文/王倩蕓
青春期,是我們沒有辦法回避的一個話題,就是孩子的性發(fā)育,無論是從他們的生理上,還是從他們的心理上,男女之間都很難再做到像童年期一樣天真無邪。自然而然,家長也對這個事情開始敏感。當我們開始看到孩子和一個異性走在一起的時候,我們都會忍不住開始心里打鼓,他們是不是戀愛了?作為家長,除了擔心,我們還應該去了解青春期孩子性心理發(fā)育特點,以及該怎么去對青春期孩子進行性教育。
我們要去了解孩子在青春期的時候,會經(jīng)歷哪些變化。首先他們會有少量的性知識儲備,不管他們是從學校還是從網(wǎng)絡上獲得的,他們并不是對性一無所知的。我相信現(xiàn)在的孩子收獲到的性知識可能比一些家長想象得還要多。
男孩子的性沖動可能表現(xiàn)得更明顯,看到漂亮的女孩子就會有上前擁抱的類似內心想法,這也是很正常的。
青春期的孩子會開始向往愛情,會覺得愛情應該是“一生一世一雙人”,他們會對愛情有非常美好的憧憬。在這個時候異性之間的相處會經(jīng)歷什么樣的變化呢?
短暫的異性疏遠。青春期開始會有一個短暫的異性疏遠階段,這個時候男孩子和女孩子不在一起玩了,甚至他們會互相敵視。
自然的異性吸引。這個時候大家會不自覺地被優(yōu)秀的異性吸引,會有那么一個異性占據(jù)了我所有的目光,讓我想要走近他,了解他,甚至會對他產(chǎn)生眷戀。
稚嫩的異性眷戀。孩子會開始每天都想見到她,忍不住想給她寫信,給她遞小紙條,想和她一起上學放學,這是大家在青春期都會遇到的問題。很多時候你的孩子沒有告訴你,并不代表他沒有這些經(jīng)歷,只是他不想告訴你而已。
要知道正常的孩子在青春期都會有欣賞的異性,也都會被異性欣賞,所以我們一定要保持坦然的心情去接受。
在青春期,如果性心理發(fā)育階段沒有引導好的話,很多孩子在后期會出現(xiàn)一些成癮行為,甚至會出現(xiàn)一些不道德的行為,他們會在這種行為中越陷越深,難以自拔。比如我們會發(fā)現(xiàn)有的男性在青春期開始就會不斷換女朋友,甚至他們會“劈腿”:在有女朋友的時候和別的異性曖昧。
很多時候我們會把它單純理解為一種道德品質問題,其實并不是。根據(jù)我們的工作經(jīng)驗,很多時候當一個人只把注意力放在和異性相處的過程中,他每天的重心就是博取異性的關注,要和不同的異性去發(fā)展關系的時候,一定是孩子的心理出現(xiàn)了某種程度的問題。當一個孩子沒有辦法從現(xiàn)實生活中或其他地方獲取自我尊重和自信的時候,他就只能通過異性的眼光和贊美,通過不斷吸引不一樣的異性來提升自己的自信心,證明自己還是值得被愛的。
這個年齡階段的孩子有很多行為的出發(fā)點,只是為了證明自己,提高自信。一旦他們沒有從現(xiàn)實社會中尋找到正確的方向,去提升內在狀態(tài),就容易走偏。
這個時候家長沒有做出及時的引導,孩子的行為可能會一直延續(xù)到成年以后。在孩子性心理發(fā)育階段,我們一定要引導孩子平穩(wěn)度過,也不是說在這個階段我們就三緘其口,希望孩子自然而然就長大了。這個時候大多數(shù)孩子是懵懂卻又渴望了解的,他們只有通過網(wǎng)絡或者是同齡人之間一些不成熟的觀點,慢慢去形成對性方面的一些態(tài)度。這些觀點有的時候反而是不利于我們孩子的生長發(fā)育的。因為同齡人之間會以訛傳訛,一個不正確的觀點,可能會通過一個在他們看來比較有權威性的人的傳播,反而讓大家都認同了這種觀點,這種行為最后對我們的孩子是有害的。
最好的性教育是父母能多和孩子們討論正確性觀念,例如,看完一部電影之后,對里面的男女主人翁的愛情做一些評價等等;但是,我知道父母因為受傳統(tǒng)教育的影響很難深入的和孩子聊性,包括我自己,雖然我懂教育,并且也知道性教育的重要性,但是要跟孩子談性還是感到非常的為難。
這時,我們可以借助一些視頻或是書籍來幫助我們,讓視頻和書籍幫我們把正確的性觀念傳遞給孩子。
在這方面視頻有《父與子的性尬聊》;書籍有:《如何與孩子談性》《藏在書包里的玫瑰》等。在今天網(wǎng)絡發(fā)達的社會,孩子獲得知識是非常容易的,身體的變化,孩子上網(wǎng)查查就知道了,但是獲取正確的性觀念卻是不容易的,所以需要我們家長正確的引導,因而,家長在性教育中一定注意教會孩子樹立正確的性觀念。
王倩蕓,安徽新聞出版職業(yè)技術學校教師,安徽社會心理學會理事,從事青少年心理健康教育工作。
各位家長朋友,如果你能看到這篇文章,希望你不要對青春期的孩子談性色變,能夠坦然和孩子們討論他們的各種生理變化、心理變化。我相信對孩子們來說,這是一個非常寶貴的財富和回憶,也是我們家長成長最關鍵的一步。你跟孩子之間再也沒有任何禁忌話題,什么都可以談,也就意味著你們之間有了真正平等的第一步。