程濤

（中國石油天然氣股份有限公司河北邯鄲銷售分公司，河北 邯鄲 056000）

筆者在油電生產(chǎn)一線從事思想政治工作已有多年，從眾多實踐經(jīng)驗中得到了眾多體會，要讓一線工人接受思想政治工作，并在實踐當中獲得呈現(xiàn)，就必須講究方式方法。所以，在工作當中對于工作方法和實施方式等格外注意，并在實踐當中逐步完善和創(chuàng)新，眾多接受培訓的一線工人對我們的工作表示了肯定。

一、以理服人與以情動人相結(jié)合

開展思想政治工作旨在能夠有效解決人們的認識和思想問題，要實現(xiàn)這一目標就必須建立在教育者和受教育者相互信任的基礎之上。所以，受教育者如何才能信任教育者，可從兩個方面得到答案：第一，言之有理。能夠讓受教育者從道德上信服教育者。第二，動之以情。也就是說讓雙方在感情上能夠達到共鳴。在一次工作當中一位入職不久的員工發(fā)生工作失誤，單位領導對其進行了教育，并根據(jù)規(guī)章對其進行了懲罰，以至于工作熱情不高。在了解到此情況后我與這位員工展開了談話，為其耐心講解了此位領導的工作作風和為人，在工作上如何嚴格規(guī)定自身的行為，以及在生活中如何幫助他人等等，讓這位員工了解這位領導的行事風格，從而解除雙方的誤會。同時，我還對其講述，在工作中需要對自身的行為進行嚴格管理，借助工作來歷練自身，在短時間內(nèi)尋求到工作的特質(zhì)。經(jīng)過此次談話后，員工十分感動，并向領導表示了錯誤，積極且主動地開展工作。

二、一般教育與個別教育相結(jié)合

通常，可將基層思政工作劃分為個別員工思政工作和一般思想政治工作兩個部分，不能出現(xiàn)任何一部分的偏廢。其中一般思政工作就是日常進行的思想政治工作，按照上級思想和單位計劃展開思想教育工作，此類工作能夠發(fā)揮為企業(yè)營造良好政治環(huán)境等作用，十分重要。但是，這并不能代表全部思想政治工作，否則無法有效結(jié)合思想政治工作和生產(chǎn)。鑒于此，需要進一步提升思想政治工作的針對性和科學性，拉近與接受培訓人員之間的距離。要實現(xiàn)這一目標就需要教育者和一線職工之間進行朋友式談心，在此過程中了解員工生活和工作中的快樂和悲傷以及他們的日常所想，從而針對性地進行解決生活中的各項問題，讓他們正確且勇敢的對待生活中難題，與他們共同壯大，并享受克服挑戰(zhàn)后的喜悅。只有這樣，才能讓自身和一線員工的距離越來越近，成為他們解決問題的朋友，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。

三、表揚與批評相結(jié)合，以激勵上進為主

開展思想政治工作，就必須以樹立正氣為目標。在一個企業(yè)或者單位當中就必須正氣引路，只有這樣才能確保生產(chǎn)經(jīng)營能夠有序開展，創(chuàng)建穩(wěn)定的職工團隊。當然，若企業(yè)內(nèi)風氣很好，但是依然有部分落后職工，在日常經(jīng)營中依然會出現(xiàn)一定的不和諧聲音，從而產(chǎn)生歪風邪氣。此時就需要思想政治工作人員拿起自身的武器，通過批評來遏制此類事件的蔓延。值得一提的是，在思想政治工作當中獎勵和批評的兩個重要工具，但是需要以獎勵為主，批評為輔。不管任何時候都必須堅持這項原則。值得我們注意的是，采取批評和獎勵，其目的均為激勵員工，并不能一味地批判落后分子，并不能為了懲罰而對其進行批判，通過這項工具來讓職工認識并改正自身的錯誤行為，懷著正確的心理積極上進。顯然，這兩個工具的作用存在顯著差異，表揚是從正面來激發(fā)人們積極工作，而批評則是督促人們積極工作，在執(zhí)行思政工作中需要根據(jù)情況來靈活使用。

四、思想教育與知識教育相結(jié)合

筆者在油電生產(chǎn)一線開展了多年的思想政治工作，并不能只是針對解決員工思想上的具體問題，主要是因為大部分油電一線員工作業(yè)在野外，工作環(huán)境十分復雜，因此需要員工能夠在工作當中具備王進喜同志的工作熱情，做到不怕苦和不怕累，身懷祖國夢開展工作，具備工人吼一吼地球抖三抖的英雄氣概，將大慶人三老四嚴精神一代代傳承下去。要在石油石化一線工作中做好思政工作，就必須有效解決現(xiàn)有問題的基礎上實現(xiàn)更高的目標。一方面要和職工進行思想交流，另一方面需要帶領職工不斷提升自身的文化水平，運用多樣化的知識體系和科學知識來讓員工的頭腦武裝起來，打開自身的視野，真正將他們打造為視野開闊且思想豐富的石油人。此外，還應該讓他們了解老一輩石油人的優(yōu)秀戰(zhàn)績，傳承他們的不怕苦不怕累的精神，成為一個具有創(chuàng)業(yè)精神且有責任的石油人。在思政人員的有計劃且正面的引導，必定會打造出一支有責任且不怕苦累的優(yōu)秀團隊，讓思政工作能夠發(fā)揮出最大作用。

五、關(guān)心員工實際生活存在的困難

第一步是需要對職工的日常生活情況有所了解，在此基礎上才能不斷滿足員工需求，站在員工的角度考慮問題并幫助他們有效解決。比如，在我工作的期間，一個青年工作期間情緒十分低落，于是我前去了解了他的家庭情況。通過和他的對話了解到，其家里的爸媽和岳父母等親戚均為農(nóng)民，自身入職時間不長，工資不高，因此生活十分拮據(jù)。最近，家中父母身體出現(xiàn)了大問題，需要錢治療，于是他到處籌錢依然無法籌齊藥費。以至于其認為在油電一線工作，無法獲得經(jīng)濟自由。在得到這一情況之后，對其面臨的困境表示同情，決定出手幫助他渡過這一難關(guān)。在對其進行精神鼓勵時表示眼前的困難只是一時，必定會過去，在此期間還向上級部門反映了這一情況，請求上級能夠特殊處理這一情況，對這一員工實施特殊急救幫助，并為他在財務處提前支取了工資。隨后，在職工隊伍中為其發(fā)起了捐款，為他籌齊了父母的醫(yī)藥費，并以單位名義探望了其父母。在大家的努力之下，其父母治好了病順利出院。這位青年被我們思政工人員的行為所感動了，讓他看到了國有企業(yè)對企業(yè)員工的關(guān)心，并沒有任何難關(guān)過不去。因此，其決心專心從事石油行業(yè)，為我國的石油行業(yè)發(fā)展貢獻自身的光和熱。之后的工作中，其做到了積極和主動，在每一年的評比當中都被授予先進標兵稱號。