編者按

凝聚力是指群體成員為實(shí)現(xiàn)群體活動目標(biāo)而實(shí)施團(tuán)隊(duì)協(xié)作的程度，建設(shè)一個優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵在于增強(qiáng)班級凝聚力。

班級凝聚力可以是班上學(xué)生、班主任與科任教師三者之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力，也可以是全班同學(xué)對班級的向心力，等等。

凝聚力強(qiáng)的班集體，執(zhí)行力強(qiáng)，感召力強(qiáng)，每個成員都會為了班集體的榮譽(yù)而努力，彼此能夠相互幫助、相互包容。

加強(qiáng)班級凝聚力的途徑有很多。如，在活動中加強(qiáng)班級凝聚力、用制度加強(qiáng)班級凝聚力、通過班主任的個人魅力加強(qiáng)班級凝聚力，更有班主任巧妙地利用班級小團(tuán)體加強(qiáng)班級凝聚力等。

本期，以“班主任如何加強(qiáng)班級凝聚力”為主題，展開討論。