劉選?譚明杰?汪燕

【摘 要】 在我國實(shí)施文化強(qiáng)國戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代，編輯在弘揚(yáng)中華文化和繁榮學(xué)術(shù)研究方面的獨(dú)特價(jià)值受到前所未有的重視。然而長期以來，人們對編輯的職業(yè)認(rèn)同存在諸多誤區(qū)。為了更好地提振編輯的職業(yè)認(rèn)同，研究借鑒社會(huì)學(xué)領(lǐng)域“共同體”的核心要義和理論框架，從創(chuàng)建學(xué)術(shù)共同體聯(lián)盟、連通實(shí)踐共同體、促進(jìn)兩類共同體融合和建立新技術(shù)對編輯職業(yè)發(fā)展的預(yù)警機(jī)制四個(gè)方面提出了相應(yīng)的路徑和策略。

【關(guān)? 鍵? 詞】職業(yè)認(rèn)同;職業(yè)發(fā)展;編輯素養(yǎng);共同體

【作者單位】劉選，四川開放大學(xué)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》雜志社，國家開放大學(xué)教育信息管理與信息系統(tǒng)研究中心;譚明杰，四川開放大學(xué)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》雜志社，國家開放大學(xué)教育信息管理與信息系統(tǒng)研究中心;汪燕，四川開放大學(xué)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》雜志社，國家開放大學(xué)教育信息管理與信息系統(tǒng)研究中心。

【中圖分類號(hào)】G237.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.21.015

編輯職業(yè)認(rèn)同指編輯在職業(yè)環(huán)境中對自身角色的定位，以及對自己所從事職業(yè)的認(rèn)可程度[1]。編輯職業(yè)認(rèn)同既包括自我認(rèn)同，也包括社會(huì)認(rèn)同。從實(shí)踐層面來看，社會(huì)對編輯職業(yè)的認(rèn)同存在諸多誤區(qū)，如認(rèn)為編輯工作僅限于修改錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并不具有獨(dú)特性。雖然編輯自身認(rèn)同其在文化篩選與傳播、政治把關(guān)與價(jià)值觀弘揚(yáng)、論文發(fā)表一般與特殊規(guī)律把握、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)認(rèn)知等方面的獨(dú)特價(jià)值，但是這種認(rèn)同僅局限于各自的編輯活動(dòng)中，尚未匯聚大家之智慧形成一種讓外界認(rèn)同、讓同行振奮的共識(shí)。與此同時(shí)，社會(huì)和技術(shù)的快速發(fā)展對編輯的職業(yè)發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，加劇了編輯職業(yè)認(rèn)同問題的復(fù)雜性。社會(huì)學(xué)領(lǐng)域經(jīng)典的“共同體”理論框架為解決這一問題提供了新的理論視角。

一、編輯職業(yè)認(rèn)同相關(guān)研究概貌

當(dāng)前，關(guān)于編輯職業(yè)認(rèn)同的研究可歸納為三個(gè)方面。一是編輯職業(yè)認(rèn)同內(nèi)涵辨析，多數(shù)研究者認(rèn)為，編輯職業(yè)認(rèn)同指編輯個(gè)體對編輯工作的肯定性評(píng)價(jià)，如對編輯工作的性質(zhì)、功能、價(jià)值等的認(rèn)可[2]。二是編輯職業(yè)認(rèn)同困境原因探析，該類研究主要關(guān)注造成編輯職業(yè)認(rèn)同困境的社會(huì)外因和個(gè)體內(nèi)因。其中，社會(huì)外因主要體現(xiàn)在新型媒體技術(shù)對編輯職業(yè)帶來的影響和沖擊，而這些社會(huì)外因必然對編輯的職業(yè)能力提出更高要求，當(dāng)編輯個(gè)體沒有適應(yīng)新技術(shù)因此無法更好地勝任當(dāng)前工作時(shí)，就會(huì)加劇其職業(yè)認(rèn)同危機(jī)。三是編輯職業(yè)認(rèn)同提升策略研究，提升編輯職業(yè)認(rèn)同是所有研究的最終落腳點(diǎn)。對此，有研究者從重視入職培訓(xùn)、加快角色轉(zhuǎn)變、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、重視團(tuán)建與輪崗實(shí)踐、提供展示平臺(tái)等方面提出助力青年編輯提升職業(yè)認(rèn)同的策略[3];從打造優(yōu)良的“傳幫帶”成長環(huán)境、建立新型績效考核機(jī)制、營造良好人際關(guān)系等方面提出提高青年編輯工作滿意度和職業(yè)認(rèn)同的建議和策略;從管理部門深化制度改革、出版社完善人才隊(duì)伍建設(shè)、編輯個(gè)人樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面提出相應(yīng)舉措[4]。這些策略從實(shí)踐層面為青年編輯的職業(yè)發(fā)展提供了指導(dǎo)。

當(dāng)前，研究總體上厘清了編輯職業(yè)認(rèn)同的內(nèi)涵，關(guān)注社會(huì)和技術(shù)發(fā)展對編輯職業(yè)認(rèn)同的影響，并從不同方面提出了提升編輯職業(yè)認(rèn)同的行動(dòng)策略。值得注意的是，已有研究者嘗試借鑒其他學(xué)科的理論概念來拓展和豐富編輯學(xué)領(lǐng)域中的職業(yè)認(rèn)同研究，如段樂川借鑒心理學(xué)的視角定義編輯職業(yè)認(rèn)同，張巧慧借鑒教育學(xué)的教師職業(yè)認(rèn)同量表來分析編輯的職業(yè)認(rèn)同問題等。學(xué)科互鑒是拓展研究視角、豐富研究成果、提升研究影響的重要途徑?？紤]到編輯出版學(xué)與社會(huì)學(xué)之間具有天然的緊密聯(lián)系，筆者嘗試借鑒社會(huì)學(xué)中關(guān)于“共同體”的經(jīng)典理論概念來闡釋編輯共同體的內(nèi)涵與關(guān)聯(lián)，并據(jù)此提出提振編輯職業(yè)認(rèn)同的行動(dòng)策略。

二、編輯共同體的內(nèi)涵比較與內(nèi)在關(guān)聯(lián)

共同體既可指為了特定目的而聚合在一起生活的群體、組織或團(tuán)隊(duì)[5]，也可指一種建立在自然情感一致基礎(chǔ)上、緊密聯(lián)系、排他的社會(huì)聯(lián)系或共同生活方式[6]?！肮餐w”這一概念具有較好的原發(fā)性和統(tǒng)攝性，被廣泛引入政治學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域，并形成了諸如學(xué)習(xí)共同體、實(shí)踐共同體、科學(xué)共同體、學(xué)術(shù)共同體等當(dāng)代共同體概念。共同體的含義與編輯職業(yè)認(rèn)同具有密不可分的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，從理論與實(shí)踐的視角，筆者將編輯共同體劃分為編輯學(xué)術(shù)共同體和編輯實(shí)踐共同體兩種類型，并進(jìn)行比較與分析。

學(xué)術(shù)共同體指為從事科學(xué)研究而匯聚到一起的一類具有共同信念、共同價(jià)值和共同規(guī)范的社會(huì)群體[7]。學(xué)術(shù)共同體的獨(dú)特之處是強(qiáng)調(diào)共同體組織從事科學(xué)研究活動(dòng)。從編輯學(xué)的理論屬性來看，編輯學(xué)術(shù)共同體是指專注于編輯學(xué)理論研究的個(gè)體所組成的共同體組織，主要包括高等院校和研究機(jī)構(gòu)中的專家學(xué)者及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以及編輯學(xué)專業(yè)的學(xué)生群體。編輯學(xué)術(shù)共同體通過建立規(guī)范的組織架構(gòu)和運(yùn)作體制機(jī)制、堅(jiān)持學(xué)術(shù)原創(chuàng)和學(xué)術(shù)自律、促進(jìn)學(xué)術(shù)成果共享和融合等維護(hù)自身的發(fā)展，并以此建立和提升編輯的職業(yè)認(rèn)同。

實(shí)踐共同體指具有共同興趣、愛好、熱情和關(guān)注點(diǎn)的群體，其通過相互介入、分享、聯(lián)合等參與方式，致力于解決一組或一類問題，從而不斷發(fā)展自己的知識(shí)和專長[8]。實(shí)踐共同體的獨(dú)特之處在于強(qiáng)調(diào)解決問題的方式即實(shí)踐。從編輯學(xué)的實(shí)踐屬性來看，編輯實(shí)踐共同體致力于解決編輯實(shí)踐層面的問題，研究群體包括各類出版機(jī)構(gòu)的專職編輯和兼職編輯。編輯實(shí)踐共同體主要通過遵守新聞出版管理部門制定的相關(guān)規(guī)定、主管和主辦單位對期刊編輯的相關(guān)要求，以及出版機(jī)構(gòu)的內(nèi)部制度要求等來實(shí)現(xiàn)編輯職業(yè)認(rèn)同的強(qiáng)化。

編輯學(xué)術(shù)共同體與編輯實(shí)踐共同體雖然在愿景目標(biāo)、關(guān)注重點(diǎn)、遵守規(guī)則、研究群體、總體特征等方面呈現(xiàn)一定的分野和差異性（見表1），但實(shí)際上兩者之間也是一種互相支持和互相促進(jìn)的關(guān)系。在愿景目標(biāo)上，編輯學(xué)術(shù)共同體的理論成果能夠?yàn)榫庉媽?shí)踐提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐引領(lǐng)，能夠?yàn)榫庉媽?shí)踐儲(chǔ)備人才;同樣，編輯實(shí)踐共同體的研究專長也為編輯學(xué)術(shù)共同體研究成果的優(yōu)化提供了支持。在關(guān)注重點(diǎn)上，編輯學(xué)術(shù)共同體關(guān)注的“編輯學(xué)規(guī)律”以實(shí)踐共同體關(guān)注的“對出版物的編輯與加工活動(dòng)”為過程和對象。在遵守規(guī)則上，兩者都須遵守運(yùn)行機(jī)制、管理規(guī)則等“硬規(guī)則”和學(xué)術(shù)誠信等“軟規(guī)則”。在研究群體上，兩者呈現(xiàn)相互融合的取向，如編輯學(xué)者化和學(xué)者型編輯就是編輯通過理論學(xué)習(xí)并運(yùn)用自己的專業(yè)特長逐步成長為全能型編輯。只有充分發(fā)揮兩類共同體的各自優(yōu)勢，形成相互促進(jìn)的效應(yīng)，才能更好地提升編輯的職業(yè)能力和職業(yè)認(rèn)同。

三、提振編輯職業(yè)認(rèn)同的行動(dòng)策略

1.創(chuàng)建跨學(xué)科編輯學(xué)術(shù)共同體聯(lián)盟，夯實(shí)理論研究根基以提振編輯職業(yè)身份認(rèn)同

學(xué)科互涉是學(xué)科發(fā)展的重要途徑，因此，建立跨學(xué)科的學(xué)術(shù)共同體聯(lián)盟是可行之策。長期以來，編輯出版學(xué)一直面臨理論創(chuàng)新不足的問題，而理論研究效果式微導(dǎo)致的后果是編輯職業(yè)身份認(rèn)同的降低。編輯學(xué)術(shù)共同體只有打破相對封閉性，走向開放，才能更好地借鑒“他山之石”實(shí)現(xiàn)理論層面的創(chuàng)新，進(jìn)而為編輯實(shí)踐提供指引。

具體而言，可以將與編輯學(xué)密切相關(guān)的社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、傳播學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究者引進(jìn)編輯學(xué)術(shù)共同體聯(lián)盟，充分發(fā)揮不同學(xué)科背景學(xué)者的研究專長，從不同層面探索編輯學(xué)研究的理論命題，由此不僅能夠豐富編輯學(xué)的研究成果，還可以拓展編輯學(xué)的研究邊界，擴(kuò)大編輯學(xué)學(xué)科的影響范圍。為更好地創(chuàng)建跨學(xué)科編輯學(xué)術(shù)共同體聯(lián)盟，應(yīng)科學(xué)設(shè)計(jì)共同體聯(lián)盟的愿景和宗旨、組織架構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制、分工與職責(zé)、組織保障等聯(lián)盟細(xì)則;營造寬松的學(xué)術(shù)研究氛圍，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，精簡行政流程，使有志于編輯理論研究的學(xué)者能夠?qū)Ｐ挠趯W(xué)術(shù)研究;橫向吸納相鄰專業(yè)的研究群體加入編輯學(xué)術(shù)共同體聯(lián)盟，縱向深入培育各個(gè)學(xué)科的共同體，由此形成交叉互促的跨學(xué)科編輯學(xué)術(shù)共同體網(wǎng)絡(luò)。

2.連通全國或區(qū)域編輯實(shí)踐共同體，建立智能化管理體制和運(yùn)行機(jī)制以增強(qiáng)編輯職業(yè)自信

當(dāng)前，編輯實(shí)踐共同體的規(guī)模相對較大，但其在實(shí)踐中也面臨典型困境。例如，日常事務(wù)占用較多工作時(shí)間而使編輯難以專心于本職工作業(yè)務(wù);所在組織機(jī)構(gòu)對編輯職稱晉升的規(guī)定復(fù)雜，使其面臨較大的職業(yè)晉升壓力。這些現(xiàn)實(shí)困境是造成編輯職業(yè)倦怠的重要因素，對此組織和機(jī)構(gòu)可以借助智能技術(shù)的優(yōu)勢，建立智能化的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

具體而言，可以從兩個(gè)層面推進(jìn)。一方面，搭建智能化管理平臺(tái)，優(yōu)化編輯業(yè)務(wù)流程，減少編輯日常工作負(fù)荷，為編輯更好的職業(yè)發(fā)展提供空間。如可以對當(dāng)前各類出版管理平臺(tái)進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)和信息整合，建立統(tǒng)一身份認(rèn)證，使其集繼續(xù)教育、培訓(xùn)考核、資格審查、職稱評(píng)審、年報(bào)年檢等功能于一體，為編輯減少日常重復(fù)工作提供便利，進(jìn)而提高工作效率。另一方面，響應(yīng)各種全國性協(xié)會(huì)和組織的號(hào)召，建立促進(jìn)編輯實(shí)踐共同體深入連通的規(guī)范化機(jī)制。雖然已有的全國性協(xié)會(huì)（如全國高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究、中國科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)等）定期召集共同體成員舉辦具有影響力的年會(huì)，但還不足以為編輯同行提供充分交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。如采取按照期刊類型、省域分布、級(jí)別差異等參考標(biāo)準(zhǔn)來建立各種類型的研討工作坊，以真正促進(jìn)編輯實(shí)踐共同體間的交流，不斷提升共同體成員的職業(yè)自信。當(dāng)這樣的管理運(yùn)行機(jī)制在應(yīng)用中被逐步規(guī)范化后，就可以成為組織機(jī)構(gòu)的“標(biāo)桿”而被執(zhí)行和推廣。

3.搭建兩類共同體之間溝通的橋梁，以增強(qiáng)編輯職業(yè)價(jià)值認(rèn)同

編輯學(xué)術(shù)共同體與編輯實(shí)踐共同體之間仍然具有明顯的分野，且兩者之間難以真正融合，因此通過有效的方法和策略使兩類共同體彼此深入、參與對方的活動(dòng)是可取之策。

一方面，通過加強(qiáng)學(xué)者辦刊、研究院?；驒C(jī)構(gòu)辦刊、協(xié)會(huì)辦刊、集團(tuán)辦刊等途徑，充分調(diào)動(dòng)各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的積極性，同時(shí)發(fā)揮協(xié)會(huì)與組織的號(hào)召效應(yīng)和專家學(xué)者的學(xué)科理論優(yōu)勢，使編輯學(xué)術(shù)共同體充分參與編輯實(shí)踐活動(dòng)，從而促進(jìn)編輯學(xué)術(shù)共同體向?qū)嵺`共同體的流動(dòng)和融合。另一方面，通過設(shè)置合理的進(jìn)修、訪學(xué)、學(xué)歷提升等渠道，鼓勵(lì)青年編輯在多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷提升自己的專業(yè)能力和學(xué)歷水平，從而促進(jìn)編輯實(shí)踐共同體向?qū)W術(shù)共同體流動(dòng)融合。同時(shí)，機(jī)構(gòu)和組織應(yīng)為編輯的職業(yè)發(fā)展提供人性化的支持，如為編輯提供必要的學(xué)費(fèi)支持、允許編輯使用靈活的工作方式等。這種雙向溝通和融合機(jī)制不僅有助于兩個(gè)共同體提高自身的實(shí)力，而且能夠更好地促進(jìn)編輯的職業(yè)發(fā)展和編輯學(xué)的理論創(chuàng)新，進(jìn)而提升編輯的職業(yè)價(jià)值認(rèn)同。

4.建立新技術(shù)對編輯職業(yè)發(fā)展預(yù)警機(jī)制，主動(dòng)應(yīng)對新技術(shù)挑戰(zhàn)以增強(qiáng)編輯職業(yè)自律和自信

技術(shù)是一把“雙刃劍”，它在為人們的生活帶來各種便利的同時(shí)，也會(huì)帶來諸多挑戰(zhàn)。技術(shù)洪流對編輯出版的影響一直存在，為更好地適應(yīng)新時(shí)代科技帶給編輯的挑戰(zhàn)，建立新技術(shù)對編輯職業(yè)發(fā)展的預(yù)警機(jī)制是具有前瞻性的。

一是可以在編輯學(xué)術(shù)共同體和實(shí)踐共同體聯(lián)盟中設(shè)置專攻于新技術(shù)對編輯出版影響研究的方向，及時(shí)跟進(jìn)新技術(shù)對編輯出版的影響并定期發(fā)布研究報(bào)告。二是可以邀請其他行業(yè)領(lǐng)域（如計(jì)算機(jī)科學(xué)）的專家為編輯共同體的成員系統(tǒng)講授前沿技術(shù)知識(shí)，讓編輯時(shí)刻保持對新技術(shù)的敏感性和嘗試應(yīng)用技術(shù)的好奇心。三是可以嘗試運(yùn)用新技術(shù)改變或創(chuàng)新編輯實(shí)踐活動(dòng)，通過對新技術(shù)的學(xué)以致用不斷提升其認(rèn)識(shí)和應(yīng)用新技術(shù)的知識(shí)和技能。由此，不僅可以讓編輯在新技術(shù)的浪潮中勇立潮頭，而且也更容易增強(qiáng)編輯的職業(yè)自信和職業(yè)認(rèn)同。

四、結(jié)語

在國家實(shí)施文化強(qiáng)國戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程和新時(shí)代，編輯在人類精神文化產(chǎn)品篩選、加工、傳播、創(chuàng)造過程中的重要價(jià)值凸顯。這不僅有力回應(yīng)了社會(huì)對編輯職業(yè)認(rèn)識(shí)的誤解，而且也為編輯群體更好地發(fā)揮各自優(yōu)勢形成集聚效應(yīng)、樹立編輯職業(yè)自信、提升編輯職業(yè)認(rèn)同提供了良好契機(jī)。本研究以編輯職業(yè)認(rèn)同問題為切入點(diǎn)，借鑒“共同體”的核心要義和理論框架從創(chuàng)建學(xué)術(shù)共同體聯(lián)盟、連通實(shí)踐共同體、促進(jìn)兩類共同體融合和建立新技術(shù)對編輯職業(yè)發(fā)展的預(yù)警機(jī)制四個(gè)方面提出了提振編輯職業(yè)認(rèn)同的四大策略。這些策略有助于為新時(shí)代編輯的職業(yè)認(rèn)同提升提供鏡鑒。

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