王慧

（林州市融媒體中心，河南 林州 456550）

一、融媒時代下廣播電視播音主持的特征

媒體融合時代背景下，對廣播電視播音主持人的專業(yè)水平提出了更高的要求，不僅要求主持人具有扎實的主持功底，而且要求主持人掌握最新的網(wǎng)絡(luò)語言與媒體資訊等，以此才能適應媒體融合時代的發(fā)展趨勢，增加廣播電視節(jié)目效果，提高主持人專業(yè)素養(yǎng)與主持水平，提高節(jié)目收視率。

目前，廣播電視播音主持主要有真實性與互動性兩個特征，與媒體融合時代的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境現(xiàn)狀相契合。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，廣播電視信息傳播途徑與傳統(tǒng)工具更加豐富，形式也更加多元化，需要廣播電視播音主持有效把控信息內(nèi)容，保證信息真實、準確，避免誤導觀眾，切忌在主持中摻雜個人感情，主持內(nèi)容要客觀、公正，真實還原事件。同時，廣播電視播音主持的互動性也有所提高，在線彈幕、網(wǎng)絡(luò)留言以及現(xiàn)場視頻連線等方式逐漸被頻繁應用，主持人在直播間單調(diào)主持的方式得以改變，與節(jié)目受眾的互動變得多了起來，對主持人現(xiàn)場應變能力的要求也更加嚴格。

二、融媒時代下廣播電視播音主持面臨的挑戰(zhàn)

（一）競爭壓力越來越大

在過去幾十年，由于人們獲取信息渠道有限，因此，廣播電視在人民群眾當中擁有較高的受眾基礎(chǔ)和公信力。但是，近些年來，伴隨著人民生活水平不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)快速發(fā)展，人們獲取信息的渠道逐漸多了起來，人們更喜歡用互聯(lián)網(wǎng)和移動智能終端來攝取信息，以廣播電視為代表的傳統(tǒng)媒體逐漸衰落。相比而言，新媒體可以輕易獲得海量信息，同時對于相關(guān)信息的查詢相比傳統(tǒng)媒體也更加方便，信息呈現(xiàn)方式更加多元化，并不局限于聲音影像，而是出現(xiàn)了如小視頻、AR 視頻等方式，更加豐富且有趣，廣播電視媒體競爭壓力更大。雖然廣播電視媒體在受眾心中的權(quán)威性依然不是新媒體可比的，但播出形式和播出時間的限制，導致廣播電視媒體在媒體融合的時代下競爭壓力更加突出。融媒體時代，對于信息時效性和獲取便捷性要求更高，而這些都是廣播電視媒體無法回避的問題和挑戰(zhàn)。

（二）主持單一，缺乏特色

在過去幾十年受眾的固有印象當中，廣播電視新聞行業(yè)具有較高的權(quán)威性和公信力，除廣播電視媒體擁有嚴格的信息審核機制，在信息傳播過程中把關(guān)較為嚴格外，還因為廣播電視媒體信息傳播方式相對正式、嚴肅，因此，給受眾可信、權(quán)威之感。在廣播電視新聞傳播過程中，無論是哪個省份、地區(qū)，主持人作為其形象代表播報風格偏向于穩(wěn)重，這就造成了長期以來主持風格單一。在現(xiàn)代多元化社會，固守單一的主持風格很難做出創(chuàng)新、做出特色。在媒體融合的背景下，單一的主持風格也是導致廣播電視媒體受眾群體不斷下降的重要原因之一，整個行業(yè)發(fā)展正陷入瓶頸期。

（三）主持身份更加多元

如上所述，傳統(tǒng)廣播電視新聞傳播主要是線性傳播，但是在數(shù)字化以及信息技術(shù)高速發(fā)展的當下，線性傳播對外難以滿足受眾需求，對內(nèi)難以促進廣播電視主持人員身份的轉(zhuǎn)變。在互聯(lián)網(wǎng)和智能移動終端強勢崛起的當下，主持人、主播等職業(yè)不僅僅局限于廣播電視媒體，而是走進“尋常百姓家”。由于數(shù)字化、信息技術(shù)化，傳統(tǒng)媒體的信息傳播渠道、工具以及傳播方式都發(fā)生了巨大的變化。從過去的單一傳播變成了當下的全民傳播，而虛擬主持人、網(wǎng)絡(luò)主播等職業(yè)隨之出現(xiàn)，對于廣播電視媒體內(nèi)部的播音主持人員而言，過去“傳聲筒”的身份已經(jīng)不能夠適應新時代的需求。媒體融合的時代，信息技術(shù)、人工智能技術(shù)等新技術(shù)的崛起要求廣播電視播音主持人員要兼具多種身份，掌握最新技術(shù)，同時還要做好節(jié)目的主導者，有效與受眾交流，形成良好的節(jié)目“對話場”，這是對媒體融合時代廣播電視播音主持人員新的要求與挑戰(zhàn)。

三、媒體融合時代下廣播播音主持的創(chuàng)新與發(fā)展

（一）培養(yǎng)自我修養(yǎng)，提高主持技能水平

作為一名廣播主持人不但要有吸引觀眾的魅力，還要讓聽眾有一種繼續(xù)聽節(jié)目的欲望。所以主持人要不斷培養(yǎng)自身修養(yǎng)，提高主持的水平能力。這樣值得注意的是如何來切入整個主題，怎樣啟動主題，以及如何結(jié)束主題，以使聽眾續(xù)關(guān)注。一般來說，很多廣播節(jié)目都是以專題形式進行的。對于如何切入主題，就是要更快地讓聽眾將注意力投入其中。例如，在廣播音樂節(jié)目中直接推薦一首歌，歌曲可能太過時了，或者他們的受歡迎程度已經(jīng)不高了，這樣聽眾興趣不會大。在播出過程中，主持人可以選取各種方式，如介紹現(xiàn)實生活中的一些趣事，如通過電話連線向觀眾提問，積極引導聽眾參與活動，讓聽眾的積極性有所提升。由于廣播具有線性傳播和收聽的一些功能，在專題主持結(jié)束后，我們應該對專題做一個簡單匯總，從而加深聽眾對節(jié)目內(nèi)容的了解。主持人的總結(jié)詳細具體且有趣味性，且考慮到了聽眾的一些感受，會給聽眾留下深刻印象。

（二）參與節(jié)目制作環(huán)節(jié)，改善播音風格

播音主持人是廣播電視臺播音主持的重要組成部分，播音主持人應該充分融入播音主持節(jié)目的制作過程中。播音主持人全程參與播音節(jié)目的錄制工作，對播音節(jié)目的流程最熟悉。同時，也應該充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，積極加入廣播電視節(jié)目的制作工作中，將自己獨到的見解進行分享，共同推進廣播電視臺廣播主持節(jié)目的進行。在參與實際的節(jié)目制作環(huán)節(jié)，應該加強與新聞制作人之間的溝通，合理地表達出自己的見解，將自己的播音風格進行經(jīng)驗分享，確保在廣播錄制環(huán)節(jié)的準確性。廣播電視臺播音主持工作具有很強的靈活性，要想提高廣播電視臺播音主持的語言表現(xiàn)力，就應該不斷學習。在實際的鍛煉過程中提升播音主持的主持能力，積極參與廣播電視臺播音制作工作，加強對廣播電視臺播音主持的專業(yè)知識的學習，逐步提升播音主持人的語言表達能力。

（三）要注重對最佳媒介的有效把握

從當下媒體發(fā)展角度來看，互聯(lián)網(wǎng)媒介才是最好的融合媒介，如何對互聯(lián)網(wǎng)媒介較好地進行把握，直接關(guān)系到了媒體行業(yè)日后的發(fā)展。首先，傳統(tǒng)媒體在融合過程中，主要目的在于實現(xiàn)優(yōu)勢互補，并非是誰替代誰的問題；其次，在融合過程中，需要對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段進行有效應用，并能夠?qū)υ欣砟钸M行革新，能夠?qū)Ξ斚掳l(fā)展形勢較好地進行把握。在這一過程中，互聯(lián)網(wǎng)媒介占據(jù)著主導。因此，在促進傳統(tǒng)媒體發(fā)展過程中，要對這一問題明確地予以認知；最后，在進行傳統(tǒng)媒體發(fā)展過程中，要注重結(jié)合動態(tài)性，更好地實現(xiàn)信息傳輸?shù)男蜗笮院蛣討B(tài)性，滿足人們對信息的獲取需要。

（四）重視語言規(guī)范性，提高收視率

在廣播電視臺播音主持工作中，對播音主持人的語言規(guī)范性要求較高，語言規(guī)范性一定程度上體現(xiàn)了播音主持人的文化素養(yǎng)及語言表達能力，將工作的重點轉(zhuǎn)移到有效提高受眾的吸引力上來，將提高廣播電視臺播音主持收視率與滿足受眾的需求有機地結(jié)合在一起。規(guī)范普通話用語，在播音的環(huán)節(jié)要保證廣播電視臺播音主持人發(fā)音準確、吐字清晰，避免出現(xiàn)字音讀錯、漏讀的問題。規(guī)范播音主持人的語言表達方式，培養(yǎng)播音主持人靈活應變的能力。新上任的播音主持人會出現(xiàn)情緒緊張的情況，這就要求播音主持人應該具備強大心理承受能力，提升自身的語言表現(xiàn)力。

結(jié)語

總之，媒體融合時代下廣播電視播音主持受到了巨大的沖擊，行業(yè)競爭壓力加大、主持風格單一、主持身份多元化，需要播音主持積極面對挑戰(zhàn)，及時轉(zhuǎn)變行業(yè)理念，創(chuàng)新播音主持方式，從而促進廣播電視行業(yè)健康發(fā)展。在滿足日常節(jié)目播放需求的前提下要不斷努力培育播音主持人，實現(xiàn)主持風格與主持業(yè)務(wù)的同步發(fā)展，適應融媒體時代發(fā)展環(huán)境，保持廣播電視播音主持的競爭力，確保廣播電視行業(yè)有序發(fā)展。