西南科技大學城市學院 王翔宇

在新的人才培養(yǎng)體系下，高等院校的實驗教學和實踐教學愈發(fā)地受到重視。建設更高水平的實驗室，構建更加規(guī)范的實驗室管理制度成為了高校實驗室發(fā)展過程中的必由之路，能夠為構建高效實驗課堂，切實提高實驗教學的質量提供前提條件。要明確的是，傳統(tǒng)的實驗室管理和教學模式不能很好地契合當前的實驗教學，無法有效培育專業(yè)人才。尤其是經(jīng)營類學院，傳統(tǒng)的經(jīng)營類實驗室更是不符合現(xiàn)階段實驗教學的需求。這主要是因為，經(jīng)管類專業(yè)的實踐性強，課程教材中的知識單憑面授堂課是無法讓學生真正掌握的，只有通過實踐才能確保教學的質量。并且，經(jīng)管類的學科多，跨度大，項目涉及的范圍廣，若是依舊采用傳統(tǒng)實驗室難免會出現(xiàn)落后、單一等情況。

一、云技術的概念界定

云技術是基于云計算模式的現(xiàn)代化技術，其中包括了信息化技術、信息整合技術、現(xiàn)代化網(wǎng)絡技術、平臺管理技術和相關的應用技術等等。在云技術的作用下，不同的技術相互協(xié)作，整合資源并合理分配，確保資源配置的高效率和靈活性，具有非常積極的應用價值和實際效益。簡單來說，云技術就是在網(wǎng)絡中，將一些軟件、網(wǎng)絡和硬件等一系列資源整合統(tǒng)一，在統(tǒng)一的基礎上，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的運算、記錄、儲存和管理，是一種信息處理和共享的托管技術。細致地說，云技術的應用是時代發(fā)展你的必然之勢，在互聯(lián)網(wǎng)時代，伴隨著行業(yè)的發(fā)展和技術的應用，不同的物品有標志和標注，將這些標注輸入到系統(tǒng)處理后臺，并運用邏輯處理的方式，以此來實現(xiàn)分層處理、高效處理。而這一切的進行，都需要強大的運算系統(tǒng)作為后盾，都需要云計算和云技術作支撐。一些運算簡單的云技術已經(jīng)在現(xiàn)階段的網(wǎng)絡服務中非常常見，比如說，搜索引擎。通過簡單的指示命令，就可以得到大量的數(shù)據(jù)和信息。云技術背景下經(jīng)管類實驗建設主要包括實驗室信息管理系統(tǒng)、云存儲及備份系統(tǒng)、云數(shù)據(jù)中心資源系統(tǒng)、專業(yè)教學軟件系統(tǒng)以及移動終端操作界面等。它可以實現(xiàn)經(jīng)管類實驗教學活動中涉及的諸多信息系統(tǒng)和實踐場景，按需要靈活部署、及時響應、快速搭建，在統(tǒng)一的虛擬化環(huán)境下提供豐富的個性化應用服務，滿足變化的經(jīng)管類實驗教學需求。

二、云技術應用到高校經(jīng)管類實驗室的現(xiàn)狀研究

首先，從高等院校的通用實驗室展開分析。云技術在高校的實驗室應有較為廣泛，研究的內容也相對來說較為豐富，利用云技術構建計算機實驗室模型，并通過云技術的服務分層，為高校的經(jīng)管類實驗室研究和建設提供了更多的可能與方向。明確傳統(tǒng)經(jīng)管類實驗室存在的問題和弊端，其中包括：產(chǎn)品的更迭速度緩慢、信息化現(xiàn)代化建設滯后性突出、網(wǎng)絡資源和設備利用程度較低等，并根據(jù)云技術的特點，進行深度優(yōu)化，可以通過搭建云平臺將高校所有經(jīng)管類專業(yè)都聯(lián)系在一起， 高校師生通過云平臺進行交流溝通，實現(xiàn)學術交流和學習交流， 經(jīng)管類專業(yè)學術可以利用和優(yōu)秀學生以及老師之間的交流和探討來發(fā)現(xiàn)自己和別人之間的差距， 為自己獨立學習經(jīng)管知識以及創(chuàng)新學習方式、交流方式打下堅實的基礎， 并利用同齡人之間的 交流和新奇的教學模式來激發(fā)學生額們的學習興趣， 學生學習興趣激發(fā)是經(jīng)管類專業(yè)學生創(chuàng)造性思維以及學習興趣的有效方法，云技術應用下的經(jīng)管類實驗室能夠提高設備和資源利用率，降低實驗室的建設成本和管理成本。

三、云技術應用下經(jīng)管類實驗室的管理問題

（一）缺乏有效的實驗室管理體系

對于經(jīng)管類專業(yè)而言，在專業(yè)實驗室的管理和建設過程中，對具體的管理工作和建設工作存在著大量的忽視現(xiàn)象。甚至有的教師和領導會認為，實驗室管理只與相關的管理部門和建設部門有關，對教學過程中的管理工作漠不關心，重視的程度偏低。還有一部分專業(yè)教師，他們認為實驗室的教學活動應主要服務于理工科的教學，也不關注云技術，認為經(jīng)管類的實驗室根本沒有建設的必要，相關的實踐教學也不必開展。毫無疑問，這種想法是錯誤的。但是正是因為這些錯誤，使得部分人對經(jīng)管類專業(yè)的實驗室管理抱有疑問，相關工作的落實和開展也沒有標準的規(guī)范和制度約束，這樣導致雖然高校建設了現(xiàn)代化的經(jīng)管類實驗室，但是因為實驗室的管理體系不夠完善，導致實驗室利用率低下，起不到預期效果。

（二）財政傾斜力度不夠

前文已經(jīng)提到，經(jīng)管類實驗室的管理工作和建設工作不被重視，所以相關的財政傾斜力度也會存在不足。加之，管理過程中沒有明確的目標規(guī)劃和長遠的建設目標，短期的管理行為無法有效地解決實驗教學過程中的問題，也無法改變不被重視的現(xiàn)狀。長此以往，不重視導致投資少，投資少導致計劃少，計劃少導致不重視，產(chǎn)生一條惡性循環(huán)的循環(huán)鏈，從而加劇了資金投入不足等問題。特別是在現(xiàn)階段，新的人才發(fā)展戰(zhàn)略使得經(jīng)管類實驗室的管理過程應更加地嚴謹和專業(yè)，需要大量的人力物力資源才能更好地將云技術落實到實際的管理過程中，才能進一步提高教學的質量，滿足實驗的需求。

（三）實驗技術人才機制不完善

基于云技術背景下的經(jīng)管類實驗室，在實驗室的應用和管理中，系統(tǒng)的模擬實驗與計算機技術息息相關，這就需要教師具備利用實驗技術的能力，而部分高校高校對于實驗室管理人員很少進行技術培訓或進修學習，這樣導致管理人員只能應用傳統(tǒng)的實驗室管理方式來進行運營，這樣極大地限制了云技術實驗室的使用效率。

四、云技術應用下經(jīng)管類實驗室管理對策

（一）構建信息化經(jīng)管實驗室

在實驗室管理的過程中，要積極應用云技術，建設更加科學、合理的實驗室模式，進而更好地為實驗教學和實踐教學服務。信息化實驗室是提高經(jīng)管類實驗室管理效率的有效手段，同樣也是最大程度發(fā)揮實驗室作用的關鍵措施。其具體體現(xiàn)在以下方面，信息化實驗室可以通過大數(shù)據(jù)技術合理的規(guī)劃使用時間，讓高校師生高校的利用實驗室進行考核和實驗，還可以利用信息技術更好地進行實驗考核，信息化經(jīng)管實驗的構建改革了傳統(tǒng)的經(jīng)管專業(yè)實驗教學模式，為高校師生學生提供了更多的實驗需求，同時也為實驗室的合理應用和高效管理提供了新的途徑，比如說，當學生有實驗需求時，可以通過線上直接預約實驗室，進而確保學生在課余的時間也能進行實驗活動，實驗的管理過程也從傳統(tǒng)的定時、定點轉變成更具靈活性的實驗管理。這種方式不僅提高了學生的學習效率和想學習成果，同時也在碎片化實驗的過程中減少了集中實驗的管理壓力和資源壓力，可謂是一舉多得。第二，信息化的實驗室開放了實驗項目和實驗地點。除了基本的實訓課程，云技術下的實驗室還能通過網(wǎng)絡報名的方式進行實驗定項，實驗室的基本情況和管理工作也可以上傳到網(wǎng)絡平臺上，讓學生根據(jù)實驗現(xiàn)狀進行自主實驗，同時也避免了實驗室管理過程中因供需失調而出現(xiàn)的慌亂管理現(xiàn)象。與此同時，通過這種實驗方式，學生除了遠程使用實驗室意外，還可以通過刷卡的方式進入實驗室，管理人員根據(jù)記錄即可獲取設備的使用情況，極大地方便了記錄的過程，減少了管理工作的工作量。

（二）利用大數(shù)據(jù)技術優(yōu)化實驗室管理

經(jīng)管類實驗室作為綜合實驗室，不僅能為師生提供科研實驗，也能夠提供教學需求，因此實驗室管理尤為重要，在傳統(tǒng)的實驗教學和實驗考核中，教師的評價過程主要關注的是學生的表現(xiàn)、態(tài)度和成績，沒有針對性，考核的體系也沒有目標，難以做到更具指向性地評價學生。而在云技術的支持下，實驗室的管理工作可以通過構建云空間的方式，對學生的每一次實驗的過程，以及實驗的結果進行記錄，教師可以通過云空間數(shù)據(jù)分析的方式，掌握學生的具體實驗流程和實驗效果。通過這種方式，更好地進行實驗評價和教學考核，以此來提高學生的學習效果和實驗技能水平。第二，實驗項目數(shù)據(jù)信息管理。這一管理過程的重點是對實驗資源的挖掘，通過管理的方式為學生提供更多的實驗項目和實驗方向。在云計算技術的支持下，通過互聯(lián)網(wǎng)技術和信息化技術，結合學生的特點，選擇不同的實驗方案和實驗項目，以此來提高學生的實驗能力和專業(yè)能力。

（三）基于云技術，建設高效性實驗室

第一，要革新舊設備，引進新技術。對于一些舊的PC機要及時淘汰回收，將一些老式的計算機可以用作客戶端設備，降低實驗的成本。第二，要確保實驗室資源的共享。管理人員可以通過遠程監(jiān)管和控制實驗流程的方式，以動態(tài)化技術分配實驗的資源，以全天候的管理方式監(jiān)管實驗的過程，以此來提高對實驗室的管理質量，建設高效性實驗室。

五、結束語

綜上所述，對于經(jīng)管類實驗室的管理和研究工作而言，云計算技術的重要性不言而喻。故此，在實際的管理過程中，相關人員應在了解云計算技術特點和研究現(xiàn)狀的基礎上，根據(jù)現(xiàn)階段實驗室管理中存在的問題，有的放矢地解決問題和困難，云技術背景下的經(jīng)管類實驗室實現(xiàn)了高校經(jīng)管類專業(yè)的實驗資源共享，豐富了實驗教學資源和教學手段，確保了經(jīng)管類專業(yè)實驗教學的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮了學生在學習過程中的主動性和創(chuàng)新性，在最大程度上培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。