和普及，體育既可以實現(xiàn)學生身體的鍛煉，還可以在此基礎上有利于學生身心的健康發(fā)展乃至學業(yè)的進步，體育在素質教育中潛移默化地影響著德育、智育、美育等方面。眾多運動項目中，游泳相較于其他運動項目，不僅在最大程度上減小了運動損傷的發(fā)生，而且更多的了解學習自救技能的意義。

（四）室內游泳館占比較低

由于游泳館是室外泳池，即便有遮陽設備，也無法遮蓋整片泳池，教練員上一天課很辛苦；泳池周圍的環(huán)境不夠干凈，還有工地施工的情況，工地施工的浮塵導致水質變差；室外泳池蚊蟲叮咬情況嚴重，飛蟲落入水中也導致水質變差。

五、促進三亞市中小學游泳課程開設的對策

（一）培養(yǎng)學生主動學習的積極性

學生出現(xiàn)考勤不理想的問題，主要還是因為學生態(tài)度不端正、學習不積極。針對學生，學校要加大力度對學生進行游泳的理論宣傳，多開展防溺水的講座，多普及野生水域的危險性，多強調身體健康的重要性，引導學生從思想上開始警覺。教育的目的不是懲罰，而是促進。學校及教練團隊要盡量少用懲罰的手段使青少年進行游泳學習，要使學生喜歡水，會玩水，敬畏水。同時政府有關部門應將完成游泳課程作為中小學生完成學業(yè)的一個標準，并把游泳項目列入升學考試內容，進一步使學生重視游泳學習，提升學生主動學習的積極性。

（二）提升教練團隊的教學能力

因暑期是游泳培訓的高峰期，場館招收的也大多是暑期工，很少有正式職工。學校應該注重本校體育教師的培養(yǎng)，注重專業(yè)的游泳教練的培養(yǎng)以及留任。有固定的教練團隊有以下優(yōu)點，一是優(yōu)秀教練可以作為海南省、三亞市優(yōu)秀人才培養(yǎng)，能夠直接促進游泳相關產業(yè)的發(fā)展，促進游泳競賽行業(yè)的發(fā)展與擴張；二是能夠定期對教練員進行培訓與教育，正式職工往往對職業(yè)更具有責任心，更上進，定期的教練培訓與救生培訓能使教練員的專業(yè)知識更豐富完善。針對教練團隊的分工，建議有專業(yè)人員負責統(tǒng)計學生考核材料，每個場館多增加幾名教練員以完成救生教學的輪崗工作。

（三）加強對家長的引導工作

針對家長，學校要多進行溝通，尋找更好的方式讓家長更積極主動地支持青少年學習游泳。前期學校要針對家長進行防溺水教育的宣傳，使家長積極配合學校游泳課程的開展。

（四）促進游泳教學場館的完善

2017年以來建設的游泳場館大多是露天場館，露天場館容易被天氣因素影響、水質不易處理、周邊環(huán)境相對惡劣等問題。等機會成熟，建議改為室內場館進行教學活動，可以減少自然災害對游泳課程推進的影響，也可以促進泳池的對外開放，且室內場館在冬季開設課程時有良好的保暖防風措施。在疫情常態(tài)化防控下，建議完善疫情防控措施，堅持每個學生的體溫測量與打卡，堅持每節(jié)課后進行更衣室、淋浴室的消殺工作，建議配備專門的工作人員進行疫情防控工作。針對水質處理，建議每天有專業(yè)人員進行抽查，建議每個場館有專門的水質管理員進行水質管理工作。

針對泳池設置，建議區(qū)分深水區(qū)域與淺水區(qū)域，目前所有泳池皆為1.2米深的淺水區(qū)域，既然要做好青少年防溺水工作，就要在教學時最大程度地模擬野生水域的情況，將考核區(qū)域設置在深水區(qū)，使青少年在深水中也具備一定生存能力。

六、結語

在三亞市的氣候條件和地理位置的影響下，三亞市普及青少年游泳技能迫在眉睫。因此在國家出臺“雙減”政策的背景下，以及出臺了各種加強青少年身體素質的法規(guī)政策后，三亞市應更加重視中小學生的游泳普及。一是學校要更加重視游泳課程的開展，嚴格把關教練團隊的專業(yè)性、學生考勤的積極性以及教學場館的安全性，嚴格按要求提交各種文件。二是家庭要更加積極合配合游泳課程的開展。家長對于游泳普及的觀念直接影響到青少年對待游泳課程的看法，家長的積極必定帶動青少年有更加積極的學習態(tài)度。三是要對青少年做防溺水的思想工作，通過引導青少年對野生水域的了解，進而普及游泳，激發(fā)青少年對游泳運動的興趣。通過三方面的綜合加強，最終促進青少年的身體素質健康發(fā)展，有效減少三亞市青少年溺水事故的發(fā)生。