文/張斌

2020年全國高校畢業(yè)生為874萬人，比2019年增加了40萬人，達到2012年以來的最大增長幅度。同時出國留學的畢業(yè)生規(guī)模逐年增加，2020年的留學畢業(yè)生估計在60萬人左右。與此同時，2019年高校畢業(yè)生落實率為80.2%，待就業(yè)、不就業(yè)擬升學、其他暫不就業(yè)占比19.8%。大幅增加的高校畢業(yè)生和留學畢業(yè)生，加之往屆未就業(yè)學生使得就業(yè)市場的壓力越來越大，高校畢業(yè)生工作越來越難找。加之受疫情影響，2020年第一季度的經(jīng)濟增速將顯著低于6.0%，甚至出現(xiàn)更大幅度的下降。而高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要集中于中小企業(yè)，多數(shù)中小企業(yè)受這次疫情影響嚴重，要減少支出保證現(xiàn)金流，因此招聘計劃減少或擱置，特別是針對沒有經(jīng)驗的畢業(yè)生。勞動市場短期內針對大學生的整體就業(yè)崗位將相應減少。又由于疫情原因，學校延期開學給學生學習、求職等帶來了很大的困難和挑戰(zhàn)。

一、高校旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)需求存在的問題及原因

高校旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要集中于中小企業(yè)，勞動市場短期內針對大學生的整體就業(yè)崗位將相應減少。同時，旅游管理畢業(yè)生性別比例不平衡，學生的就業(yè)期望、就業(yè)希望與旅游企業(yè)提供的崗位落差較大，導致人員流失率過高；部分畢業(yè)生專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗不足，缺乏有效的職業(yè)生涯規(guī)劃和系統(tǒng)的就業(yè)指導[1]。這些問題造成了學生就業(yè)需求得不到滿足，出現(xiàn)就業(yè)困難的現(xiàn)狀。

（一）疫情影響，就業(yè)市場崗位需求下降

據(jù)統(tǒng)計，2020年就業(yè)市場總體招聘需求同比下降34%，面向2020年應屆生的崗位需求同比下降44%。盡管隨著企業(yè)復工復產(chǎn)，招聘需求開始緩慢增加，但招聘規(guī)模與往年相比仍明顯不足，實際就業(yè)情況不容樂觀。

（二）實踐能力不足，無法完全滿足企業(yè)招聘的要求

我國高等院校都不同程度存在“重理論、輕實踐”“學術性重于實用性”的現(xiàn)象，尚未真正建立健全高等職業(yè)技術人才培養(yǎng)機制，導致人才培養(yǎng)方案與市場需求存在偏差，畢業(yè)生專業(yè)能力不足[2-4]。由于實踐能力不足，不能將所學的理論知識與實際工作相結合，以致無法滿足企業(yè)招聘的要求。

（三）旅游管理專業(yè)男女比例不平衡

旅游管理專業(yè)男女比例不平衡、女多男少。崗位對男生需求更大，導致女性就業(yè)難度高。旅游管理專業(yè)女大學生就業(yè)難，應聘和招聘過程中，主觀感受是受到了歧視。女大學生對就業(yè)條件的要求高于男性，也是就業(yè)更加困難的重要原因之一。女大學生就業(yè)期許高，但是用人單位認為男性勞動者可能更具有優(yōu)勢，導致女大學生在求職過程中難度增大。

（四）學生對自身素質以及專業(yè)能力的評價存在問題

對自身素質以及專業(yè)能力的評價存在問題，對專業(yè)培養(yǎng)目標缺乏認識。部分旅游管理專業(yè)大學畢業(yè)生不把自己當普通的勞動者來看，不愿放下身段來主動適應社會分工對不同崗位職位的需要[5]。擴招使得大學生人數(shù)已經(jīng)急劇增多，就業(yè)市場實際上難以按照過去的狀態(tài)提供充分的大學生認為理想的職位。企業(yè)需要技能型、專業(yè)性、職業(yè)化的人才，而畢業(yè)生對于就業(yè)卻還保持著過去那樣的期望值，就難免造成很大的反差。

二、研究的思考與建議

（一）深化校企合作

深化校企合作，加強對大學畢業(yè)生實踐能力培養(yǎng)，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。校企合作能夠更好地實現(xiàn)學校與企業(yè)之間合作共贏?？善赣寐糜喂芾碣Y深人員作為教師進行實踐教學，利用學校和企業(yè)雙重資源，建立信息共享的“雙贏”模式，加強旅游管理專業(yè)學生第二課堂教育，提高學生實習實踐能力，提升學生就業(yè)競爭力，有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才培養(yǎng)的實用性與實效性；使學生能力與市場需求相符，使學生就業(yè)需求與企業(yè)用人需求相匹配，從而既提高了教育培養(yǎng)的有效性，又有利于企業(yè)的不斷發(fā)展壯大。

（二）搭建就業(yè)網(wǎng)絡平臺，加強校院招聘進程

搭建就業(yè)網(wǎng)絡平臺，加強校院招聘進程。學校就業(yè)網(wǎng)具有方便快捷，成本低，方便自己的學生瀏覽信息，找到心儀的工作。線上舉辦校園招聘會，給相關專業(yè)學生提供就業(yè)機會，助力找到滿意的工作。學院通過完善的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，建立方便快捷的雙向服務就業(yè)信息服務網(wǎng)絡，及時傳播信息，發(fā)布就業(yè)相關信息，為學生和符合學生需求的用人單位搭建溝通的橋梁，切實發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳播作用；加強畢業(yè)生就業(yè)跟蹤統(tǒng)計，持續(xù)提供畢業(yè)生就業(yè)幫扶，為畢業(yè)生就業(yè)提供高效服務，及時了解畢業(yè)生就業(yè)情況和思想動態(tài)，幫助畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)，疫情期間解決畢業(yè)生的擇業(yè)奔波之苦。

（三）加快科技應用，加速產(chǎn)品升級、增加高質量人員儲備，為度過寒冬蓄能

旅游企業(yè)應采取線上線下相結合的方式，提高顧客滿意度，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等渠道擴展業(yè)務，為既掌握旅游管理專業(yè)知識又能靈活運用互聯(lián)網(wǎng)的畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會和崗位。充分利用自媒體，積累私域流量，形成企業(yè)的戰(zhàn)略競爭力。通過線上線下相結合的招聘方式，招聘更多擅長智能化管理、互聯(lián)網(wǎng)應用的高質量專業(yè)型人才，為企業(yè)注入新鮮血液，為畢業(yè)生提供更多就業(yè)崗位。

（四）發(fā)展精準旅游的理念，加大新項目投入，進行產(chǎn)品升級與項目提升

疫情后，周末1天～2天的本地游和周邊游將會最先復蘇、快速崛起，周邊游、近程旅游、國內旅游將是居民主要關注的重點，健康旅游、研學旅游、養(yǎng)生游、品質游等也將是發(fā)展趨勢，這就需要專業(yè)領域的畢業(yè)生注入到企業(yè)，開發(fā)新業(yè)態(tài)，推進新業(yè)務，創(chuàng)新高品質項目；打造具有個性化、特色化的、有競爭力的旅游產(chǎn)品，利用新媒體和自媒體加強網(wǎng)上營銷力度，養(yǎng)精蓄銳，為疫情后打基礎，以便于快速適應疫情后新的反彈性、報復式的消費增長[6]。新項目的開發(fā)以及產(chǎn)品的升級，需要引進大批技術與理論相結合的人才，為旅游管理畢業(yè)生帶來很多應聘崗位。

（五）正確認識“旅游需求沒有消失，只是推后”，要看好旅游行業(yè)的發(fā)展前景

旅游業(yè)的就業(yè)容量大，可挖掘潛力大，雖然受疫情重創(chuàng)，但是旅游行業(yè)屬于勞動密集型產(chǎn)業(yè)，旅游產(chǎn)業(yè)占就業(yè)總數(shù)中比例已經(jīng)超過制造業(yè)等傳統(tǒng)密集型產(chǎn)業(yè)和房地產(chǎn)、金融等新興服務業(yè)。旅游產(chǎn)業(yè)的市場巨大、關聯(lián)帶動性強、涉及領域廣泛、人才的需求多樣，高校旅游管理專業(yè)畢業(yè)生根據(jù)行業(yè)門類和崗位層次的不同，找到合適自己的工作崗位。旅游產(chǎn)業(yè)既需要高學歷、高知識的管理人員和規(guī)劃人員等，也需要具有簡單技能的普通勞動者。因此，畢業(yè)生要對旅游管理專業(yè)發(fā)展前景有正確的認識。

（六）了解國家時事政策，掌握行業(yè)發(fā)展趨勢，準確把握招聘信息，拓寬就業(yè)思路

高校畢業(yè)生要了解國家相關政策，實時掌握行業(yè)發(fā)展趨勢和發(fā)展動態(tài)，認真學習專業(yè)知識，增強專業(yè)技能，提高就業(yè)能力，提升個人核心競爭力，時刻準備抓住機會，迎接新的挑戰(zhàn)[7]?，F(xiàn)在的社會，最不缺少的就是機會，我們每天都可以在招聘網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)大量的招聘信息，這要求畢業(yè)生具有敏銳的信息感覺能力和信息分析能力，能夠準確把握和篩選招聘信息，選擇符合自身就業(yè)需求的信息，進行有效篩選，使自己的就業(yè)需求與企業(yè)招聘需求充分匹配，避免資源浪費。高校畢業(yè)生也可以拓寬就業(yè)思路，通過創(chuàng)業(yè)或做自由職業(yè)人來給自己創(chuàng)造嶄新的職業(yè)發(fā)展空間。

（七）增強自我分析能力和職業(yè)分析能力，增加知識儲備，順應時代發(fā)展方向

新形勢下大學生要具備很強的自我分析能力和職業(yè)分析能力，更好地進行自主探索和個性化學習，保證知識儲備充足，深挖專業(yè)知識。掌握互聯(lián)網(wǎng)等技術，跟上商業(yè)模式的調整。在瞬息萬變的新時代，我們要時刻審視自己，認識自己完善自己，并不斷地超越自我，要充分地認識自己的缺點與不足，在發(fā)展中重新找到自我，實現(xiàn)自我價值。