吳凌燕

摘要：為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，全方位提升我校黨建工作水平，發(fā)揮教育黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。白云小學(xué)黨支部圍繞學(xué)?！霸健蔽幕?，創(chuàng)建“越云梯”黨建品牌，探索推行“124”黨建工作新模式，助推黨建工作的開(kāi)展，形成了鮮明的黨建工作特色，取得階段性成果。

一、“越云梯”黨建工作品牌創(chuàng)建的背景與提出

（一）原有的校園文化——“越”文化

白云小學(xué)黨建工作品牌“越云梯”的創(chuàng)建，植根于駱越文化的沃土，以立學(xué)為先、知行合一為主，圍繞“越”文化，搭建“云梯”，助推黨建工作的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

（二）白云小學(xué)的校名——白云

“白云”，是我校的校名，但是它不僅僅只是一個(gè)名詞，而是成為了一個(gè)文化符號(hào)。

基于這兩個(gè)因素，黨支部經(jīng)過(guò)了調(diào)研、討論、交流、挖掘，創(chuàng)建了“越云梯”黨建品牌。

二、“越云梯”黨建工作品牌創(chuàng)建理念與思路

（一）“越云梯”黨建品牌字面義：

1.名稱：糅合了校名和校園文化：“越”文化+“白云”+“通向成功的階梯”;

2.形象：展現(xiàn)奮發(fā)向上的精神面貌。

（二）引申義：傳習(xí)歷史，超越此刻 ，攀越云梯，向上生長(zhǎng)

（三）品牌內(nèi)涵：

1.云梯矗立，穩(wěn)固扎實(shí)：象征著黨建工作既扎根土壤，又甘于奉獻(xiàn)，甘為人梯;

2.云梯縱伸，直沖云霄：象征著黨建工作既縱深推進(jìn)，又蓬勃向上;

3.云梯攀越，奮勇?tīng)?zhēng)先：象征黨建工作既不忘歷史，又創(chuàng)新未來(lái)。

（四）創(chuàng)建載體：4座云梯，共同攀越

云梯1：躍管理（基層組織） ? 特點(diǎn)：穩(wěn)

云梯2：樂(lè)環(huán)境（打造陣地） ? 特點(diǎn)：美

云梯3：閱人才（隊(duì)伍建設(shè)） ? 特點(diǎn)：強(qiáng)

云梯4：悅課堂（教育教學(xué)） ? 特點(diǎn)：新

三、“越云梯”黨建工作品牌創(chuàng)建方式方法

圍繞學(xué)校已有的文化特色，摸索出“124”黨建工作模式：

“1”即“一個(gè)中心”：以黨建領(lǐng)航為中心;

“2”即“兩條主線”：一為“傳承”，一為“傳播”;

“4”即“四座云梯”：躍管理， 樂(lè)環(huán)境，閱人才，悅課堂。

四座云梯的具體內(nèi)容非常豐富，所有的黨建工作內(nèi)容在這四座云梯上。這四座云梯，互相支撐，互相倚靠，形成一個(gè)閉環(huán)，共同支撐著黨建領(lǐng)航的所有職責(zé)。

四、“越云梯”黨建工作品牌創(chuàng)建過(guò)程

（一）實(shí)行躍管理，穩(wěn)步建設(shè)基層黨組織。

切實(shí)抓好黨員的日常教育管理、組織關(guān)系管理，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、“逢會(huì)必學(xué)”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、黨員黨性分析和民主評(píng)議、黨員活動(dòng)日等制度，做好發(fā)展黨員、黨費(fèi)收繳等工作，讓基層黨組織建設(shè)規(guī)范化穩(wěn)步發(fā)展。

（二）創(chuàng)建樂(lè)環(huán)境，最美黨建陣地促發(fā)展。

通過(guò)對(duì)駱越園、駱越花車(chē)、駱越壁畫(huà)、民俗文化長(zhǎng)廊、民俗館、云水閣、云耕園等陣地的打造，滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)大力實(shí)施以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“八桂先鋒”平臺(tái)、開(kāi)設(shè)黨員群的“云學(xué)習(xí)”，學(xué)校網(wǎng)站、美篇號(hào)開(kāi)辟“黨建園地”定期推送黨建活動(dòng)內(nèi)容，每周二例會(huì)的政治學(xué)習(xí)，“悅活讀書(shū)坊”每周的公益讀書(shū)，通過(guò)打造“云梯工作室”，線上線下一起提升黨性修養(yǎng)，形成學(xué)校黨建思想政治教育新陣地。

（三）培育閱人才，打造強(qiáng)有力的“閃亮星”隊(duì)伍。

建好建強(qiáng)“閃亮星”干部隊(duì)伍，開(kāi)展“青紅工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的教育教學(xué)能力。以創(chuàng)建黨建服務(wù)品牌為契機(jī)，引導(dǎo)黨員以德修身，深入開(kāi)展志愿服務(wù)。以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，提升整體工作水平，讓“白云人”不斷攀登云端，匯聚成一片璀璨星空。

（四）打造悅課堂，黨建工作與教育教學(xué)深度融合。

開(kāi)展校長(zhǎng)、書(shū)記上黨課和“我身邊的好黨員”微型黨課，利用每周例會(huì)、黨課、班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行黨建學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷樹(shù)立優(yōu)秀典型;實(shí)行“三個(gè)一”教育教學(xué)管理工作;抓實(shí)黨員“兩進(jìn)課堂”工作，培育“梯級(jí)名師”，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用;突出教學(xué)中心地位，實(shí)現(xiàn)黨建工作與教育教學(xué)工作深度融合、共同發(fā)展。

五、“越云梯”黨建工作品牌成效與創(chuàng)新

1.實(shí)行躍管理，實(shí)現(xiàn)了我校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。扎實(shí)建設(shè)基層黨組織工作，通過(guò)“越云梯”黨建品牌建設(shè)，創(chuàng)新管理工作方法，開(kāi)展“行動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)支部”活動(dòng)，靈活運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式方法，并以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。

2.創(chuàng)建樂(lè)環(huán)境，完善了我校黨建陣地的發(fā)展。為滿足黨員教師的學(xué)習(xí)需要，黨支部因地制宜，在校園內(nèi)打造了“越云梯”立體形象、“越云梯”系列主題宣傳圖及線上線下特色黨建陣地“云梯工作室”，推進(jìn)我校智慧黨建工作。線上線下一起提升黨性修養(yǎng)，構(gòu)建具有黨建品牌特色的思想政治教育新陣地。

3.培育閱人才，隊(duì)伍建設(shè)上了一個(gè)臺(tái)階。黨員隊(duì)伍的政治信念更堅(jiān)定、更有擔(dān)當(dāng)了;中層干部隊(duì)伍的素質(zhì)也有所提高，?更樂(lè)于奉獻(xiàn)、創(chuàng)新工作;教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)有進(jìn)步，全體教師都能立足崗位，教書(shū)育人;志愿者隊(duì)伍越來(lái)越壯大。開(kāi)展了“黨建帶團(tuán)建，促隊(duì)建”活動(dòng)，培養(yǎng)青年骨干，積蓄人才力量。

4.打造悅課堂，黨建工作與教育教學(xué)深度融合。

（1）與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合學(xué)校特色開(kāi)展黨建課題研究。我校申報(bào)的《結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，創(chuàng)建特色黨建工作品牌的實(shí)踐與研究》課題立項(xiàng)為廣西教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃黨建研究專項(xiàng)課題。

（2）實(shí)行“三個(gè)一”教育教學(xué)管理工作。具體做法是：在黨支部安排下，由黨員代表每日不定時(shí)巡課一次，并及時(shí)反饋，督促改進(jìn);支委每周進(jìn)一次課堂，督促推進(jìn)高效課堂運(yùn)用;領(lǐng)導(dǎo)班子與年級(jí)組長(zhǎng)每周一次談心，為提升我校教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

（3）打造“亮點(diǎn)課堂”，讓教師在教學(xué)中明確方向，讓學(xué)生在“高效、興趣、個(gè)性化”的課堂里獲取知識(shí);

（4）開(kāi)展“國(guó)旗下展示活動(dòng)”，給師生、家長(zhǎng)共同展示的平臺(tái)，增進(jìn)家校間的聯(lián)系;通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，讓師生們主動(dòng)成為紅色基因、紅色精神的傳播者和踐行者。

（5）開(kāi)展“節(jié)日主題活動(dòng)于社會(huì)實(shí)踐”，為學(xué)生提供多彩的成長(zhǎng)空間。通過(guò)黨建引領(lǐng)，推行多樣化的教育教學(xué)及德育工作管理，教學(xué)質(zhì)量及德育工作相比去年有明顯提升。

六、思考與展望

“越云梯”黨建品牌的創(chuàng)建之路還很長(zhǎng)，怎樣成長(zhǎng)為特色鮮明、內(nèi)涵豐富、成效顯著的黨建品牌是我們今后努力的方向。創(chuàng)建黨建品牌與落實(shí)黨建工作責(zé)任制結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)師生參與創(chuàng)建的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。發(fā)揮黨建品牌課題研究成果的示范導(dǎo)向作用和輻射帶動(dòng)作用，不斷推動(dòng)學(xué)校工作更好更快發(fā)展。