梁媛媛

【摘 要】目的：分析探討定期兒童保健檢查對幼兒心理及智力開發(fā)的應用效果。方法：選取2020年3月至2021年4月期間在我科進行檢查的幼兒共720例為觀察對象，隨機將其分為觀察組與對照組，其中對照組幼兒進行臨時保健檢查，觀察組幼兒進行定期保健檢查，采用《Gesell發(fā)育診斷量表》對兩組幼兒的心理運動發(fā)育指數(shù)與智力發(fā)育指數(shù)進行比較，將兩組幼兒的身體狀況檢查結果進行對比，并對兩組幼兒的家長進行滿意度問卷調(diào)查。結果：經(jīng)過實施保健檢查6個月、12個月、24個月后，觀察組幼兒的心理運動發(fā)育指數(shù)與智力發(fā)育指數(shù)明顯高于對照組，并且觀察組幼兒的身體檢查結果與家長滿意度均優(yōu)于對照組，數(shù)據(jù)對比差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論：采用定期兒童保健檢查對幼兒心理及智力開發(fā)具有積極影響作用，可以有效促進幼兒的心理與智力的健康發(fā)展，并且可以保障幼兒的身體健康，提高家長的滿意度，值得推廣與應用于臨床實踐中。

【關鍵詞】心理；智力；幼兒；兒童保健檢查

兒童保健檢查是了解兒童健康狀況、發(fā)現(xiàn)和診斷疾病的基本方法。定期進行兒童健康檢查：新生兒期2次～3次；1歲以內(nèi)每季度一次；1歲～3歲每半年一次；從3歲～7歲每年一次，檢查項目根據(jù)需要確定，一般包括體格發(fā)育（身高、體重、頭圍、胸圍等）、營養(yǎng)狀況，以及身體各器官、系統(tǒng)的結構和功能是否異常，必要時，應進行實驗室試驗和X射線檢查[1]。兒童保健是我國健康事業(yè)的重要組成部分，對提高兒童保健的先進理念，促進兒童身心健康具有重要意義。近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，嬰幼兒心理健康的發(fā)展越來越受到重視兒童身心健康的成長與智力的發(fā)展密切相關，定期檢查嬰幼兒保健工作，可以及時了解嬰幼兒的生長發(fā)育、心理行為發(fā)育、智力發(fā)育情況，并進行有效干預，確保嬰幼兒生理、心理、智力的健康發(fā)展。為了分析探討定期兒童保健檢查對幼兒心理及智力開發(fā)的應用效果，本次研究報告如下。

1 資料及方法

1.1 一般資料

本次研究選取了2020年3月至2021年4月期間在我科進行檢查的幼兒共720例為觀察對象，采用隨機數(shù)字法將其分為觀察組與對照組。觀察組360例，男孩171例，女孩189例，年齡0個月～36個月，平均年齡（19.16±0.34）個月，體重2.4kg～13.4kg，平均體重（6.52±1.18）kg；對照組360例，男孩182例，女孩178例，年齡0個月～36個月，平均年齡（17.54±1.43）個月，體重2.6kg～14.1kg，平均體重（5.69±2.06）kg，所有患者的基本資料差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05），有可比性。

1.2 方法

1.2.1 觀察組 觀察組幼兒進行定期保健檢查，在嬰幼兒入院后，建立兒童專項健康檢查檔案，將每個檢查時段的信息記錄在婦兒健康服務信息管理系統(tǒng)。根據(jù)兒童發(fā)展的具體情況，明確下一步教育引導的方向。有些1歲以下的嬰兒應每兩個月檢查一次；2歲～3歲的兒童需要每六個月進行一次檢查。在整個體檢過程中，家長需要全程陪同。同時，要根據(jù)檢查結果，與醫(yī)生一起制定運動計劃，家長要在一些育兒醫(yī)生的指導下，做好正確的育兒準備。孩子剛過6個月，就需要實施母乳喂養(yǎng)，哺乳半年后，應給予輔食。如果兒童家庭沒有母乳喂養(yǎng)計劃，就要選擇優(yōu)質(zhì)牛奶，保證嬰兒營養(yǎng)均衡。另外，在嬰幼兒定期健康檢查中，如果嬰幼兒出現(xiàn)異常，要及時告知其家屬，糾正以往的兒童飲食計劃，保證兒童營養(yǎng)均衡。必要時，家長應帶領孩子到相關醫(yī)院接種疫苗，確保孩子健康成長。醫(yī)院的兒童保健醫(yī)生要向家長傳授早期育兒知識，讓家長抓住發(fā)展兒童智力的機會，啟發(fā)幼兒的語言、動作、心理等要素和內(nèi)容。實施保健檢查時間為6個月、12個月、24個月。

1.2.2 對照組 對照組幼兒進行臨時保健檢查，由于對照組幼兒沒有定時在我科檢查，所以其信息檔案不全，缺乏可參考性，不對幼兒過往檢查結果進行查閱，所以只能每次根據(jù)當下的檢查情況作出相關育兒計劃，保健檢查方式與觀察組幼兒相同。

1.3 觀察指標

①實施保健檢查時間為6個月、12個月、24個月，采用《Gesell發(fā)育診斷量表》對觀察組和對照組幼兒的心理運動發(fā)育指數(shù)與智力發(fā)育指數(shù)進行比較；②對兩組幼兒的身體檢查結果進行統(tǒng)計，對比兩組幼兒的相關病情發(fā)生率，其中包括：支氣管肺炎、腹瀉、營養(yǎng)不良、佝僂病等嬰幼兒常見病癥。③對兩組幼兒的家長進行滿意度問卷調(diào)查，采用滿分百分制，將家屬滿意度分為滿意：分數(shù)在80分及以上；一般滿意：分數(shù)在60分～79分；不滿意：分數(shù)在59分以下，三個等級，計算患者的總滿意度。

1.4 統(tǒng)計學方法

采用SPSS 20.0統(tǒng)計學軟件進行數(shù)據(jù)分析。計數(shù)資料采用（%）表示，進行χ2檢驗，計量資料采用（χ±s）表示，進行t檢驗，P<0.05為差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 兩組幼兒的心理運動發(fā)育指數(shù)對比

采用《Gesell發(fā)育診斷量表》對觀察組和對照組幼兒的心理運動發(fā)育指數(shù)進行比較發(fā)現(xiàn)，觀察組幼兒的心理運動發(fā)育指數(shù)明顯高于對照組，兩組比較，差異有統(tǒng)計意義（P<0.05），見表1。

2.2 兩組幼兒的智力發(fā)育指數(shù)對比

采用《Gesell發(fā)育診斷量表》對觀察組和對照組幼兒的智力發(fā)育指數(shù)進行比較發(fā)現(xiàn)，觀察組幼兒的智力發(fā)育指數(shù)明顯高于對照組，兩組比較，差異有統(tǒng)計意義（P<0.05），見表2。