秦 壘/安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院文化與法律學院

1 引言

作為承載戰(zhàn)爭記憶的載體，戰(zhàn)爭檔案直接見證和反映了一個國家或民族在戰(zhàn)爭中的真實經(jīng)歷，是和平年代民眾追憶革命先烈、了解戰(zhàn)爭原貌、加強民族凝聚力的資源基礎(chǔ)。2015年，習近平總書記在中共中央政治局第二十五次集體學習時指出要更多地通過檔案、資料、事實、當事人證詞等各種人證、物證來展開抗日戰(zhàn)爭研究，同時要全面整理我國各地抗戰(zhàn)檔案、照片、資料、實物等，并面向全球征集影像資料、圖書報刊、日記信件、實物等。2021年，《“十四五”全國檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》再次指出，要深入挖掘紅色檔案資源，建立“四史”教育專題檔案資料庫，傳承紅色基因，充分發(fā)揮檔案在理想信念教育中的重要作用。然而，在當前開展的戰(zhàn)爭歷史檔案征集工作中暴露出諸多問題，如檔案零散、保管質(zhì)量參差不齊、規(guī)模較小、社會影響力有限、利用形式單一等[2]。而在國外，以美國老兵歷史項目（Veterans History Project）為代表的數(shù)字人文項目，是建立在檔案資源基礎(chǔ)上對戰(zhàn)爭記憶的建構(gòu)實踐，其在建設(shè)理念、建設(shè)方式、資源采集、內(nèi)容服務等方面的經(jīng)驗對我國檔案部門進行相關(guān)實踐探索都有一定參考和借鑒意義。

2 老兵歷史項目建設(shè)概況

老兵歷史項目最初是由美國國會羅恩·金德（Ron Kind）、阿莫·霍頓（Amo Houghton）等五位議員聯(lián)合發(fā)起的。2000年10月27日，時任美國總統(tǒng)克林頓正式簽署了《退伍老兵口述歷史項目法案》（Veterans' Oral History Project Act）。而后美國國會授權(quán)國會圖書館下屬的國家民俗中心開始了項目建設(shè)，旨在全國范圍內(nèi)協(xié)調(diào)收集美國退伍老兵個人口述歷史的視頻和音頻記錄，以便所有美國人及后世子孫可以直接聽到退伍軍人的歷史，更好地理解真實的戰(zhàn)爭和戰(zhàn)時服役者做出的偉大犧牲[3]。項目建設(shè)初期，美國退休人員協(xié)會提供了主要的建設(shè)資金，并且號召其志愿者及近3700萬名協(xié)會成員加入項目建設(shè)當中，極大地拓展了影響力，也為后期在全國范圍內(nèi)開展退伍老兵口述檔案的收集奠定了基礎(chǔ)。

目前，老兵歷史項目所采集的退伍軍人參與的戰(zhàn)爭涵蓋了從第一次世界大戰(zhàn)以來的近15次國內(nèi)外軍事行動，與采集對象相關(guān)的檔案數(shù)量超過了12萬件，并且在全民參與的努力下，老兵歷史項目的地域分布已經(jīng)覆蓋了國內(nèi)的全部州級行政區(qū)，而具體參與項目建設(shè)的組織包括各地的高等學校、檔案館、圖書館、博物館、醫(yī)療中心、遺產(chǎn)中心、歷史學會、報刊、退伍軍人紀念館和紀念基金會等。時至今日，老兵歷史項目已經(jīng)成為美國館藏量最豐富的退伍軍人紀念館，也是規(guī)模最大的口述歷史項目之一[4]。

3 老兵歷史項目的戰(zhàn)爭記憶建構(gòu)經(jīng)驗分析

自2000年正式立法并進行規(guī)劃建設(shè)以來，老兵歷史項目逐漸形成了以國會圖書館為中心，以全國各州分支機構(gòu)為節(jié)點的檔案資源采集網(wǎng)絡(luò)，并且建立了獨立的開放網(wǎng)站，實現(xiàn)公眾的在線利用。對老兵歷史項目的建設(shè)歷程進行梳理，可以發(fā)現(xiàn)其對于戰(zhàn)爭記憶的建構(gòu)經(jīng)驗主要集中在以下四個方面。

3.1 專題型數(shù)字檔案館的建設(shè)理念

專題型數(shù)字檔案館指由國家部門、企事業(yè)單位、社會團體或個人籌建，以特定主題為依據(jù)，應用計算機、通訊和多媒體技術(shù)，集成檔案存儲管理、檢索查詢、發(fā)布展示、提供利用功能，通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)共享的檔案信息集成管理體系[5]。對比上述定義，從建設(shè)主體上而言，老兵歷史項目是由美國國會圖書館牽頭、國家民俗中心承接，社會組織和個人廣泛參與籌建而成；從主題依據(jù)而言，它以退伍老兵的戰(zhàn)爭記憶為主題進行口述檔案的采集；從技術(shù)應用和功能實現(xiàn)而言，其建立了以“老兵歷史項目網(wǎng)”為核心的數(shù)據(jù)檢索和利用平臺。因此，老兵歷史項目的本質(zhì)實際上是一個群體參與共建的以建構(gòu)戰(zhàn)爭歷史記憶為目的、以口述檔案為資源基礎(chǔ)、以數(shù)字人文為呈現(xiàn)方式的專題型數(shù)字檔案館。與普通數(shù)字檔案館和專題型數(shù)據(jù)庫相比，專題型數(shù)字檔案館的集約性強、開放性高，其資源的展示形式也更為豐富。

3.2 群體共建的建設(shè)方式

老兵歷史項目的成功之處很大程度上歸源于其建設(shè)主體的多元化，這不僅保證了其檔案資源來源的廣泛性，也大大節(jié)省了其建設(shè)的時間成本和資金成本。據(jù)統(tǒng)計，其國家層面的建設(shè)主體就涵蓋了美國民俗學會、美國歷史協(xié)會、美國退伍軍人遺產(chǎn)中心在內(nèi)的118個機構(gòu)和組織，而地方上參與建設(shè)的機構(gòu)和組織更是超過了800個，涉及高校、醫(yī)療、信息技術(shù)、史學研究等多個系統(tǒng)和領(lǐng)域。除此之外，老兵歷史項目還在全國范圍內(nèi)擁有數(shù)量龐大的志愿者群體參與到退伍軍人檔案的收集和整理當中，正如其內(nèi)部流傳的一個說法：“老兵歷史項目的成功歸功于全國數(shù)千名組織志愿者的奉獻、激勵和勤奮工作，他們要求成為項目的合作伙伴，他們按照指南和材料記錄了美國戰(zhàn)時退伍軍人獨一無二的個人回憶，這些熱心的志愿者現(xiàn)在是官方的創(chuàng)始伙伴，是老兵歷史項目創(chuàng)辦成員中最獨特的那一個?！盵6]

3.3 專業(yè)化的資源采集標準和檢索窗口

由于老兵歷史項目需要依靠大量的志愿者和公眾參與檔案資源的采集工作，而這些志愿者和公眾的知識水平和專業(yè)化程度都有所不同，很難保證所提供檔案資源的統(tǒng)一性和標準化，因此老兵歷史項目制作了專門的檔案資源采集工具包（VHP Field Kit），詳細地介紹了采集對象、采集內(nèi)容、采集時間、采集地點、采集原因和采集方式的選擇與要求。還針對單個采集對象的資源數(shù)量進行了規(guī)定，即“30-20-10規(guī)則”（30-20-10 Rule），指的是錄音或錄像的時長不少于30分鐘，回憶錄或日記、報道的頁數(shù)不少于20頁，照片、信件、地圖、藝術(shù)作品或軍事文書的數(shù)量不少于10頁。此外，還詳細規(guī)范了資源的提交清單、提交格式、提交程序等。在前端控制下的標準化基礎(chǔ)上，老兵歷史項目搭建了退伍老兵口述檔案數(shù)據(jù)庫，并在網(wǎng)站上開通了在線檢索窗口，任何有利用需求的公眾都可以根據(jù)退伍軍人的姓名、性別、居住地、種族、所參與的戰(zhàn)爭、所屬的兵種等檢索項進行資源檢索、在線閱覽和視聽下載。

3.4 社會化的產(chǎn)品服務布局

檔案記憶作為存儲和積聚的社會記憶資源，它必然需要重新回到社會之中，以實現(xiàn)檔案記憶的社會功能[7]。老兵歷史項目的建設(shè)團隊深知記憶不應該是少數(shù)人的記憶，而應該更多地面向公眾，因此他們在推進檔案產(chǎn)品社會化利用方面也是不遺余力。除了立足“老兵歷史項目網(wǎng)”開展資源檢索、閱覽和下載之外，老兵歷史項目還建立了Facebook賬號和博客，以項目管理員的第一視角分享所藏的口述史料及其背后的故事。公眾也可以在國會圖書館的“今日民俗”博客上了解與老兵歷史項目相關(guān)的活動、計劃和合作的最新情況，并在線下實地參觀位于國會圖書館杰斐遜大廈的老兵歷史項目信息中心。為了更好地發(fā)揮老兵歷史項目的教育功能，其網(wǎng)站還開通了“教育者和學生”專欄，為青年受教育者推薦了與軍事歷史相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，并鼓勵他們通過面試加入志愿者的行列。與此同時，在與地方組織和機構(gòu)的合作當中，地方州立大學也成為老兵歷史項目的內(nèi)容輸出平臺，如大峽谷州立大學建立了專門的網(wǎng)站和YouTube頻道用于發(fā)布退伍軍人的訪談視頻和材料[8]。

4 老兵歷史項目對我國檔案建構(gòu)戰(zhàn)爭記憶的啟示

近代以來，我國經(jīng)歷了數(shù)次國內(nèi)外戰(zhàn)爭，特別是抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間產(chǎn)生了大量的檔案資源，然而隨著退伍老兵的數(shù)量減少，如何收集和保存這些檔案史料成為需要解決的問題。老兵歷史項目的建設(shè)經(jīng)驗正為我國利用檔案資源建構(gòu)戰(zhàn)爭記憶提供了充分的借鑒和參考。

4.1 以退伍老兵為對象，建設(shè)專題型數(shù)字口述檔案館

目前，我國以退伍老兵口述檔案為資源基礎(chǔ)的專題型數(shù)字檔案館仍然處于空白狀態(tài)，但已有初步實踐，其中以由南京師范大學抗日戰(zhàn)爭研究中心牽頭建設(shè)的抗戰(zhàn)老兵口述資料中心為代表，并利用互聯(lián)平臺搭建了抗戰(zhàn)老兵口述資料數(shù)據(jù)庫。盡管如此，其相較于美國老兵歷史項目而言，館藏資源的貧乏、影響范圍和參與群體的狹窄成為其無法規(guī)避的缺陷。筆者認為，以口述檔案為基礎(chǔ)，以其他類型檔案為輔助建設(shè)退伍老兵專題型數(shù)字口述檔案館，最關(guān)鍵的是要做好資源的頂層分類，即以戰(zhàn)爭為主題，以具體的某次戰(zhàn)爭或軍事活動為一級類目，如抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等，再下設(shè)退伍老兵所在軍隊的性質(zhì)（新四軍、八路軍等）為二級類目，兵種或作戰(zhàn)地區(qū)為三級類目。這種分類方案有利于從更大范圍上尋找采集對象，擴充檔案資源數(shù)量，并且引入了軍隊性質(zhì)、兵種、作戰(zhàn)地區(qū)等要素，為后期檔案資源的整理、著錄和檢索都提供了很大的便捷性，也有效保持了不同退伍老兵口述檔案之間的有機聯(lián)系。

4.2 整合多方共建，發(fā)揮群體智慧

在建設(shè)主體的選擇上，必須由國家層面的組織或機構(gòu)牽頭，并整合各方可控資源進行協(xié)作共建。從我國來看，應該由國家檔案局牽頭，整合圖書館、博物館、文化館、歷史研究中心、退伍軍人事務部、退伍軍人協(xié)會、高等院校、官方媒體等共同參與項目的建設(shè)。其原因在于：一方面，國家層面的機關(guān)具有全國范圍內(nèi)的權(quán)威性和影響覆蓋面，能夠有力地進行上傳下達，并且檔案部門具備在口述檔案采集、整理和利用方面的經(jīng)驗優(yōu)勢，能夠制定出相關(guān)的程序規(guī)范和格式標準；另一方面，退伍軍人的分布非常分散，這也使得保管有退伍軍人信息和資料的機構(gòu)十分眾多，為了避免各個組織和機構(gòu)各自為政，形成“信息孤島”，必須進行有效的統(tǒng)籌和整合，實現(xiàn)“集中力量辦大事”。

此外，項目可以開通檔案資源在線采集窗口，最大程度地發(fā)揮群體的智慧，讓更多的社會公眾成為項目的參與者，以減少建設(shè)成本、擴大影響力，在全社會形成追溯戰(zhàn)爭歷史、傳承老兵記憶的氛圍。同時，為了豐富退伍老兵口述檔案的內(nèi)容，也可以將與其相關(guān)的親屬、朋友、同事等納入采集對象的范圍當中，實現(xiàn)從個體智慧到群體智慧的延伸，以保證單個退伍老兵口述檔案的齊全和完整性。

4.3 規(guī)范采集程序，推動資源標準化

從宏觀而言，由國家檔案局、退伍軍人事務部、文化和旅游部等機構(gòu)出臺相應的退伍老兵口述檔案建檔的標準或指導意見，以規(guī)范建檔工作的流程和方法，推動和實現(xiàn)退伍老兵口述檔案的標準化。從微觀而言，關(guān)鍵是要制定和推廣退伍老兵口述檔案采集的工具包，具體可按照“準備—參與—提交—訪問”四個環(huán)節(jié)進行指引。準備環(huán)節(jié)，引導組織、機構(gòu)或個人了解項目的基本概況，并提供資源采集所需要填寫或參考的表格和材料，比如退伍軍人和采訪人員的信息登記表、授權(quán)許可書、面試問題清單以及資源提交的格式標準清單等；參與環(huán)節(jié)，明確采集對象、采集時間、采集地點、采集方法的選擇與要求，并列舉出“可以做”和“不可以做”的注意事項；提交環(huán)節(jié)，指引參與者對預提交的資源進行信息的著錄，方便后期資源的分類整理；訪問環(huán)節(jié)，提供可接收和查詢采集資源的實體地址、郵箱地址、微博或微信賬號、網(wǎng)站鏈接等，以保持與志愿者的實時溝通和交流，提升其真實的參與感。而必須要注意的是，工具包必須要配套相應的視頻教程，并提供相關(guān)材料的填寫示例和資源提交樣本。指引工具包的推廣將在最大程度上保證無論是官方的組織、機構(gòu)抑或是民間志愿者個人所采集資源的標準化，在此基礎(chǔ)上再由項目的內(nèi)部工作人員根據(jù)已有的分類體系及時整理退伍老兵的口述檔案，并建立具備簡單檢索和閱覽功能的利用窗口，優(yōu)化用戶的服務體驗。

4.4 借力社交媒體平臺，豐富內(nèi)容展現(xiàn)形式

社交媒體不僅可以為檔案部門提供數(shù)量龐大、年齡結(jié)構(gòu)合理、平臺使用率高的潛在用戶資源，還能夠憑借其自身的交互性、分享性、參與性實現(xiàn)檔案知識的快速、廣泛傳遞，又能讓公眾在獲取檔案知識的同時，在檔案工作者的指導下參與檔案管理[9]。以抖音平臺為例，與“抗戰(zhàn)老兵”話題關(guān)聯(lián)的短視頻播放量達到6.2億次，單個視頻的最高點贊數(shù)超過500萬，同時用戶也可以在話題頁面點擊“立即參與”自行拍攝和發(fā)布相關(guān)作品。因此，對于建設(shè)退伍老兵數(shù)字口述檔案館而言，要充分借力當前的社交媒體平臺，在“兩微一端一網(wǎng)”的基礎(chǔ)上創(chuàng)建抖音、快手等視頻發(fā)布和直播賬號，以此通過H5推文、博文、短視頻、動畫、直播等多種形式進行內(nèi)容和活動的宣傳推廣。當然，在打造社交媒體宣傳矩陣的同時，要注重與粉絲的實時互動交流，引導黏性粉絲轉(zhuǎn)化為退伍老兵數(shù)字口述檔案館的志愿者，實現(xiàn)公眾從檔案信息接收者向檔案信息發(fā)布者的角色轉(zhuǎn)變。

正如《國家記憶》主編章東磐先生所說“實際上，我們的絕大多數(shù)抗戰(zhàn)死士，是死過兩次的。第一次死掉的是他們年輕而寶貴的生命；另一次則是在全人類歷史上空前而且必定絕后地從所有人心里鏟除他們用生命本應換得的永生”[10]。誠然，我們無法阻止任何一個退伍老兵隨著時間的流逝而失去生命，但是將他們的紅色基因保存下來，并永久地傳承給我們的子孫后代，以構(gòu)建屬于我們民族的戰(zhàn)爭記憶，是我們這一代人所必須去做的偉大事業(yè)。