黑龍江農(nóng)墾農(nóng)廣校七星農(nóng)場分校

多年來，七星農(nóng)場農(nóng)廣校本著為鄉(xiāng)村振興和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供一支有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的人才隊伍的目標(biāo)，結(jié)合以往培訓(xùn)工作經(jīng)驗，確定了“堅持問題導(dǎo)向、補齊短板弱項，加強部門協(xié)作、落實培訓(xùn)對象，創(chuàng)新培訓(xùn)模式、突出培訓(xùn)質(zhì)量”的工作思路開展高素質(zhì)農(nóng)民培育，較好地完成了培訓(xùn)任務(wù)。

一、主要做法

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，深入調(diào)研，制定培訓(xùn)計劃。成立領(lǐng)導(dǎo)小組、研究制訂調(diào)研方案，就新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體在生產(chǎn)經(jīng)營活動中存在的問題不足、薄弱環(huán)節(jié)，培訓(xùn)時間、培訓(xùn)形式等意愿進行調(diào)研，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合成人教育培訓(xùn)特點，研究制訂高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)計劃，就培訓(xùn)模式、具體形式、課程設(shè)置等重點內(nèi)容做了科學(xué)合理安排，做到靶向精準(zhǔn)、有的放矢。

（二）建立基地，強化實訓(xùn)，不斷提升培訓(xùn)能力。重點打造“兩園兩區(qū)一平臺”的高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)基地，“兩園兩區(qū)一平臺”即農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、農(nóng)機科技園區(qū)、標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)、智能節(jié)水灌溉示范區(qū)、農(nóng)業(yè)信息化平臺。農(nóng)業(yè)科技園區(qū)和農(nóng)機科技園區(qū)作為黑龍江墾區(qū)、建三江分公司以及七星農(nóng)場三級農(nóng)廣校培訓(xùn)基地，具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示、科技創(chuàng)新研發(fā)、技術(shù)推廣帶動、成果轉(zhuǎn)化示范、農(nóng)業(yè)人才培訓(xùn)等功能。利用“兩園兩區(qū)一平臺”高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)基地，展示新技術(shù)，給農(nóng)戶作示范，引導(dǎo)農(nóng)戶干，農(nóng)戶在這里通過觀摩育秧、插秧、夏管、收獲到整地作業(yè)，親身感受到先進的農(nóng)藝措施和實用的農(nóng)機技術(shù)，實現(xiàn)了線下線上全方位的技術(shù)培訓(xùn)。

（三）統(tǒng)一組織，部門聯(lián)動，統(tǒng)籌開展培訓(xùn)。高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)工作由農(nóng)場高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)、農(nóng)機、畜牧、林業(yè)等部門，遴選新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體作為培訓(xùn)對象。幾年來，共培訓(xùn)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員兩千多人次，培訓(xùn)種植戶5萬多人次，發(fā)放生產(chǎn)技術(shù)資料10萬多冊，通過培訓(xùn)實現(xiàn)了兩個轉(zhuǎn)變一個提高，即農(nóng)戶從傳統(tǒng)經(jīng)驗種植向現(xiàn)代科技種植的轉(zhuǎn)變，農(nóng)戶由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，全場水稻種植戶科學(xué)種田水平普遍提高。

二、主要特點

（一）規(guī)范與提升并舉。一是以強化師資隊伍建設(shè)為抓手，從本場內(nèi)選擇從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作5年以上，并具有中級職稱以上的，具有一定的生產(chǎn)實踐工作的技術(shù)人員中遴選高水平優(yōu)秀師資，打造優(yōu)秀農(nóng)民教育培訓(xùn)師資隊伍，在培訓(xùn)教師中擁有中級職稱25人，高級職稱10人，其中本科學(xué)歷31人，碩士學(xué)歷4人。二是專門制定了教師教學(xué)工作規(guī)范，明確了農(nóng)民教育培訓(xùn)教師應(yīng)具備的素質(zhì)能力條件，細化了教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求，規(guī)定了教師應(yīng)遵守的授課紀律，以制度規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強教學(xué)管理工作，不斷提高農(nóng)民教育培訓(xùn)質(zhì)量。三是強化培訓(xùn)教師的再培訓(xùn)，借助農(nóng)場與黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中科院、黑龍江農(nóng)墾科學(xué)院等10余所高等院校和科研院所的合作平臺，將培訓(xùn)教師與合作院所的農(nóng)業(yè)科研課題相融合，不斷接收農(nóng)業(yè)新技術(shù)，提升農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)水平，提升培訓(xùn)能力。

（二）選留結(jié)合。一是在學(xué)員遴選上，近兩年，七星農(nóng)場農(nóng)廣校從今年5月份開始，組織開展了以新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為主、其他從業(yè)者為輔的摸底調(diào)查，將全場4861戶種植戶作為培訓(xùn)對象納入學(xué)員信息庫，為實現(xiàn)精準(zhǔn)培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。二是對前來參加培訓(xùn)的學(xué)員實行管理區(qū)推薦、農(nóng)場農(nóng)廣校審核和建三江農(nóng)廣校把關(guān)的三級審核方式，盡可能把符合條件的種植戶選入培訓(xùn)班。三是科學(xué)設(shè)置課程內(nèi)容來吸引留住培訓(xùn)對象，使其按時參加培訓(xùn)，推進培訓(xùn)工作的順利開展。

（三）線下線上融合。一是開展農(nóng)民田間學(xué)校能力提升活動，采取集中培訓(xùn)與入戶指導(dǎo)相結(jié)合的方式，把課堂培訓(xùn)與參觀考察、座談討論、研討交流、經(jīng)驗介紹、現(xiàn)場教學(xué)等形式有機結(jié)合起來，穿插交替進行，讓學(xué)員始終處于一種情緒飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，啟迪思維、鼓舞干勁，增強學(xué)員發(fā)展的信心和決心。同時在每個生產(chǎn)階段，技術(shù)人員不定時地到田間地頭指導(dǎo)農(nóng)戶，真正實現(xiàn)了技術(shù)人員直接到戶，良種良法直接到田，技術(shù)要領(lǐng)直接到人的創(chuàng)新培訓(xùn)模式，實現(xiàn)了科技與農(nóng)業(yè)、農(nóng)戶的無縫對接。二是將學(xué)員培訓(xùn)與農(nóng)場工會組織的勞動競賽相融合，通過勞動競賽，在培訓(xùn)學(xué)員中評選出水稻育秧能手、水稻插秧能手、水稻割曬能手、標(biāo)準(zhǔn)種植能手和新技術(shù)創(chuàng)新能手，并給予一定的現(xiàn)金獎勵，進而形成比、學(xué)、趕、超、幫的濃厚氛圍，提升了培訓(xùn)效果。三是強化媒體資源建設(shè)，拓寬培訓(xùn)路徑，農(nóng)場利用農(nóng)業(yè)信息化平臺開通了惠農(nóng)服務(wù)功能，開展了網(wǎng)上視頻培訓(xùn)、遠程互動交流和答疑解惑，同時將各級農(nóng)廣校推送的教學(xué)課程視頻及時轉(zhuǎn)發(fā)給農(nóng)戶并指導(dǎo)農(nóng)戶安裝云上智農(nóng)App，幫助農(nóng)戶利用云上智農(nóng)，自我學(xué)習(xí)，自我培訓(xùn)。

三、取得成效

通過開展高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)，農(nóng)戶掌握了科學(xué)種田的本領(lǐng)，有效推進了農(nóng)業(yè)的節(jié)本、提質(zhì)、增產(chǎn)、增效，實現(xiàn)了農(nóng)戶增加收益的效果。同時，也涌現(xiàn)出一批杰出的學(xué)員代表，七星農(nóng)場學(xué)員趙光明和邵彥賓，分別在2018年、2019年榮獲“全國百名優(yōu)秀學(xué)員”稱號，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了堅實的人才支撐。