肖寒

6.5萬余名少先隊員到487個社區(qū)報到，參加“社區(qū)小先生制”各項有關(guān)社區(qū)服務(wù)的闖關(guān)活動，帶動了約11萬名家長參與社區(qū)治理，清理家門口堆物近2萬處，累計看望孤老和獨居老人3090戶，9774名家長加入社區(qū)志愿者隊伍……

寶山區(qū)少工委自7月3日在全區(qū)全面施行“社區(qū)小先生制”以來，少先隊員、家長、社區(qū)等多方主體受益，充分感受到少先隊社會化帶來的幸福感。我們將此項目為底座，按照市少工委“三圈育人”模式，重點打造符合“五有”標(biāo)準(zhǔn)的“15分鐘少先隊社區(qū)幸?；顒尤Α薄?/p>

建立區(qū)級層面，由區(qū)委分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的區(qū)級聯(lián)席會議，辦公室設(shè)在區(qū)少工委，具體負(fù)責(zé)運行指導(dǎo)。在街鎮(zhèn)層面，由黨群副書記牽頭社區(qū)少工委，街鎮(zhèn)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人落實推進(jìn)。在社區(qū)層面，由社區(qū)黨組織書記擔(dān)任指導(dǎo)員，建立社區(qū)少先隊中、小隊組織，社區(qū)團(tuán)干部負(fù)責(zé)組織實施，從黨建帶團(tuán)建、隊建，保障幸?；顒尤τ行涞?。

結(jié)合社區(qū)情況和基礎(chǔ)條件，組建以社區(qū)團(tuán)干部、學(xué)校輔導(dǎo)員為主導(dǎo)，學(xué)生家長、骨干志愿者、“五老”、共建聯(lián)建單位人員等積極參與的社區(qū)輔導(dǎo)員隊伍，帶領(lǐng)社區(qū)少先隊組織共同策劃、組織、實施、監(jiān)督各項活動開展。通過活動拓展隊伍，通過隊伍帶動活動。

在用好市級提供的陣地資源基礎(chǔ)上，秉承“不求所有，但求所用”原則，區(qū)層面整合文化場館、紅色景點、鄉(xiāng)村振興示范村、創(chuàng)新園區(qū)等形成并發(fā)布《社區(qū)小先生學(xué)習(xí)活動場所大全（2021版）》，所有少先隊員可憑借“社區(qū)小先生”護(hù)照免票進(jìn)入顧村公園等活動場館，街鎮(zhèn)社區(qū)層面依托黨群活動場所、青年中心、樓組常態(tài)化組織社區(qū)少先隊活動，共同打造實踐活動地圖。

“社區(qū)小先生制”推行后，我們設(shè)計了勞動、社交、教育、文體、安全、公益等符合青少年身心特點的六類應(yīng)用場景。在點上，結(jié)合社區(qū)治理“微更新”需求，重點加強(qiáng)“社區(qū)小先生”“闖關(guān)任務(wù)”的內(nèi)容提標(biāo)升級；在塊上，有效聯(lián)動社區(qū)教育、區(qū)域場所、街鎮(zhèn)配送、共建單位，以及家長志愿者等資源，形成區(qū)域活動內(nèi)容的共享共建；在面上，有效整合并提供一系列符合少年兒童身心特點的社會組織項目，組織開展寶山社區(qū)小先生幸福生活節(jié)、小先生系列體驗營、社會組織服務(wù)月等全區(qū)性服務(wù)項目，不斷豐富隊員實踐體驗場景。

探索制定《寶山區(qū)推進(jìn)社區(qū)少工委實體化運作 加強(qiáng)新時代社區(qū)少先隊建設(shè)的工作指引》《關(guān)于加快建設(shè)“15分鐘少先隊校外幸?；顒尤Α笔痉渡鐓^(qū)的工作指引》《關(guān)于在社區(qū)建隊的工作指引》等制度，“說明書”式指導(dǎo)基層操作。建立街鎮(zhèn)（社區(qū)）少先隊團(tuán)隊干部培訓(xùn)機(jī)制，定期開展社區(qū)少先隊輔導(dǎo)員訓(xùn)練營，提升少先隊社會化工作水平。建立“社區(qū)小先生制”實踐案例評選機(jī)制，階段性評選優(yōu)秀案例，挖掘和分享典型經(jīng)驗做法。會同組織、民政部門，建立每年統(tǒng)籌建設(shè)20家示范社區(qū)機(jī)制，以點帶面，樹立典型，“保姆式”手牽手幫助社區(qū)，提標(biāo)升級。

建設(shè)“15分鐘少先隊社區(qū)幸福活動圈”是一件久久為功的事業(yè)，我們將在“廣泛”上下功夫，充分發(fā)揮好“社區(qū)小先生制”少先隊幸福教育底座功能，繼續(xù)堅持以少先隊員和各方主體的幸福需求導(dǎo)向，找準(zhǔn)實現(xiàn)少先隊幸福教育有效支點，培養(yǎng)少先隊員成為對幸福追求的積極行動者，讓少先隊員們在社區(qū)的少先隊組織中感受到與在校內(nèi)少先隊組織中不一樣的幸福。