奚啟超

當(dāng)今高等學(xué)校教育過(guò)程中校園文化建設(shè)有著十分重要的意義。隨著時(shí)代的發(fā)展，文化自信也成為國(guó)家富強(qiáng)的又一象征。伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，籃球運(yùn)動(dòng)也逐漸受到越來(lái)越多人的追捧，在高校中這樣的現(xiàn)象愈加明顯，受到廣大師生的喜愛(ài)，因此形成了系統(tǒng)的籃球課程，也產(chǎn)生了獨(dú)有的籃球文化。其中高校校園籃球聯(lián)賽的舉辦也是宣揚(yáng)高校體育文化的又一形式。作為校園文化中的一個(gè)重要組成部分，其對(duì)校園文化的建設(shè)具有極大的幫助。本文將以此為切入點(diǎn)，針對(duì)高校校園籃球文化建設(shè)進(jìn)行深入的探索研究。

籃球運(yùn)動(dòng)作為“三大球”之一，在如今受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)，籃球教學(xué)也隨之進(jìn)步，因而也誕生出了籃球文化，而籃球文化的確立也推動(dòng)著籃球教學(xué)的進(jìn)步。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的籃球文化在建立過(guò)程中仍存在諸多問(wèn)題，比如高校的籃球文化意識(shí)較為薄弱，籃球文化建設(shè)制度不完善，籃球運(yùn)動(dòng)設(shè)施老舊，籃球運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)支出不足以及籃球教學(xué)質(zhì)量不高等情況，這些原因的存在對(duì)于高校籃球文化建設(shè)極為不利，為此，需要針對(duì)性的做出創(chuàng)新和優(yōu)化，以便于有效提升籃球運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也能提升學(xué)生的個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)和交際能力，尤其是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)會(huì)更上一層樓。在教學(xué)中教師需要加強(qiáng)籃球文化與籃球教學(xué)之間的聯(lián)系，穩(wěn)定籃球文化的載體，針對(duì)個(gè)人籃球素養(yǎng)的提升進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)，壯大籃球文化的傳播隊(duì)伍。

1 高校校園籃球文化建設(shè)的內(nèi)涵

校園籃球文化本身具有非常豐富的文化內(nèi)涵。一是能夠有效體現(xiàn)學(xué)校的籃球物質(zhì)文化和精神文化，二是個(gè)人籃球品質(zhì)的體現(xiàn)。校園籃球文化本就充滿(mǎn)積極向上的精神，對(duì)于學(xué)生也有著良好的性格塑造作用，使其具備挑戰(zhàn)精神、頑強(qiáng)拼搏精神以及集體精神等，能夠從側(cè)面襯托出高校的精神文化。近年來(lái)，隨著教育體制改革的進(jìn)行，廣大教育工作者已經(jīng)逐漸意識(shí)到學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的重要性，也逐漸將校園籃球文化建設(shè)作為校園文化的又一體現(xiàn)，因此，校園籃球文化建設(shè)對(duì)于高校而言有著積極的作用。

2 高校校園籃球文化建設(shè)策略

2.1 建設(shè)高校籃球文化理念與環(huán)境

籃球理念是指籃球運(yùn)動(dòng)的觀(guān)念和思想，也是人們對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的看法，屬于籃球文化最深層次的沉淀。為此，在高校籃球文化建設(shè)過(guò)程中，首先應(yīng)當(dāng)建設(shè)校園的籃球文化理念，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生不斷的提升自己對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知。

例如，在籃球文化的建設(shè)過(guò)程中，學(xué)?？梢詮牟煌嵌瘸霭l(fā)，針對(duì)性的宣傳與籃球文化有關(guān)的東西。在學(xué)校的宣傳角及時(shí)的更新全球最新的籃球動(dòng)態(tài)以及國(guó)內(nèi)的籃球變化，尤其是籃球文化對(duì)于國(guó)家文化宣傳的重要意義，讓學(xué)生了解到籃球運(yùn)動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)還可以鼓勵(lì)體育教師在體育教學(xué)中，通過(guò)信息技術(shù)向?qū)W生們宣傳籃球運(yùn)動(dòng)，將課件制作成視頻的形式，在其中既要展示出籃球運(yùn)動(dòng)的能量展示、智慧展示，通過(guò)各種各樣的籃球運(yùn)動(dòng)集錦幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)的魅力之處，同時(shí)可以在課堂上向?qū)W生宣傳NBA中的籃球動(dòng)態(tài)，這也是最能展示籃球魅力的地方，當(dāng)然對(duì)于高校的學(xué)生而言，他們本身就對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有一定的理解，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行辯論，針對(duì)拉球中的一些問(wèn)題，一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的熱情，也是促進(jìn)學(xué)生對(duì)于籃球文化的理解。除此之外，教師還可以與學(xué)校探討校園籃球競(jìng)賽的組織舉辦，這也是最直接有效提升籃球影響力的方式，借助籃球競(jìng)賽對(duì)籃球文化進(jìn)行宣傳，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)伍進(jìn)行大力的鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)。再者也可以在飯?zhí)谩⑿@內(nèi)的大屏幕上不時(shí)的宣傳關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的視頻和圖片，在潛移默化中影響學(xué)生的心靈。根據(jù)校內(nèi)的實(shí)際情況，不斷豐富校園籃球文化的內(nèi)容，并堅(jiān)持以人為本的教育理念，讓籃球運(yùn)動(dòng)與高?；@球理念相互融合，發(fā)揮出籃球運(yùn)動(dòng)在校園整體文化中的價(jià)值，從而確定籃球文化在校園文化的地位。

2.2 增強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

籃球文化理念的確定是籃球文化的根基，籃球文化的宣傳平臺(tái)也不能缺少籃球運(yùn)動(dòng)，這則需要有強(qiáng)大的籃球基礎(chǔ)設(shè)施，也是影響學(xué)校招生以及籃球訓(xùn)練和比賽的客觀(guān)條件。為了提升高?；@球文化的建設(shè)力度，基礎(chǔ)設(shè)施的提升是必不可少的條件之一，為此，高校應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行籃球設(shè)施的改善和提升。

例如，高?？梢越M織體育教師去一些有教育意義的學(xué)校和機(jī)構(gòu)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)，了解籃球運(yùn)動(dòng)的文化宣傳方式以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，根據(jù)本校的實(shí)際情況盡可能的設(shè)置一批具有吸引力的籃球設(shè)施和輔助設(shè)備，完善的設(shè)備是吸引學(xué)生參與的基礎(chǔ)條件。比如針對(duì)性的提升本校的籃球館的建設(shè)，以及在室外設(shè)置一批籃球場(chǎng)地，同時(shí)設(shè)置一批高效的醫(yī)療保障隊(duì)伍，對(duì)于高校生而言，由于身體條件尚未完全成熟，因此必要的保護(hù)設(shè)施建設(shè)也是必須的。同時(shí)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練場(chǎng)地建設(shè)也是需要的，尤其地面需要進(jìn)行合理處理，否則對(duì)于學(xué)生可能會(huì)造成極大的傷害。除此之外，學(xué)校內(nèi)還應(yīng)該有專(zhuān)業(yè)的籃球宣傳場(chǎng)所，其中包含專(zhuān)業(yè)的視頻設(shè)備，便于教師在講解時(shí)可以更好的吸引學(xué)生的注意。當(dāng)今的學(xué)生對(duì)于良好的設(shè)備有著天生的喜愛(ài)，因此，完善高?；@球設(shè)施建設(shè)是提升籃球文化的必備條件，以便于讓學(xué)生能夠在學(xué)校內(nèi)舒適的享受籃球帶來(lái)的快樂(lè)。

2.3 建立高校標(biāo)準(zhǔn)籃球聯(lián)賽

良好的理念和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)都是為了更好的實(shí)施籃球文化的傳遞，但籃球比賽卻是宣傳籃球文化最直接有效的方式，既能吸引在校學(xué)生的積極參與，也能實(shí)現(xiàn)籃球文化的延伸。但是籃球競(jìng)賽的設(shè)計(jì)需要科學(xué)合理，這就要給與體育教師一定的權(quán)利，專(zhuān)業(yè)人管專(zhuān)業(yè)事是實(shí)現(xiàn)籃球文化傳播最有效的方法。

例如，在設(shè)置校園籃球競(jìng)賽時(shí)，教師可以積極的與學(xué)生進(jìn)行溝通，尊重學(xué)生的心理想法，在此基礎(chǔ)上在校園內(nèi)進(jìn)行協(xié)商交流，讓籃球競(jìng)賽更加的專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化。比如每學(xué)期可以設(shè)置多次的籃球競(jìng)賽，并模仿專(zhuān)業(yè)的籃球聯(lián)盟的做法，將學(xué)校的比賽設(shè)計(jì)成淘汰制，首先要求每個(gè)班都可以成立自己的籃球隊(duì)伍，然后在院內(nèi)進(jìn)行籃球初賽，選出其中最優(yōu)異的隊(duì)伍進(jìn)行校內(nèi)競(jìng)賽，在開(kāi)展校內(nèi)聯(lián)賽時(shí)可以組織學(xué)校的學(xué)生組成專(zhuān)業(yè)的啦啦隊(duì)，以便于吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，在校內(nèi)競(jìng)賽組織前可以邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行致辭，這樣能顯示出學(xué)校對(duì)于競(jìng)賽的重視。然后根據(jù)各學(xué)院的競(jìng)賽排名選出其中的一、二、三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，選擇的獎(jiǎng)品上需要有籃球文化的符號(hào)或者宣傳語(yǔ)，同時(shí)邀請(qǐng)獲得冠軍的隊(duì)伍在校內(nèi)進(jìn)行關(guān)于籃球的演講以及獲獎(jiǎng)感言，從各個(gè)方面顯示出對(duì)于籃球競(jìng)賽的重視，這樣是最直接的籃球文化宣傳。除此之外，高校之間也可以進(jìn)行友誼賽，并設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，目前國(guó)內(nèi)的高校聯(lián)賽覆蓋并不全面，因此，同一地區(qū)的學(xué)校也可以組織相互之間的切磋，技能進(jìn)行相互之間的籃球文化宣傳，也是提升學(xué)生籃球技能的一大方式。在這種相對(duì)專(zhuān)業(yè)化的競(jìng)賽中，學(xué)生能夠直觀(guān)的感受到籃球競(jìng)賽的魅力，從而提升校園籃球文化的認(rèn)可度，讓學(xué)生體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)提高校園籃球文化的整體氛圍。

高?；@球文化建設(shè)不是一蹴而就的事情，需要學(xué)校提升對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度，從籃球文化理念的宣傳、籃球設(shè)施的有效建設(shè)以及籃球競(jìng)賽的舉辦等各個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施，提升學(xué)生對(duì)籃球的關(guān)注度，促使學(xué)生成為籃球文化宣傳的有效力量。并不斷的觀(guān)察學(xué)校籃球文化的宣傳效果，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理進(jìn)行及時(shí)的創(chuàng)新和改變，保持籃球文化在學(xué)生之間的吸引力，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和綜合能力。

（作者單位：蘇州大學(xué)東吳學(xué)院）