文 周麗麗

安全問題關系到幼兒的生命健康，關系到千家萬戶的幸福安樂。如何保證幼兒的安全，一直是所有幼教工作者和廣大家長關心的話題。

一、不斷完善安全制度

（一）制定完善的安全制度

我園不斷建立健全各項安全制度，制定并公示了《交接班制度》《幼兒接送制度》《幼兒晨、午檢制度》《安全事故應急救援處理預案》等制度，要求每一位教職員工詳細了解各項規(guī)章制度，并嚴格按照制度辦事，將制度落實到實際行動中去。

（二）安全自查

自查工作是保證日常活動安全的重要環(huán)節(jié)，能有效地將問題消除在萌芽狀態(tài)。我園領導班子定期對室外大型玩具、園舍、電器、門、窗、桌、椅、床、暖氣等設施設備進行檢查，及時排除各種安全隱患。

二、強化教職工安全意識

（一）嚴把“三關”

“三關”指的是晨、午檢關，接送關和戶外活動關。晨、午檢關要嚴格做到“一摸二問三看四查”，不能流于形式。接送關要嚴格執(zhí)行《幼兒接送制度》，在家長來接幼兒離園時，必須出示接送卡方可離園。戶外活動時，針對幼兒發(fā)生摔傷、碰傷等情況，教育幼兒萬一摔倒，要用手撐一下，以免摔到頭部；滑滑梯時，雙手扶好，不能撒手；蕩秋千時，不能站在正玩耍的小朋友背后；上下樓梯時，走路要遵守規(guī)則，不擁擠、打鬧。

（二）把好季節(jié)流行病預防關

春秋季是各種傳染病的多發(fā)季節(jié)，為了有效預防、控制疾病，切實保障幼兒身體健康，我園堅決做好傳染病防治工作： 一是加強每天幼兒晨、午檢的檢查力度；二是對各班級及園區(qū)死角、幼兒用品等進行衛(wèi)生消毒；三是利用宣傳欄、發(fā)放《給家長的一封信》、家長會等形式向家長宣傳安全知識，增強家長對流行病的了解，做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早治療。

三、培養(yǎng)幼兒的安全意識

（一）幼兒安全自護教育的內(nèi)容

幼兒安全自護教育的內(nèi)容主要分為生活環(huán)境中的安全教育和意外事故中的安全教育。前者主要包括日常生活中的注意要點，如防電、雷雨天不在室內(nèi)看電視，不要隨便玩尖銳的物品以及安全用藥；后者主要包括防拐騙、停電漏水的應對方法以及獨立在家時如何應對陌生人敲門等。如果幼兒學習過相關知識，就可以有效地保護自己。

（二）幼兒安全自護教育的途徑

主題活動：我園充分利用課程資源，將幼兒的安全教育納入正常的教學活動中，開設安全教育課，采用兒歌、故事、童謠等形式，結(jié)合當?shù)貙嶋H，引導幼兒系統(tǒng)地學習并掌握安全自護教育內(nèi)容。

游戲：我園將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習并鞏固相關知識。通過表演游戲“等車、乘車有規(guī)則”，使幼兒懂得在車站等車時，要站在站臺上；乘坐公共汽車時，不帶寵物上車，不吃棒棒糖、冰棍等食物，不往車上車下亂扔東西，不將手和頭伸出車窗外等。通過角色游戲“對付壞蛋有絕招”，教育幼兒獨自在家時不能讓陌生人進入，當發(fā)現(xiàn)有人撬門時，要立刻打電話報警。通過游戲“火災逃生自救演習”，讓幼兒知道遇到緊急情況時不要慌張，掌握基本的逃生自救方法，避免擁擠踩踏。

隨機教育：教師對幼兒生活中發(fā)生的不安全行為應及時制止，并隨即對幼兒進行安全教育。如幼兒在喝完酸奶后，喜歡將袋子放在嘴里吸著玩，這時，教師應讓幼兒知道這種行為的危險性，防止造成嚴重的后果。

四、重視“家園”配合

教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致而復雜的任務?！币ＷC幼兒的安全，只靠幼兒園是不行的，只有做到家園配合，才能更好地培養(yǎng)幼兒良好的安全意識。因此，教師可通過家長會、家園聯(lián)系專欄、櫥窗等方式帶領家長學習，并在家長的幫助下，讓幼兒掌握一些在家中的安全自護知識。