〇張曉東

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

陽(yáng)光明媚的教室里，孩子們背著這首清新流暢、淳樸素淡的詩(shī)，就像喝了一杯濃郁醇美的酒。作文課上，我照例從詩(shī)歌引起。

向來(lái)多少淚，都染手縫衣。孟郊的這首《游子吟》是一首母愛(ài)的頌歌，母親的恩情我們無(wú)以回報(bào)，只能用我們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母愛(ài)的無(wú)私。

“老師，母親很辛苦，我每次放學(xué)回家都給母親一個(gè)大大的擁抱?！币粋€(gè)小女孩搶先說(shuō)道，“我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，課余時(shí)間幫媽媽做家務(wù)，這就是對(duì)母愛(ài)最好的回報(bào)?！?/p>

同學(xué)們熱烈的掌聲是對(duì)小女孩最大的認(rèn)可。

雖然母愛(ài)是無(wú)私的，是不圖回報(bào)的，但是我們還要替媽媽分擔(dān)家務(wù)，分擔(dān)憂愁，還要分享快樂(lè)。實(shí)際上，送給媽媽最好的禮物就是送給媽媽一個(gè)懂事的我。

今天，同學(xué)們跟著我一起學(xué)寫(xiě)有關(guān)母愛(ài)的小詩(shī)吧。

學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)歌，只分三步，大家和我一起來(lái)。

第一步，用“如果……就……”說(shuō)話，要連說(shuō)三句。比如：如果我是一株小草，媽媽就是陽(yáng)光。同學(xué)們按著我的要求在作文本上寫(xiě)三句話，不要和大家重復(fù)，看誰(shuí)寫(xiě)得好。

從同學(xué)們的表情中，我看出了大家的自信。

幾分鐘以后，有的同學(xué)開(kāi)始舉手發(fā)言了。

如果我是一株小花，媽媽就是辛勤的園??；如果我是一朵浪花，媽媽就是蔚藍(lán)的大海；如果我是一粒種子，媽媽就是溫暖的大地。

話音剛落，掌聲隨即響起。

如果我是一匹駿馬，媽媽就是一望無(wú)際的草原；如果我是一只雄鷹，媽媽就是蔚藍(lán)的天空；如果我是一列火車(chē)，媽媽就是通向遠(yuǎn)方的鐵軌。

又是一片喝彩聲。

如果我是一串音符，媽媽就是那雄渾的交響樂(lè)；如果我是一個(gè)文字，媽媽就是那厚重的書(shū)籍；如果我是一片色彩，媽媽就是那美妙的彩虹。

……

看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)掌握這種帶有想象力的寫(xiě)法了，我們繼續(xù)。

第二步，用“我愿”或“我想”說(shuō)話，還是連說(shuō)三句。比如：我愿變成一縷清風(fēng)，吹去媽媽額頭上的汗水。同學(xué)們按著我的要求繼續(xù)在作文本上練習(xí)寫(xiě)作，盡量不要和別人重復(fù)。

教室里安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上沙沙的聲音。

我愿變成春天的一縷微風(fēng)，拂平媽媽額頭上的皺紋；我愿變成冬日的一縷陽(yáng)光，給媽媽送去溫暖；我愿變成夏日的一片樹(shù)蔭，給媽媽送去涼爽。

發(fā)言依舊響亮，依舊充滿深情。

我想送給媽媽一枝花，讓媽媽隨時(shí)能聞到春天的芬芳；我想送給媽媽一朵浪花，讓媽媽隨時(shí)能感受到大海的力量；我想送給媽媽一朵白云，讓媽媽隨時(shí)能體會(huì)到天空的寬廣。

掌聲代表了同學(xué)們的鼓勵(lì)和認(rèn)可。想象的魔力巨大，它能把我們的文字變得優(yōu)美、溫情和善良。

第三步，媽媽偉大，我們送給媽媽什么樣的禮物呢？用你充滿神奇和想象力的筆去抒發(fā)對(duì)母親的愛(ài)吧。

又是一陣安靜，同學(xué)們用筆帶著自己的情感在作文本上噴涌。時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)們已經(jīng)舉起了小手。

我想送給媽媽馬良的神筆，給媽媽畫(huà)一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，這樣，媽媽就可以去周游世界了；我想送給媽媽點(diǎn)石成金的金手指，為媽媽變一副漂亮的眼鏡，這樣，媽媽就可以欣賞美麗的大自然了；我想送給媽媽孫悟空的七十二變，給媽媽變出一個(gè)溫暖舒適的家，這樣我們一家就不用再分離了。

掌聲代表了同學(xué)們的鼓勵(lì)和認(rèn)可。

我想送給媽媽一首詩(shī)，這首詩(shī)用藍(lán)天為紙，白云為色；我想送給媽媽一首歌，這首歌用潺潺的小溪做旋律，用清晨的鳥(niǎo)鳴歌唱；我想送給媽媽一幅畫(huà)，這幅畫(huà)用春天的色彩和我對(duì)媽媽的愛(ài)畫(huà)成。

同學(xué)們說(shuō)得越來(lái)越好了，老師為你們高興。

我想送給媽媽一束康乃馨，我想送給媽媽一個(gè)大大的擁抱和一個(gè)懂事的我。

三步成詩(shī)，你們可真厲害。老師從你們的文字中感受到了純真、善良和懂事。你們高興，老師高興，媽媽更高興。