扎吾勒·都先

（新疆廣播電視臺，新疆 烏魯木齊 830044）

一般觀看少兒節(jié)目的群體主要是兒童，因此在進(jìn)行少兒節(jié)目的編導(dǎo)時要注重從少兒的心理角度出發(fā)，并要注重電視節(jié)目的趣味性和創(chuàng)新性。目前很多少兒節(jié)目存在著成人化、相似化、質(zhì)量不高、沒有自己特色等問題，需要相關(guān)工作中不斷的探索新的編導(dǎo)思路。本文對目前我國少兒節(jié)目中存在的問題進(jìn)行了分析，并對如何優(yōu)化少兒節(jié)目的編導(dǎo)工作提出了幾點建議。

一、現(xiàn)階段我國兒童電視節(jié)目存在的問題

（一）節(jié)目內(nèi)容雷同、沒有新意

目前我國少兒節(jié)目在進(jìn)行編導(dǎo)的過程中，并沒有考慮到兒童區(qū)域的不同和時期的不同，因此節(jié)目的類型都比較千篇一律，沒有創(chuàng)意。很多節(jié)目為了收視率，去模仿成功兒童節(jié)目的模式和內(nèi)容，使得兒童節(jié)目內(nèi)容雷同，不但沒有提高兒童觀看的興趣，反而會讓兒童覺得無趣。

（二）節(jié)目比較成人化

很多編導(dǎo)在進(jìn)行兒童節(jié)目的編導(dǎo)時，并沒有從兒童的審美心理出發(fā)，也為了迎合成人的審美，提高電視的術(shù)收視率，因此節(jié)目就會出現(xiàn)比較多的成人化的因素，要知道兒童和成人在思維以及愛好上是有很大的不同的，如果編導(dǎo)在節(jié)目的編排時過多的帶入成人化的因素，兒童的興趣就會降低。

（三）節(jié)目內(nèi)容缺少趣味性

目前很多兒童節(jié)目在編排的時候，為了能通過電視臺的審核，因此在節(jié)目的編排上會顯得比較死板和固化，這部分兒童節(jié)目的編導(dǎo)只是為了完成編導(dǎo)任務(wù)，對于兒童節(jié)目也多半不會很精心，更不會從兒童的審美心理出發(fā)，選擇具有趣味性的內(nèi)容編排在節(jié)目中，要知道兒童的思維更偏向于形象思維，如果兒童節(jié)目中缺乏趣味性的話，兒童就會覺得沒有意思，因此觀看的興趣也就不會很高。

（四）節(jié)目內(nèi)容缺少互動性

少兒節(jié)目創(chuàng)辦的目的是為了讓孩子覺得快樂，并在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)到一些知識和好的習(xí)慣等，想要達(dá)到這一目的，就要在節(jié)目中和孩子有一個良好的互動，但是縱觀現(xiàn)在的兒童節(jié)目，多半都是沒有和孩子過多的互動的，久而久之，兒童的參與度自然就會降低了。

二、如何提升兒童電視節(jié)目的編導(dǎo)工作是指更好地滿足兒童的心理審美

（一）進(jìn)一步提高編導(dǎo)的工作素養(yǎng)

一個節(jié)目的成功與否，編導(dǎo)在其中起著重要的作用。一個具有創(chuàng)新能力、工作態(tài)度認(rèn)真、精益求精的編導(dǎo)人員，制作出來的節(jié)目必然是具有創(chuàng)意的好節(jié)目。而不會是千篇一律的作品。因此說想要提高少兒電視節(jié)目的質(zhì)量，就要提高少兒節(jié)目編導(dǎo)的工作素養(yǎng)。編導(dǎo)在進(jìn)行少兒電視節(jié)目知編排時，要站在兒童角度去進(jìn)行考慮，認(rèn)真地做好每一個內(nèi)容的選擇，對于節(jié)目編排好之后一定要仔細(xì)斟酌在斟酌，考慮節(jié)目的形式和內(nèi)容是否足夠新穎，能夠符合兒童的心理特征。

（二）增強(qiáng)少兒節(jié)目的童趣性

兒童的心理特征是天真爛漫的，對于審美的要求也是和成人是有很大的區(qū)別的，所以說編導(dǎo)不能從自己一個成人的角度來進(jìn)行節(jié)目的編排，否則這檔少兒節(jié)目是不會成功的。只有編導(dǎo)從自己的思維圈里面跳出來了，并用兒童的角度進(jìn)行思考，將自己想象成一個孩子，如果我是一個孩子，我喜歡的會是什么樣的節(jié)目內(nèi)容和人物形象，什么樣的表達(dá)形式。編導(dǎo)還可以去校園對兒童進(jìn)行相關(guān)問題的市場調(diào)研，或者是通過網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查等對兒童的愛好以及興趣進(jìn)行調(diào)查，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行少兒節(jié)目內(nèi)容、形式以及人物形象的選擇。

（三）增強(qiáng)少兒節(jié)目的互動性

每個孩子都希望自己是被關(guān)注的，也希望能夠參與到少兒節(jié)目中去。但是我國目前的少兒節(jié)目中多半是缺少互動環(huán)節(jié)的，或者是根本就沒有互動環(huán)節(jié)的，仿佛這些節(jié)目是做給自己看的一樣，在進(jìn)行編導(dǎo)的時候?qū)⒆拥挠^看感受是沒有考慮到的。如果可以通過節(jié)目中的電話互動、書信互動以及網(wǎng)絡(luò)互動來提高孩子的參與感，孩子就會非常開心，他們會覺得自己被重視了，進(jìn)而更愿意去進(jìn)行兒童節(jié)目的觀看。比如說節(jié)目組可以根據(jù)兒童所處的年齡段不同，增加一些具有教育意義的知識互動環(huán)節(jié)，這樣不斷可以增強(qiáng)兒童觀看的興趣，還能讓其在無形中學(xué)習(xí)到很多的知識和技能。

（四）增強(qiáng)少兒節(jié)目的趣味性

少兒節(jié)目的目的就是為了讓孩子覺得快樂，因此少兒節(jié)目在編導(dǎo)的時候必須要具有一定的趣味性，讓孩子在觀看的時候覺得快樂，愉悅。兒童的形象思維是比較豐富的，因此在少兒電視節(jié)目的編導(dǎo)時，可以多添加一些具有趣味性的故事和情景內(nèi)容，或者是游戲環(huán)節(jié)，角色扮演的內(nèi)容，這些都是比較符合兒童的審美心理的，也比較具有趣味性，因此兒童進(jìn)行觀看的興致也會很高，在這類趣味性較強(qiáng)的節(jié)目中，編導(dǎo)還可以加入一些簡單的知識內(nèi)容，讓孩子在觀看節(jié)目的同時學(xué)習(xí)到一定的知識。

結(jié)束語

作為一個少兒節(jié)目的編導(dǎo)，我們一定要根據(jù)不同階段的兒童審美心理變化來進(jìn)行少兒節(jié)目的編導(dǎo)工作，不能因為追求利益，追求全民收視率，就將原本充滿童真童趣的少兒節(jié)目變得成人化，應(yīng)在節(jié)目的創(chuàng)作中，始終保持一顆童心，并不斷地對節(jié)目內(nèi)容和形式進(jìn)行創(chuàng)新，認(rèn)真、細(xì)致地做好編導(dǎo)工作中的每一個環(huán)節(jié)讓少兒節(jié)目可以更好地滿足少兒的心理審美需求。