楊鎧聿

習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話中深情指出：“未來屬于青年，希望寄予青年?！薄靶聲r代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！”貫徹落實習近平總書記重要講話精神，筆者對天津農(nóng)學院、南開大學、沈陽航空航天大學、昆明理工大學、昆明醫(yī)科大學海源學院、南開大學濱海學院等10所大學的100名大學生作了抽樣調(diào)查。

一、主流向上：有理想、有抱負、有激情、有能力，是對未來充滿憧憬的新一代追夢人

據(jù)本次調(diào)查統(tǒng)計：打算考研（包括出國深造）的有53%，打算畢業(yè)后參加國考、省考進入公務員單位和事業(yè)單位的占31%，打算畢業(yè)后自己辦公司的有8%，表示還沒有想好的有5%（主要是大一學生），其他的（含表示“不知道”）有3%?？偟膩砜?，絕大多數(shù)大學生有理想、有志向、有想法，對未來有思考，學習的自覺性、緊迫性突出。

本次調(diào)查顯示：當前大學生除了學習專業(yè)課教材外，都有自己的課外閱讀內(nèi)容。從圖書館借書的情況看，借書較多的首先是文學類書籍，其次是研究和介紹新知識、前沿知識的圖書，再次是歷史類書籍。還有大學生積極參加社會實踐活動，如校園文明志愿活動，抑或是校外實習實踐等等。走進大學生群體中，感受到的是陽光和朝氣，感受到的是進取和奮發(fā)，感受到的是活躍的思維和濃郁的開拓創(chuàng)新意識。

二、存在問題：有迷茫、有擔憂、有惰性、怕吃苦，存在一些影響拼搏進取的心理因素

據(jù)調(diào)查，大學生在學習與生活兩大方面存在的一些心理問題很值得關(guān)注。具體表現(xiàn)在以下六個方面。

（一）學習態(tài)度由熱轉(zhuǎn)溫、學習方法陷入迷茫

少部分大學生不適應高中到大學的學習轉(zhuǎn)變，自律意識不強，面對色彩繽紛的大學生活，容易迷失在娛樂消遣中，學習態(tài)度由熱轉(zhuǎn)溫，甚至出現(xiàn)消極，走向懶散。由于大學專業(yè)課知識難度高，很多知識還需要靠自覺學習、獨立學習，存在中小學的學習方法不適用，新的學習方法沒找到，致使一部分大學生產(chǎn)生急躁和厭學情緒，想學習的想法多，付諸行動少；夸夸其談多，靜下心來讀書思考問題的時間少。

（二）學習動力逐漸減弱

一部分大學生學習狀態(tài)不佳，部分原因來自于學習動力上的問題。初中的終極目標是考一所好的高中，高中的終極目標是考一所好的大學，目標非常現(xiàn)實、非常清晰，所以學生的動力也就非常直接、強勁。而對畢業(yè)后何去何從感到迷茫，同時又沒有中考、高考那樣的確定性，這樣就導致有的大學生缺少直接的學習推動力。特別是有的大學生畢業(yè)后面對的就是社會，社會競爭容易讓他們產(chǎn)生畏懼心理，產(chǎn)生與中學時不一樣的心理壓力。壓力大過動力，就會讓大學生逃避學習、無心學習。如不學會釋放壓力，精神就會長期處于高度緊張的狀態(tài)，極可能導致強迫、焦慮甚至一些心理疾病。

（三）社團活動難顯魅力

大學生參加社團等活動，是一件很好的事，但是有的容易中途放棄，競爭意識不強。調(diào)查顯示，大一新生參加社團等活動比較積極，隨著年級的升高，除了在社團任職的以外，許多人就會慢慢懈怠，不再熱心參加各種活動，甚至選擇退出。本來是因為自己興趣愛好加入其中，卻因為不積極、懶散錯失學習機會，讓人心生惋惜。

（四）課外考證失之交臂

大學生課外考證沒有具體統(tǒng)一通知，不少大學生往往因此錯過課外考證的機會。調(diào)查表明，大學生考證渠道主要來自學校通知，部分學生因為沒有留意這些通知，錯過報名時間。更重要的是大學生不知道可以考哪些方面的證書，能否發(fā)揮自己的知識特長，也不知道哪些證書符合自己以后的就業(yè)方向，對將來有沒有實質(zhì)性幫助。這種種原因?qū)е滤麄兛甲C不及時，沒能考取相關(guān)證書。

（五）過度荒廢戀愛之中

根據(jù)調(diào)查來看，大學生戀愛成為較為普遍的現(xiàn)象，有的甚至認為這是一種“時髦”，導致有的人談戀愛并不是因為喜歡，而是因為“趕時髦”。沉溺于戀愛，荒廢學業(yè)，會失去自我，失去人生目標。大學生安全意識薄弱，如婚前性行為增加等也會造成一些社會問題。

（六）部分農(nóng)村學生因家庭困難不得不“打零工”，學習受到影響

有一些來自農(nóng)村的大學生，會去學校附近找臨時工作，或周末去跑外賣，以賺點錢補貼學習生活開支，為家里減負。有的大學生會為了自己的創(chuàng)業(yè)夢想，去“學做生意”。學生的這些實踐活動，有利于鍛煉自己，對成長有益處，但如處理不好，就會耗費更多精力，影響學習。特別是一些風險大、危險系數(shù)高的工作，學生經(jīng)驗不足，一旦賠本或受傷，就會給家庭和個人帶來更多苦惱。

三、對策建議：學校、家長、學生共同努力，努力培養(yǎng)大學生奮發(fā)向上的健康心理

（一）家長要多與大學生子女溝通交流，并配合學校做好教育工作

極少數(shù)學生學習消極，意味著心理上對自己的放任甚至放縱，同時可能還有其他原因。所以家長要關(guān)注孩子的心理狀況，多與孩子交流，不可除了給孩子生活、學習費用之外，其他不聞不問。有這樣一個故事：一高中學生沉迷網(wǎng)絡游戲，時常半夜翻墻出校上網(wǎng)。一日凌晨他狂奔回來，沉默不語，面色古怪，從此認真讀書，學校盛傳他見鬼了。后來他考上名校，有人問到此事，他沉默良久說，那天他翻墻回宿舍時，看到來送生活費的父親因舍不得住旅館，在校外墻腳坐了一夜。這個故事告訴我們，作為家長，要關(guān)注、了解孩子各方面的情況，關(guān)注孩子的心理健康，配合學校對孩子進行教育引導。父母教育得法、及時，孩子一夜之間會長大許多、懂事很多。

（二）學校要高度關(guān)注學生的所思、所盼、所憂、所求，全力立德樹人

思想政治課是德育工作的主渠道，是對學生進行思想品德和政治教育的基本環(huán)節(jié)；加強德育教育，是大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要要求。要通過抓好思政課教學，幫助學生了解黨和國家對大學生思想、政治、道德和心理素質(zhì)等方面的基本要求，明確自己的努力方向和奮斗目標，提高精神文明素養(yǎng)，掌握提高思想道德修養(yǎng)的方法，指導自己的思想和行為實踐，為自己的健康成長打下良好的思想基礎(chǔ)。同時，學校要高度重視大學生心理問題，注重調(diào)查研究大學生所思、所盼、所憂、所求，努力為他們解決學習上的困難和問題。要幫助他們學會自我調(diào)節(jié)，并適當開設(shè)心理疏導課程，設(shè)置一些減壓設(shè)施，幫助學生釋放心理壓力。

（三）全社會要關(guān)心大學生，為大學生成長營造良好氛圍

大學生的成長，離不開全社會的關(guān)注關(guān)心。社會各界應當根據(jù)各自的職能及優(yōu)勢，積極關(guān)心大學生的學習生活及就業(yè)發(fā)展，特別要關(guān)注關(guān)心大學生的心理，解決他們的心理問題。要努力為大學生提供考證、實習等各種方便，使其增長本領(lǐng)，更好更快地成長。

（四）大學生要志存高遠又腳踏實地，錘煉品質(zhì)勤奮學習

一要努力錘煉品格，扣好人生第一?？圩印Ａ暯娇倳浿赋觯骸扒嗄甑膬r值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！贝髮W生一定要牢記總書記的深情囑托，強化理論學習，堅定理想信念，提高思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強分析問題、辨別是非的能力，真正扣好人生的第一?？圩?。

二要自覺將壓力變?yōu)閯恿?，全力以赴抓學習，積極參加各種社會活動。生活壓力、學習壓力、就業(yè)壓力、人際交往壓力、社會壓力……大學生面對這些壓力，應當做的，是面對，將壓力變動力,而不是逃避。這正是讀大學要學的最重要的東西。要在頂著壓力前行的過程中，使自己變得堅強，使自己不斷成長。大學生要培養(yǎng)競爭意識，積極參加學校組織的各種社會活動，通過各種活動錘煉自己的心理承受力，學會做一個屢敗屢戰(zhàn)、越挫越勇、永不服輸、永不言敗的競爭者。

三要做到戀愛有分寸，自重且自愛。大學生要樹立正確的戀愛觀，做到自愛自重，在保護好自身的同時，愛護他人，切不可盲目跟隨他人的腳步，更不能沒有分寸。正確處理學習、戀愛和人生目標等關(guān)系，處理好戀愛中所出現(xiàn)的一些問題，諸如戀人之間的誤會、失戀等等。大學生對愛情應該持慎重的態(tài)度，避免在戀愛問題上把握和處理失當。提倡志同道合的愛情，要懂得愛情是一種責任和奉獻，戀愛要嚴肅認真、感情專一。