趙淑霞

1

“哈哈……太像了，像極了發(fā)火的鐵扇公主老師！”豬小戒看著鐵扇公主的畫像，不由得拍手叫絕，“只不過好像夸張了些?！?/p>

豬小戒看的這幅畫是孫小空偷偷畫的，畫上的鐵扇公主老師滾圓的眼睛里燃燒著烈火，她右手叉著腰，左手拿芭蕉扇的同時還不忘伸出一個手指指著同學們。

孫小空沾沾自喜、搖頭晃腦地說道：“小戒，這是漫畫，你懂不懂？漫畫是一種藝術形式，就是要用夸張的手法。畫出來的畫面幽默詼諧，還能取得諷刺或歌頌的效果呢！”

唐小僧優(yōu)哉游哉地走過來，冷不防地冒出一句：“那你這是諷刺還是歌頌?。俊?/p>

不知何時，輪子老師進來了，神秘兮兮地說道：“行啦行啦，漫畫不僅可以畫出來，還可以寫出來。”

“??？”全班愕然。

“不信？我來一篇漫畫鐵扇公主老師給你們瞧瞧。”輪子老師大手一揮，語音文字轉(zhuǎn)換機已準備就緒，大屏幕上出現(xiàn)了下列文字——

有一次上語文課時，“調(diào)皮鬼”孫小空膽大包天，居然敢在語文課本里偷偷夾漫畫書看，不過還是沒有逃過鐵扇公主老師那雙銳利的眼睛。老師大發(fā)雷霆，用了一招“音波功”，亮出大嗓門，好像一個大喇叭：“小空，你在干嗎？不要以為我在講課就看不見你在干什么?！崩蠋熣f完，孫小空默默揉了揉自己的耳朵。下課后，隔壁班的同學過來詢問上課時你們班發(fā)生了什么事，原來他們也聽見了，可見音波功的殺傷力。

唐小僧聽完拍手叫好：“輪子老師的漫畫老師寫得太好啦！不僅贊揚了鐵扇公主老師的認真負責，還提醒孫小空。要不是他老是調(diào)皮搗蛋，鐵扇公主老師能火冒三丈嗎？”

孫小空不好意思地撓撓頭說：“我……這只能怪漫畫書太好看了……輪子老師，您這漫畫老師的功夫能教教我嗎？”輪子老師笑了笑：“沒問題，寫好漫畫老師的第一招就是‘數(shù)一數(shù)老師的必殺技。用老師的‘必殺技展示老師的日常形象，可以稍帶夸張效果，這樣寫出來的人物就非常形象，也很容易引起同學們的共鳴?！?/p>

清風同學聽完馬上站起來說：“嘿嘿，這還不好數(shù)嗎？數(shù)學老師有360度無死角掃描教室的鷹眼，英語老師有能聽見課堂上任何一句閑話的順風耳……”

2

敖小烈低下頭，小聲嘟囔：“輪子老師，我總結(jié)不出老師的必殺技怎么辦？”

輪子老師說：“別急別急，漫畫老師的法子多著呢——我們先來看一篇小僧的作文?！?/p>

有一天，鐵扇公主老師帶著她那溫暖的、標志性的微笑走進教室，讓大家打開課本，依舊充滿感情地朗讀課文?？墒牵覀兊男臒o法平靜下來。因為我們知道，今天鐵扇公主老師的老公牛魔王因患急性闌尾炎住院了，要做手術。

在牛魔王最需要鐵扇公主老師陪在他身邊時，老師卻堅持來給我們上課，并寬慰我們說：“闌尾炎，常見病，等我給你們上完課再去陪他。”雖然老師這樣說，但我們還是能從她的神情中覺察到她對親人的牽掛。

老師，這就是你的不對了，為了學生，竟然不去照顧生病的親人。

“牛魔王老師也太可憐啦！”豬小戒說。

輪子老師說：“是呀，在跟你們相處的過程中，老師們難免會暴露一些小缺點，比如對學生要求嚴格，思慮過多且不茍言笑，成了‘撲克臉。第二招就是明貶實褒。表面上是在描寫老師的缺點，但其實是在夸老師?！?h3> 3

看到同學們著急的樣子，輪子老師決定不賣關子了，他一口氣說下去：“想要寫好漫畫老師，還有幾個妙招：聊一聊老師的奇葩事，講一講老師的口頭禪，夸一夸老師的閃光點，描一描老師的微表情。不信，你們試試?！?/p>

說來就來，敖小烈看了看輪子老師說：“拐著彎的夸我不會，直腸子的我適合最直接的正面描寫，我來夸一夸老師的閃光點吧?！?/p>

輪子老師非常重視學生的寫作訓練，寫作文是每個星期固定的作業(yè)，少則一篇，多則兩篇。一開始，我們很不適應這種教學方法，但慢慢地，在這種方法的訓練下，我們的作文寫得越來越順、越來越快。輪子老師還會把同學們的優(yōu)秀作文在課堂上朗讀，供大家交流、學習。

同學們的作文水平不斷提升，不斷傳來某某同學的作文發(fā)表在某某雜志，某某同學的習作發(fā)表在某某報的好消息?，F(xiàn)在，我們班已涌現(xiàn)出一大批小作家、小文豪，我們越來越喜歡輪子老師的教學方法了！

唐小僧聽完馬上補充：“不止呢！輪子老師字美、文美、心美，是名副其實的‘美男子呢！”

輪子老師聽了，反倒有點兒不好意思了。

4

沙小凈這時開口了：“我可是最會觀察人的表情的，讓我給你們描述一下老師的微表情唄?！?小凈開始敘述，大屏幕上出現(xiàn)了下列文字——

還記得那一次，鐵扇公主老師左手拿著一沓試卷，右手夾著書緩緩走進教室。她繃著臉，一看就知道心情不佳，我們倒吸一口涼氣：看來這次期末考我們班沒考好。

我們趕緊跑回自己的座位，端端正正地坐好。

老師來到講臺上，用低沉的聲音說：“這次考試——”我們緊張的心都提到嗓子眼兒了?！皳溥辍?，她哈哈笑起來，高興地說，“我們班全年級第一名！”

“哇！”我們歡呼起來，老師臉上洋溢著自豪的神情，她的眼睛都瞇成了一條縫，眼角的魚尾紋更加明顯了。

有同學得寸進尺地說：“老師，我們考得這么好，暑假就別布置作業(yè)了吧！”話音剛落，班級一陣騷動，幾個同學紛紛附和。就在這一瞬間，我看見老師變了一張臉，剛才堆滿笑容的臉變得鐵青。她語重心長地說：“你們這次的好成績是怎么來的？是我們每天積累、練習，日復一日努力換來的，暑假不堅持復習，不就白費了我們之前的努力了嗎？”我們聽完都不好意思地低下了頭。

輪子老師聽了連忙夸贊：“這位老師的表情變化多端，長著粉臉、板著黑臉、笑時紅臉、怒時青臉……有意思，真有意思！抓住老師細微的表情表現(xiàn)老師變幻莫測的心理，讀完文章似乎看到了老師本人?！?h3> 5

豬小戒眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“教我們音樂課的西門老師，他的口頭禪真的太好玩啦！請看大屏幕！”

第一堂笛子課，我拿著新笛子，心里美滋滋的。西門老師先給我們做演示，只見他把笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動十五度再吹，手指配合著按口，就吹出聲音了。隨后他吹了幾首動聽的曲子，我聽著聽著居然陶醉地睡著了，西門老師回頭一看，大聲說：“我暈！”

還有一次，我不小心吃多了，課堂上西門老師帶領大家演奏，我忍不住打了一個長長的嗝，引得大家哄堂大笑。西門老師揉著太陽穴嘆道：“我暈！”

忽然，周圍安靜下來，大家給豬小戒使眼色，用手做出閉嘴的動作。但豬小戒說得正嗨，哪里停得下來，還打算繼續(xù)說下去。

還有一次——

“咳咳——”原來西門老師聞聲而來，以為有啥笑話，沒想到是這事。豬小戒聽到熟悉的咳嗽聲，定在那里，緩緩回頭，等待著“暴風雨”的到來。沒想到西門老師卻搖搖頭，無奈地發(fā)出：“唉，我暈！”

大家相視一笑，憋著笑小聲跟西門老師說：“我們也暈了?！?/p>