李 寧

(山東科技大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，山東 泰安 266590)

高校思想政治理論課(以下簡稱“思政課”)是當(dāng)代大學(xué)生接受思想政治教育的主渠道，承擔(dān)著幫助青年大學(xué)生“扣好人生的第一粒扣子”[1]重要使命，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，為經(jīng)濟(jì)社會提供思想素質(zhì)高、理論功底深、技能實踐強(qiáng)的社會主義人才。所以，思政課的重要性不言而喻。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，高校思想政治教育取得了長足進(jìn)步，秉持立德樹人的重要任務(wù)和鑄魂育人的時代使命，為經(jīng)濟(jì)社會輸送了大量人才。但需要注意的是，在新時代背景下思政課同樣面臨著嚴(yán)峻的問題，思政課的教育教學(xué)效果并不理想，實際效果與黨中央提出的要求還有較大差距，少數(shù)大學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立意識弱化、生活依賴性較強(qiáng)、鋪張浪費(fèi)明顯、追求奢貴品牌、攀比現(xiàn)象、缺乏社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神等問題仍然存在，這是思政課教育亟需解決的問題，怎么為青年大學(xué)生樹立正確的價值觀，形成良好的精神品質(zhì)，將紅旗渠精神融入高校思想政治理論課中成為了解決問題的可能。在新時代，應(yīng)大力弘揚(yáng)和繼承紅旗渠精神，讓它在青年大學(xué)生的成長和生活中發(fā)揮時代價值并給予青年大學(xué)生現(xiàn)實啟示，鞭策他們不斷成長，不斷進(jìn)步。

一、紅旗渠精神融入新時代高校思想政治理論課的維度

(一)方向維度

高校思政課是高校踐行立德樹人的關(guān)鍵課程，也是核心課程。它對于青年大學(xué)生價值觀念的塑造起著不可替代的作用，而思政課教師是青年大學(xué)生的思想靈魂師，承擔(dān)著“最莊嚴(yán)、最神圣的使命”[2]。就是要幫助他們樹立正確的價值觀念，引導(dǎo)他們遵守社會行為準(zhǔn)則，提高他們的思想品德和社會公德，使他們成長為合格的新時代社會主義建設(shè)者和接班人。思政課教師首先要注意的是紅旗渠精神融入的方向維度，這是授課的大前提，沒有這個大前提，思政課就將失去意義，所以紅旗渠精神融入思政課要堅持社會主義大學(xué)的政治立場。習(xí)近平指出：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。”[3]所以作為高校思政課教師應(yīng)該把握社會主義意識形態(tài)這個大前提，要緊緊圍繞培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人、培養(yǎng)為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放服務(wù)的正確方向。堅持社會主義意識形態(tài)教育，加強(qiáng)學(xué)生的集體主義、愛國主義、社會主義教育。讓他們認(rèn)識到社會主義社會的優(yōu)越性、認(rèn)識到集體主義的重要性、認(rèn)識到愛國主義的自主性，自覺地支持和擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持跟黨走，完善和發(fā)展中國特色社會主義制度。將紅旗渠精神以案例融入，以優(yōu)美的語言和動人的故事感染學(xué)生、打動學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生。把紅旗渠修建過程中黨的領(lǐng)導(dǎo)核心講清楚，把紅旗渠修建的前因后果講清楚，把紅旗渠修建中民工發(fā)揚(yáng)集體主義精神講清楚。讓他們認(rèn)識到黨對社會主義建設(shè)的正確領(lǐng)導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到黨修建紅旗渠是為了人民、依靠人民的典范，讓他們認(rèn)識到修渠中社會主義社會制度優(yōu)越性的發(fā)揮。引導(dǎo)學(xué)生愛祖國、愛黨、愛人民，增強(qiáng)學(xué)生四個自信，堅定他們的理性信念。

(二)實踐維度

雖說理論灌輸法是被普遍適用的，但是要注意具體條件下發(fā)揮作用的有效形式，思想政治教育課堂忌諱“一言堂、一刀切、我說你聽，我說你寫”的僵化模式，這樣會影響教育傳播方式的有效性和課堂傳輸?shù)挠H和力。所以思政課教師不能只講紅旗渠精神的理論知識，不結(jié)合生活實際進(jìn)行系統(tǒng)闡述紅旗渠精神，講述紅旗渠精神不僅要高大上，更要接地氣，否則，只會讓紅旗渠精神脫離現(xiàn)實，不能深入學(xué)生內(nèi)心。所以教育者要將理論與實踐相統(tǒng)一，這樣會達(dá)到事半功倍的效果。這要求教育者引導(dǎo)受教育者積極參加各種實踐活動，通過幫助受教育者改造客觀世界的同時改造主觀世界，達(dá)到更加深刻的認(rèn)識。實踐，認(rèn)識，再實踐，再認(rèn)識，循環(huán)往復(fù)，從而根據(jù)理論并通過實踐達(dá)到對事物本質(zhì)的認(rèn)識，徹底的理解事物本質(zhì)，從而幫助受教育者認(rèn)識客觀世界并改造主觀世界。思政課可以采取體驗式教學(xué)模式，帶領(lǐng)學(xué)生去實地參觀紅旗渠精神紀(jì)念館，去實地走一走那一段段承載歷史的渠道，親身感悟修渠的艱辛，感悟崢嶸歲月里林縣人民的偉大壯舉，進(jìn)行一場體驗式思政課教學(xué)。實踐教學(xué)是可行、可操作的。但是要注意社會實踐要實現(xiàn)制度化和常態(tài)化，避免社會實踐蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花，這樣會影響社會實踐的教育教學(xué)效果，影響思想政治教育內(nèi)容的傳輸。

二、紅旗渠精神對新時代大學(xué)生的價值

(一)發(fā)揮正向引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確價值觀

青年大學(xué)生是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一代和重要推動力，青年大學(xué)生的價值觀正確與否將直接關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實現(xiàn)。高校應(yīng)幫助青年大學(xué)生樹立正確的價值觀，幫助他們系好人生的第一粒紐扣。改革開放以來，經(jīng)濟(jì)全球化、網(wǎng)絡(luò)普遍化、思想多樣化發(fā)展迅猛，經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)的深刻變革，青年大學(xué)生的思想觀念發(fā)生了深刻的變化。在時代的變遷和社會觀念的影響下，少數(shù)大學(xué)生在理想信念、生活方式、生活態(tài)度、價值觀方面出現(xiàn)了一定程度的偏差。出現(xiàn)了學(xué)習(xí)獨(dú)立意識弱化、生活依賴性較強(qiáng)、鋪張浪費(fèi)明顯、追求奢貴品牌、攀比現(xiàn)象、缺乏社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神等問題，弘揚(yáng)紅旗渠精神和挖掘紅旗渠精神在高校大學(xué)生思想政治教育中的價值，對于解決少數(shù)大學(xué)生存在的問題具有思想政治教育價值導(dǎo)向作用，幫助青年大學(xué)生樹立正確的人生價值觀，培養(yǎng)他們艱苦創(chuàng)業(yè)和奉獻(xiàn)社會的熱情，培養(yǎng)他們自立更生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，為社會主義服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為人民服務(wù)。

(二)傳播中國故事，堅定大學(xué)生政治信仰

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“中國故事最精彩的主題，是講清楚中國共產(chǎn)黨為什么‘能’、馬克思主義為什么‘行’、中國特色社會主義為什么‘好’。”[4]高校應(yīng)以紅旗渠精神為載體，講好中國故事，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量。紅旗渠修建過程中涌現(xiàn)的一大批黨員模范和先進(jìn)勞模將為高校思想政治理論課教師講述思想政治理論課提供豐富的資源和素材。通過講述先進(jìn)黨員和先進(jìn)勞模故事，講述中國共產(chǎn)黨人的家國情懷，講述修渠時中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，講述修渠時中國特色社會主義制度的運(yùn)用發(fā)揮。對于講清楚中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”提供了素材和資源，有利于高校思想政治教育活動的開展和進(jìn)行，通過優(yōu)美的描述、真實的故事、生動的形象才能吸引學(xué)生，感染學(xué)生，打動學(xué)生，達(dá)到春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育效果，必將引起青年大學(xué)生的情感共鳴，從而堅定四個自信、堅定馬克思主義信仰、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。也對進(jìn)一步講好中國故事，講好中國人民追夢的故事、講好中國人的故事起到了應(yīng)有的傳播和弘揚(yáng)效果。

(三)播撒夢的種子，激勵大學(xué)生追逐夢想

人總是要有理想的，沒有了理想，就失去了奮斗目標(biāo)，就會停滯不前，失去動力。青年大學(xué)生理應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實地，去實踐，去拼搏，實現(xiàn)自己的個人價值。但少數(shù)大學(xué)生由于受社會風(fēng)氣和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，癡迷于網(wǎng)絡(luò)直播，不想腳踏實地的工作，總想著一夜暴富，生活上得過且過，淪為啃老一族，喪失了青年一代的激情和活力，從而一步步走向墮落，遺憾收場。所以高校思想政治教育激勵大學(xué)生在大學(xué)中樹立遠(yuǎn)大理想，通過自身努力，激勵大學(xué)生實現(xiàn)夢想顯得尤為重要。

紅旗渠精神是夢想成真的生動典范，對于實現(xiàn)青年大學(xué)生個人夢想和中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要推動作用。紅旗渠的修建成功是林縣人民追逐夢想、實現(xiàn)夢想的真實案例，解決了千百年來缺水的難題，這是林縣人民千年的夢想，也是千年的期盼。紅旗渠的修建詮釋了幸福是奮斗出來的、是干出來的，告訴大學(xué)生只要敢想敢干，多大的夢想都有可能實現(xiàn)。同時也告訴青年大學(xué)生夢想是需要樹立的，有了夢想才有了奮斗方向。偉大的變革需要偉大的精神，在實現(xiàn)中國夢的偉大進(jìn)程中，青年大學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，自覺將個人理想和中國夢緊密相連，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，通過實現(xiàn)個人理想促進(jìn)偉大復(fù)興的中國夢的實現(xiàn)，同時在追逐中國夢的過程中實現(xiàn)自己的理想。弘揚(yáng)紅旗渠精神，猶如大江大浪中的燈塔一樣，作為一種精神力量將指引著青年大學(xué)生在追逐理想的道路上前行，必將發(fā)揮巨大的思想引領(lǐng)作用。

三、紅旗渠精神對新時代大學(xué)生的啟示

(一)踐行初心為人民

紅旗渠的修建初衷就是林縣縣委為解決林縣數(shù)十萬群眾吃水用水問題而開展的一項民生建設(shè)，它的初衷是為了人民，為了實現(xiàn)林縣人民千百年來的夙愿，解決千百年來林縣人民的水難題，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的初心與使命。在當(dāng)時的林縣，林縣縣委的初心就是為林縣人民謀得生存之水，林縣縣委的使命就是林縣發(fā)展謀得長遠(yuǎn)之路。這充分說明了紅旗渠修建是為了誰這個問題，為了人民，不是為了官員的個人功績。在修渠過程中，林縣縣委充分發(fā)揮人民群眾的主體地位，發(fā)揮人民群眾的聰明才智，借助人民群眾的磅礴之力，才得以修建成功，從群眾中來，到群眾中去，深入群眾，林縣縣委班子成員沖在修渠一線，身先士卒，與群眾打成一片，是牢牢依靠人民的典例。如此這般，林縣人民才能堅定跟黨走，永遠(yuǎn)聽黨話，投身于偉大的工程建設(shè)中，任勞任怨，因為他們深知修渠是為了林縣人民，得益的也是林縣人民。因此，林縣縣委的修渠動員工作才可以順利開展，才能完成浩大的紅旗渠工程。

紅旗渠的修建是林縣縣委為了人民、依靠人民的典范，是新時代青年學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣。青年大學(xué)生是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的親歷者和踐行者，是中國特色社會主義的合格建設(shè)者和接班人，必須將人民群眾放在心頭，牢記初心使命，團(tuán)結(jié)人民群眾，深入人民群眾。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng)；同人民一起夢想，青春才能無悔。”[5]這句話擲地有聲，詮釋了廣大青年大學(xué)生要堅定理想信念，與人民心心相印，同人民共甘苦，做一名有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有夢想、有追求的青年。激勵廣大青年學(xué)生在以后的學(xué)生和工作生活中，要學(xué)會依靠人民，要秉持為人民服務(wù)的宗旨，要時時刻刻把人民放在心上，這樣才能心有人民不畏艱險，在青春奮斗中依靠人民實現(xiàn)自己的夢想，才能勇?lián)鷷r代和民族重任。

(二)創(chuàng)新創(chuàng)造抓機(jī)遇

紅旗渠工程建設(shè)的初期，就面臨著嚴(yán)峻考驗，缺少技術(shù)人員，缺少技術(shù)裝備成為了紅旗渠工程開展的技術(shù)難點(diǎn)，無疑加大了紅旗渠修建的難度?？上攵?，在20世紀(jì)五六十年代，在沒有充足的技術(shù)人員、完備的技術(shù)裝備條件下修建大型的水利工程如修蜀道般棘手。但敢于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的林縣人民并沒有被嚇倒，沒有技術(shù)人員，就邊學(xué)邊實踐，邊實踐邊學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐；缺少完備的技術(shù)設(shè)備，就用身邊的物品創(chuàng)新創(chuàng)造，缺少放線儀器和測量儀器，就用洗臉盆放線和測水準(zhǔn)。修建桃園渡槽，指揮部只能提供木料1000根，但經(jīng)過測量，搭建渡槽需至少3000根木料，木料供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。施工員們反復(fù)琢磨木料節(jié)省辦法，大膽創(chuàng)新，利用“立木頂千斤”的原理，將雙梁搭架改成通梁搭架，因地制宜，用石頭代替頂梁柱，減少了木質(zhì)肋條使用，既節(jié)省了木料，又保證了渡槽的安全性。沒有起重機(jī)械，就發(fā)明創(chuàng)造了土吊車，土吊車的廣泛使用既滿足了工程需要，又大大節(jié)省了人力物力，提高了修渠效率。因此土吊車也成為了紅旗渠工地廣泛使用的工具之一。創(chuàng)新創(chuàng)造的例子在紅旗渠修建過程中屢見不鮮，而正是林縣人民敢于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造的精神品質(zhì)使得他們的創(chuàng)新創(chuàng)造方法或物品成為了紅旗渠修渠民工的得力助手。

習(xí)近平指出：“青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列?！盵3]創(chuàng)新是一個國家、一個民族進(jìn)步的靈魂，也是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力和源泉，更是中華民族深沉的內(nèi)在稟賦。中華民族從不缺少勇于變革、勇于創(chuàng)新之人，四大發(fā)明的創(chuàng)造推動著世界文明、歷史的不斷發(fā)展，高鐵技術(shù)的創(chuàng)新創(chuàng)造使得我國高鐵技術(shù)居于世界領(lǐng)先水平等等這些發(fā)明創(chuàng)造無不顯示著中國人民的聰明智慧和彰顯了中國人民創(chuàng)新創(chuàng)造的內(nèi)在稟賦。青年大學(xué)生是最具有活力的主體，富有想象力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情，理應(yīng)在國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大江大潮中，爭做新時代弄潮兒。習(xí)近平指出：“創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，人才越多越好，本事越大越好?！盵6]這就要求青年大學(xué)生要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，敢于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)造，將自己的創(chuàng)新創(chuàng)造想法付諸于行動，不要怕失敗，要敢于面對失敗，為創(chuàng)新型國家的建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。

(三)追逐夢想誓攀登

紅旗渠的成功修建實際上是林縣人民追逐夢想、實現(xiàn)夢想的生動寫照，是在極其艱苦的時代下進(jìn)行的大規(guī)模的水利工程修建?！柏毨Т俪闪肆挚h人的勤勞與自強(qiáng)；災(zāi)荒養(yǎng)成了林縣人的節(jié)儉與堅韌；苦難釀成了林縣人的寬容與善良；險惡鑄就了林縣人的勇敢與執(zhí)著?！盵7]林縣人民在客觀環(huán)境影響下形成的內(nèi)在品質(zhì)在修渠中起到了重要做用，再加上每一個修渠民工心中懷有夢想，在缺衣少食的年代，在施工條件惡劣的背景下，硬是在太行山上撕開了一道口子，將濁漳河水引入林縣，創(chuàng)造了水利工程修建的人間奇跡。正是他們心懷夢想，才能啃下青年洞、鸻鵡崖、石子山、老虎嘴等這樣的極危工程，才能不斷克服艱難險阻。一個艱苦的客觀環(huán)境，一群富有夢想的山區(qū)人民，正是心中懷有夢想，才能消弭艱苦環(huán)境的影響，繼續(xù)前行，不斷奮斗。

青年一代有青年一代的夢想，青年一代有青年一代的歷史際遇。條件艱苦的基層、國家建設(shè)的一線、項目攻關(guān)的前沿都需要青年大學(xué)生去接受鍛煉，增長才干。廣大青年大學(xué)生需要到人民群眾最需要的地方去，到最艱苦的地方去，到黨和國家邊疆建設(shè)的項目上去。矢志艱苦奮斗，立足本職崗位，深深扎根基層，在基層的鍛煉中檢驗自己的本領(lǐng)，錘煉艱苦奮斗的品格，在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中放飛自己的夢想，在艱苦奮斗中不斷書寫自己的人生華麗樂章。

三、結(jié)語

偉大的時代召喚偉大的精神，紅旗渠精神作為中國精神的重要組成部分理應(yīng)在全社會大力弘揚(yáng)，它將化成一種精神食糧，鼓舞新時代社會主義中國的“新紅旗渠人”追逐夢想，并將他們凝聚成龐大的中國力量，實現(xiàn)偉大祖國和偉大時代賦予他們的歷史使命。新時代的青年大學(xué)生作為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一代，應(yīng)繼續(xù)弘揚(yáng)和傳承紅旗渠精神，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要為了人民、依靠人民，要勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造，要艱苦奮斗、追逐夢想，在矢志奮斗中譜寫新時代的青春之歌，為黨和國家的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)出更多的力量。