周小兵

隨著體育教學(xué)改革的推進，體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用不斷擴大。體育游戲?qū)⒂螒蛑械慕逃猿浞值陌l(fā)揮出來，以強身健體、鍛煉意志、豐富教育為最終歸宿。本文講述高中體育課堂中排球游戲教學(xué)的重要作用，重點闡述了其實踐和研究策略，通過科學(xué)選擇游戲、組織游戲和知識點的滲透三方面來加強游戲教學(xué)效果，促進高中體育教學(xué)快速發(fā)展。

1 引言

隨著新課標(biāo)改革的發(fā)展，高中教育面臨著巨大改革，不但教授學(xué)生專業(yè)的知識，更重要的是素質(zhì)教育的發(fā)展，重視高中體育教學(xué)中新型模式的改革，其中游戲在排球教學(xué)中的應(yīng)用，既提升了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又增強了教學(xué)效率。教師要不斷探索教學(xué)模式，尋找適合學(xué)生的游戲和方法，促進體育教學(xué)的發(fā)展。

2 高中體育課堂排球游戲教學(xué)的重要作用

2.1 提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

排球游戲教學(xué)課，可以有效地提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在歡快的環(huán)境中，不知不覺進入到學(xué)習(xí)中，掌握排球的基本動作，對學(xué)生來說，對于排球這種強度高的體育項目缺少學(xué)習(xí)興趣，但是如果教師將教學(xué)變成游戲，學(xué)生的參與性就會加強，喜歡去挑戰(zhàn)，在游戲過程中掌握發(fā)球和接球的技巧，逐漸增強對體育鍛煉的熱愛。

2.2 鍛煉學(xué)生思維能力

游戲在排球教學(xué)中的引入，不單單的由教師帶領(lǐng)學(xué)生游戲，而是通過教師的精心設(shè)計，使學(xué)生在游戲中主動探索、努力思考和不斷嘗試，提升學(xué)生掌握排球練習(xí)技巧的同時，又增強了學(xué)生思維能力，促進了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展，增強學(xué)生在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中思維的擴展。

2.3 增強學(xué)生心理素質(zhì)

高中階段，學(xué)生學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)壓力大，在長期課堂學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)煩躁、厭惡的情緒，影響良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，體育教學(xué)時在操場上進行，和煩悶的課堂比，學(xué)生更加心曠神怡，在進行體育鍛煉的同時，又提升了學(xué)生的心理素質(zhì)。排球教學(xué)中，教師使用游戲法，輕松愉快的環(huán)境中，學(xué)生將心里的壓力釋放出來。適時的放松，逐步的提升學(xué)生心理素質(zhì)。

3 高中體育課堂排球教學(xué)實踐與研究

3.1 游戲的選擇

游戲教學(xué)作為一種新型教學(xué)手段，在高中體育課排球教學(xué)中可充分提升學(xué)生興趣，利用游戲進行知識點的傳授，建立高效課堂。高中體育課排球課堂教師進行游戲的選擇時主要有下面幾點原則要遵守：（1）目的性原則。這是游戲教學(xué)中最重要的，教師利用游戲的目的不只是為學(xué)生創(chuàng)建有趣的教學(xué)環(huán)境，更重要的是調(diào)動學(xué)生積極性，主動參與到學(xué)習(xí)中，所以教師要遵循目的性原則，排球教學(xué)時，教師先進行學(xué)生情況調(diào)查，然后根據(jù)排球基礎(chǔ)動作等設(shè)計相關(guān)游戲，提升教學(xué)效果。（2）公平性原則。教師進行教學(xué)時要保證每名學(xué)生都積極參與到游戲中，確定游戲的公平性，游戲時盡量使每一名學(xué)生都有勝利的機會，使學(xué)生在激烈、有趣的游戲中都能享受到勝利的快感，為體育教學(xué)奠定基礎(chǔ)。（3）循序漸進原則。排球教學(xué)時，教師要根據(jù)排球運動的基本順序進行教學(xué)，由淺入深，有簡入難，一步步將學(xué)生引入到排球?qū)W習(xí)中。

3.2 游戲的組織

上課前教師要提前告知學(xué)生穿戴舒適的服飾，一般穿運動套裝和運動鞋即可，保證排球教學(xué)活動的順利進行，如果學(xué)生穿戴皮鞋等進行活動，容易出現(xiàn)受傷等情況，影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，只有在一個良好、安全、規(guī)范的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能有效地提升教學(xué)效果。所以教師要做好游戲課堂的組織，為學(xué)生全面發(fā)展建立一個科學(xué)、完善的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，教師上課前要先對排球練習(xí)場地和排球器材進行嚴(yán)格檢查，保證學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的安全性，排球教學(xué)游戲前先對學(xué)生講明游戲規(guī)則和活動規(guī)范，提升學(xué)生安全意識和自我保護意識。然后教師對學(xué)生進行小組劃分，根據(jù)學(xué)生運動能力進行科學(xué)分組，盡量保持小組之間的平衡性，進行游戲時要認(rèn)真觀察學(xué)生的動作，一旦出現(xiàn)問題要及時阻止，防止出現(xiàn)更大的事故。

3.3 知識點的滲透

游戲教學(xué)是高中體育課堂排球教學(xué)中一種興新的教學(xué)手段，主要就是先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極地投入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，更好地幫助教師將培訓(xùn)運用的基礎(chǔ)動作傳輸給學(xué)生。高中體育教學(xué)中排球的教學(xué)難度很大，大多數(shù)學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)過程中，運動能力降低，身體素質(zhì)較弱，另外體育教學(xué)不在考試范圍內(nèi)，所以學(xué)生對其興趣降低，教師進行該方面的教學(xué)出現(xiàn)阻礙，教學(xué)效果下降。但是游戲卻是學(xué)生都喜歡的項目，將游戲融入排球教學(xué)中，減低教學(xué)難度，提升學(xué)生參與的欲望。學(xué)生在趣味性的游戲中逐漸掌握基本技能，鞏固已學(xué)技能。排球的教學(xué)主要對其有球技能和無球技能進行培訓(xùn)，其中有發(fā)球、扣球、傳球、墊球、起跳、移動、掩護等動作，主要包括手和腳的合作運用，將視野和意識結(jié)合，這些都需要教師在游戲中一點點深入學(xué)生腦中。

4 結(jié)論

綜上所述，高中體育教學(xué)中不斷創(chuàng)新新型教學(xué)模式，其中游戲教學(xué)在排球教學(xué)中有很好的效果，學(xué)生在游戲教學(xué)中提升體育鍛煉的興趣，逐漸喜歡上體育課。教師要利用各種手段不斷探索教學(xué)模式，開發(fā)各種游戲，吸引學(xué)生主動參與其中，增強身體素質(zhì)。

（作者單位：四川省成都市大彎中學(xué)校）