文/郭春玲，王立梅

自閉癥在臨床中比較常見。其為一類發(fā)育障礙性疾病。疾病的發(fā)生會嚴(yán)重影響患者的身心健康。自閉癥患者在和他人交流過程中，會表現(xiàn)出交流障礙的情況，其活動以及興趣受到了極大限制。自閉癥患者喜歡刻意地重復(fù)和他人交流的內(nèi)容，且有著相當(dāng)刻板的不正常狀態(tài)[1]。自閉癥的發(fā)生影響患者日常學(xué)習(xí)以及身體健康。因此，為了全面提升患者的生活品質(zhì)，改善其不良癥狀，有必要對患者實施具有針對性的治療以及護(hù)理干預(yù)。為了全面分析自閉兒童實施心理護(hù)理的重要性，基于此，本文對上述命題進(jìn)行全面分析，現(xiàn)綜述如下。

1 對于自閉癥小兒患者實施心理護(hù)理干預(yù)的意義

近幾年來，我國兒童自閉癥疾病的發(fā)生概率表現(xiàn)出了逐年上漲的勢態(tài)。該疾病屬于一類臨床常見的心理類疾病。此疾病除去會對小兒患者身體發(fā)育造成影響之外，也加重了病患家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和患者本人的精神負(fù)擔(dān)。自閉癥的發(fā)生通常會對小兒患者大腦造成影響[2]。各個階段小兒病患具體疾病特點以及所表現(xiàn)出的個性也存在比較大的差異。針對于存在自閉癥的小兒患者來講，臨床有必要全面觀察其癥狀表現(xiàn)，同時為患者開展具有針對性的對癥化治療。一般而言，針對于兒童自閉癥患者，臨床通常應(yīng)用藥物為其開展治療。但不容忽視的是，單純對患者用藥所需的恢復(fù)正常時間相當(dāng)長，而且現(xiàn)如今學(xué)術(shù)界針對于小兒自閉癥患者藥物的劑型、劑量以及安全性也提出了更多要求[3]。因為自閉癥疾病比較特殊，醫(yī)務(wù)人員在對患者開展用藥治療疾病過程之中，有必要配合行之有效的護(hù)理干預(yù)方案，通過這種辦法全面提高小兒自閉癥患者的臨床治療成效。

在對小兒自閉癥患者開展心理護(hù)理時，需要患兒本身患者家屬以及護(hù)士等人員做好配合工作。家長們應(yīng)當(dāng)時刻觀察小兒患者病情改變詳情。針對年齡偏大的小兒病患，應(yīng)當(dāng)鼓勵其盡可能多地和他人交流溝通。護(hù)理人員與患者之間應(yīng)串聯(lián)起和諧的護(hù)患關(guān)系。在此同時也要為電話開展行之有效的健康宣教、臨床癥狀觀察護(hù)理等。在此同時，也要為病患家屬普及和自閉癥有關(guān)的知識，利用這種辦法在極大程度上提升小兒自閉癥的康復(fù)成效。

2 針對自閉癥兒童開展心理護(hù)理干預(yù)的具體方式

2.1 基礎(chǔ)化心理護(hù)理干預(yù)

當(dāng)小兒自閉癥患者入院之后，醫(yī)院方面應(yīng)當(dāng)為其提供一個滿意的就醫(yī)環(huán)境。通過有效治療，全面緩解小兒病患內(nèi)心的畏懼感以及恐懼感。臨床護(hù)士在對病患開展疾病護(hù)理過程之中，要使用通俗易懂的語言為小兒患者介紹當(dāng)前所屬環(huán)境以及與之相關(guān)的真實情況。而在對病患實施干預(yù)時，應(yīng)當(dāng)保持和藹可親的態(tài)度，重點明確變換當(dāng)前需要。通過有效辦法和小兒患者建立起友誼關(guān)系。讓小兒患者走出內(nèi)心困境，令其從心底里感受到來自于醫(yī)務(wù)人員的關(guān)懷。通過這樣做，可以讓患者更愿意回答護(hù)士所提出的相關(guān)問題。在此同時也能夠有效提高患者接受疾病治療的依從性。

2.2 糾正小兒患者不正確的認(rèn)知

護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)通過有效辦法，讓小兒病患和患者家屬明白自閉癥的具體特點以及產(chǎn)生原因。在此之后，對變病患者開展行之有效的心理干預(yù)，讓患者方能夠有效了解實施此項干預(yù)的必要性與重要性。護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)定期為患者以及家屬開展和疾病有關(guān)的健康宣教，讓病患家屬能夠明白小兒自閉癥的疾病治療屬于一個長期過程。在接受疾病治療期間之內(nèi)，雙方都要有信心和耐心[4]。另外，也要利用科學(xué)的態(tài)度看待服藥后的副反應(yīng)，只有通過這種方式才能夠全面促進(jìn)小兒病患疾病轉(zhuǎn)歸。且值得說明的是，在對患者開展疾病治療時，護(hù)理人員也可以應(yīng)用座談會以及開辦培訓(xùn)活動等多種方法，完成知識講解工作。

2.3 小兒患者情緒干預(yù)和健康宣教

當(dāng)前有諸多研究指出：如果自閉癥患者情緒過于波動，會對其自身疾病治療造成巨大影響。若工作人員發(fā)現(xiàn)小兒患者在接受疾病治療時，出現(xiàn)了焦慮、自卑、情緒低落的不良現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r間強(qiáng)化和病患方的溝通交流力度，以免病患由于受到不良心情影響、內(nèi)心飽受巨大苦楚，影響患者自身治療疾病的耐受程度[5]。在條件允許的情況下，護(hù)理人員可以邀請治療效果滿意的小兒患者來到醫(yī)院現(xiàn)身說法。通過此法能夠令病患以及家屬保持一個樂觀且自信的態(tài)度面對治療。同時，也能夠不知道患者方以正性的、積極的心態(tài)看待自閉癥疾病，幫助患者樹立起戰(zhàn)勝病魔的信心。

2.4 小兒自閉癥患者行為干預(yù)

護(hù)理人員可以通過開辦培訓(xùn)講座以及強(qiáng)化宣傳力度的方法，對小兒患者家長開展與之相關(guān)的指導(dǎo)工作。尤其是要和小兒病患的母親進(jìn)行深入性交流，積極強(qiáng)化患者母親，對于自閉癥等疾病的認(rèn)知度。讓其能夠明白小兒患者發(fā)生自閉癥的機(jī)制和臨床護(hù)理要點、治療手段等。以全面擺正患者以及家屬的心態(tài)，令患者方更好地面對疾病治療。在此同時，積極強(qiáng)化患者戰(zhàn)勝病魔的信心也格外重要。鼓勵患者使用科學(xué)方式面對來自生活的壓力，全面解決患者在平時生活中所遇到的系列困難[6]。并對患者開展放松訓(xùn)練，讓患者能夠更好地應(yīng)對外界刺激因素。

2.5 小兒患者的社會支持

針對存在自閉癥的小兒患者來講，其相關(guān)護(hù)理工作的開展不要僅僅局限在醫(yī)院以及小兒患者家庭兩方面，在此同時也務(wù)必要重視來自社會各界人士的支持。護(hù)理人員要有效鼓勵病患，同時也要積極動員病患的老師、親屬、朋友可以真正站在患者角度考慮問題，體貼病患[7]。給予患者精神上的鼓舞，應(yīng)用正確心態(tài)用以啟發(fā)和影響患者。給予病患必要的精神鼓勵，利用此法能夠確保病患以更好的心態(tài)進(jìn)入到社會生活之中，為小兒自閉癥患者創(chuàng)設(shè)一個滿意的成長環(huán)境。

3 為自閉癥兒童開展心理護(hù)理的臨床價值

最近幾年，我國自閉癥疾病的發(fā)生概率表現(xiàn)出了逐年上漲的勢態(tài)。此類疾病的發(fā)生會嚴(yán)重影響小兒患者的身體發(fā)育以及健康生長。因而，需要社會各界人士以及醫(yī)務(wù)人員對患者開展干預(yù)工作，以全面改善小兒病患所表現(xiàn)出的臨床癥狀，提升其生活品質(zhì)。由于小兒為發(fā)生自閉癥的好發(fā)群體。當(dāng)患者在發(fā)病之后，表現(xiàn)出和自閉癥有關(guān)的先期癥狀時，家長們應(yīng)當(dāng)將其送往醫(yī)院接受有效治療，以全面提高小兒病患康復(fù)治療效果，促進(jìn)其疾病轉(zhuǎn)歸[8]。

一個人的幼兒期的腦發(fā)育速度相對較快、可塑性高。嬰兒護(hù)理人員除了要對患者開展心理護(hù)理干預(yù)之外，也可以經(jīng)過外界良性因素刺激以及功能訓(xùn)練，有效糾正小兒病患在發(fā)育時存在的不良情況以及認(rèn)知偏差。讓患者能夠更好地進(jìn)入到日常學(xué)習(xí)以及生活之中[9]。對小兒病患開展心理護(hù)理的目的主要在于通過實施系列性心理干預(yù)活動心理訓(xùn)練以及指導(dǎo)。讓小兒患者更好地掌握與他人進(jìn)行社會交往的能力[10]。通過此舉，能夠有效幫助病患逐漸走出孤獨內(nèi)心以及寂寞情緒。通過對小兒患者開展心理干預(yù)交流，能夠讓患者更好地和他人交流溝通。就此促進(jìn)病患疾病轉(zhuǎn)歸。在對小兒患者實施疾病治療過程之中，所選擇的方法和生活之間的關(guān)系密不可分。而在對病患開展康復(fù)時，落實具有針對性的心理護(hù)理干預(yù)，能夠讓醫(yī)護(hù)人員和病患之間更好的交流溝通。護(hù)理人員需要對病患當(dāng)前存在的問題加以明確。

4 小結(jié)

在對自閉癥兒童開展臨床治療過程中，在此同時配合具有針對性的心理護(hù)理干預(yù)，能夠積極改善小兒病患所表現(xiàn)出的相關(guān)臨床表現(xiàn)。應(yīng)用該法能讓患者更好地面對自身，積極推進(jìn)其在短時間內(nèi)融入社會，應(yīng)用價值滿意。該法值得進(jìn)一步在臨床內(nèi)推廣以及應(yīng)用。