郭同兵

在高校課程中開展體育教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生保持良好的體能，通過體育鍛煉提高自身身體素質(zhì)。體育是高校教育中的重要課程。本文主要從高校體育教學(xué)與思想政治教育融合的重要性出發(fā)，簡(jiǎn)要闡述了將思政教育與體育教學(xué)融合的方法措施，希望能夠幫助思想政治教育在高校體育教學(xué)中發(fā)揮有效作用。

很多人片面地認(rèn)為高等學(xué)校理應(yīng)把知識(shí)教育和就業(yè)技能培訓(xùn)放在首要位置。但其實(shí)學(xué)習(xí)和工作的首要前提是擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄。體育教學(xué)也是高校教育的重要組成部分之一。提高高等院校學(xué)生的身體素質(zhì)，從某種意義上講也是在為提升國(guó)民整體身體素質(zhì)水平打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，學(xué)生同時(shí)也能塑造良好的體育精神，砥礪自我，拼搏向前。

1 思想政治教育課程在高校體育課程中的重要性

作為高校素質(zhì)教育的重要組成部分之一，體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生心性方面的作用不可小覷。除了幫助學(xué)生們鍛煉出強(qiáng)壯的體格，體育活動(dòng)同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生組織活動(dòng)與策劃活動(dòng)的能力，幫助學(xué)生在實(shí)踐過程中學(xué)有所成。體育鍛煉非常磨煉運(yùn)動(dòng)員的心志，通過體育教學(xué)，可以磨煉學(xué)生的精神意志，讓體育教學(xué)從身體層面提高到精神層面，讓學(xué)生在體育競(jìng)爭(zhēng)的過程中，培養(yǎng)出良好的道德品質(zhì)。高等學(xué)校的教育目標(biāo)并不該局限于學(xué)分和成績(jī)，而是要著眼于學(xué)生對(duì)于社會(huì)的實(shí)際價(jià)值。在各方面迅速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，只有全面發(fā)展的人才能夠立住腳跟，更好的為社會(huì)服務(wù)。

2 思想政治教育與高校體育課程的有效融合方式

2.1整合高校體育教學(xué)的課程大綱

教學(xué)大綱是高校各學(xué)科教育的整體目標(biāo)和發(fā)展方向。因此，要想將思想政治教育有效融合在高校體育教學(xué)當(dāng)中，就必須先整合出切實(shí)有效的教學(xué)綱領(lǐng)，以此為教學(xué)方向，指導(dǎo)實(shí)踐工作。比如：在進(jìn)行太極拳課程教學(xué)的過程中，老師要制定好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)度目標(biāo)，提前了解學(xué)生對(duì)于太極拳課程的掌握程度。然后，對(duì)于太極拳“新手”學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一有針對(duì)性的輔導(dǎo)。而太極拳招式掌握較好的學(xué)生，老師就可以隨機(jī)安排。可以讓學(xué)得好的學(xué)生當(dāng)“新手”學(xué)生的小老師，讓大家共同進(jìn)步。太極拳學(xué)習(xí)是一個(gè)慢功夫，在學(xué)習(xí)打太極拳的過程中可以磨煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生的耐心。體育老師可以在備課時(shí)，將教學(xué)任務(wù)放在如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)打太極的過程中，感受到來自太極運(yùn)動(dòng)的精神力量，怎樣才能真正磨煉出學(xué)生的精神力量上來。對(duì)于接收速度較慢的學(xué)生，老師也要提前想好解決措施。比如利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，老師可以預(yù)先錄課，把下一節(jié)課要學(xué)習(xí)的招式內(nèi)容提前發(fā)送到微信群或者企鵝群中，讓基礎(chǔ)不好的同學(xué)預(yù)先復(fù)習(xí)。在進(jìn)行一節(jié)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和針對(duì)性訓(xùn)練后，同學(xué)們也可以利用老師課前發(fā)送的視頻進(jìn)行課后的學(xué)習(xí)。以此進(jìn)一步提升教學(xué)效果。老師制定的教學(xué)綱領(lǐng)不能籠統(tǒng)，面對(duì)教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的任何問題，都要提前做出解決措施。

2.2創(chuàng)新高校體育教學(xué)內(nèi)容

體育教學(xué)下屬分支有很多，包括：球類運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)、體能訓(xùn)練等等。對(duì)于不同類型的體育活動(dòng)，高校體育教師要制定具有特色的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合不同類型的體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，搭配思政知識(shí)元素，幫助學(xué)生在自己選擇的活動(dòng)上發(fā)光出彩。比如體操項(xiàng)目中的健美操運(yùn)動(dòng)。老師就可以將中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)與健美操運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來講解，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)健美操運(yùn)動(dòng)的同時(shí)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解更加深入。以此培養(yǎng)同學(xué)們深植于心的民族文化感和民族自信心。健美操日常練習(xí)過程中包括許多很有難度的技術(shù)型動(dòng)作。學(xué)習(xí)這些動(dòng)作的過程中，同學(xué)們難免要吃苦，難免會(huì)受傷。老師要做好理論知識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)的傳授，也可以趁此機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、精益求精的精神。對(duì)于健美操項(xiàng)目而言，除個(gè)人項(xiàng)目外，團(tuán)體項(xiàng)目也是不可忽略的訓(xùn)練科目。因此，老師不能忽略對(duì)于團(tuán)體項(xiàng)目的重視。除了平時(shí)課堂上的技巧動(dòng)作實(shí)例教學(xué)外，還可以找尋國(guó)內(nèi)外大型比賽或者大師的表演、比賽的視頻資料，激發(fā)學(xué)生的斗爭(zhēng)意識(shí)。最好以國(guó)內(nèi)大師為例，可以從另一方面增強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)責(zé)任感。

2.3運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式進(jìn)行體育教學(xué)

時(shí)代發(fā)展迅速，當(dāng)代學(xué)生接受知識(shí)的思維和學(xué)習(xí)方式也在不斷發(fā)展變化。不同學(xué)生通過同一種方式學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)接受的程度也大相徑庭。因此，多樣化的教學(xué)方式非常重要。孩子們可以在學(xué)習(xí)過程中找尋到自己最適合的學(xué)習(xí)方式，提高自己的能力。以體育活動(dòng)中的輪滑科目為教學(xué)案例，許多學(xué)生從小就在父母不專業(yè)的指導(dǎo)下完成了輪滑的基本站立等訓(xùn)練，針對(duì)這些學(xué)生老師就可以進(jìn)行指正性教學(xué)，在保證安全的基礎(chǔ)上甚至可以教授學(xué)生一些小技巧。而對(duì)于沒接觸過輪滑的學(xué)生，老師需要先安撫學(xué)生內(nèi)心，讓學(xué)生不要急于追趕進(jìn)度，要在保護(hù)自身安全的情況下先扶著欄桿學(xué)習(xí)獨(dú)立滑行。輪滑技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)依賴于日復(fù)一日的訓(xùn)練和吃苦耐勞的精神，希望老師在教學(xué)過程中能夠?qū)⒚褡寰褙瀼厥冀K。

3 結(jié)語

在將思想政治教育與高校體育教學(xué)融合的過程中，還要注意體育老師的思想政治水平和具體教學(xué)內(nèi)容等問題。將思想政治教育融入體育教學(xué)是多方面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的正確發(fā)展方向，希望體育老師能夠肩負(fù)教育責(zé)任，不受專業(yè)限制，積極參加高校教師的思政教育教學(xué)培訓(xùn)，在提高自身思想政治覺悟水平的基礎(chǔ)上，在教學(xué)過程中深入貫徹國(guó)家政策。同時(shí)采取先進(jìn)、創(chuàng)新型的教育方式，將思想政治精神合理融入體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，端正學(xué)生的心理態(tài)度，為國(guó)家培養(yǎng)出一批批全面發(fā)展的人才。

（作者單位：山東科技大學(xué)濟(jì)南校區(qū)）