顧無(wú)言

時(shí)隔兩年，我已經(jīng)能夠平靜地和朋友敘述這段經(jīng)歷。

“其實(shí)也不算校園暴力吧？我比新聞里描述的境況好了不止一點(diǎn)兒?！?/p>

我撓撓頭，不再往下說(shuō)了。

我只想好好學(xué)習(xí)

小縣城里的好學(xué)校，說(shuō)白了也是矬子里面拔大個(gè)兒?？ㄖ?jǐn)?shù)線考進(jìn)來(lái)的一批，拿錢(qián)來(lái)借讀的一批。魚(yú)龍混雜，好不熱鬧。

我的噩夢(mèng)，就是從分進(jìn)文科班開(kāi)始的。

我還記得我離開(kāi)原來(lái)班級(jí)之前，班主任幾次勸我，他說(shuō)相信我學(xué)理科也一樣可以很出色?？墒俏移粣?ài)那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆?hào)與計(jì)算。我向班主任深深鞠了一躬，便背著書(shū)包抱著箱子走出了教室。

月考時(shí)，我考了文科班的第一名，也是唯一一個(gè)過(guò)了600分的，落了第二名30多分。而我們班的平均分也只有400分。

班主任剛剛大學(xué)畢業(yè)，第一次帶班。她很高興地把我叫到辦公室，笑著問(wèn)我：“感覺(jué)自己考得怎么樣？”

“還行?！蔽矣悬c(diǎn)兒不好意思。

“學(xué)習(xí)上有沒(méi)有遇到困難的地方？”

“班里自習(xí)課太吵了，大家都在小聲講話。如果恰巧老師不在，就和下課沒(méi)區(qū)別，我學(xué)不進(jìn)去。”我一五一十地說(shuō)。

“行，我知道了。”

我以為自習(xí)課吵鬧的現(xiàn)象會(huì)有所改變，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，不過(guò)是天真的“我以為”。

惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境

我以為的班級(jí)，是一群熱愛(ài)文史的同學(xué)，在課堂內(nèi)外思辨爭(zhēng)鋒。

實(shí)際上，我在抬頭看黑板時(shí)，時(shí)常從前排女孩的小鏡子中看到自己。

穿著打扮、娛樂(lè)八卦，這些是她們永恒討論的話題。我羨慕她們?cè)谝黄鹞袝r(shí)候也加入進(jìn)去，明星、愛(ài)豆、吃瓜。日子一天天過(guò)去，我不再去思考理想與現(xiàn)實(shí)的差距。

后面連考了幾次文科第一，平時(shí)說(shuō)過(guò)幾句話的同學(xué)都會(huì)在開(kāi)學(xué)前一晚上管我要作業(yè)。他們先是喊一句“學(xué)霸好?！?，再明確說(shuō)明自己需要哪科哪項(xiàng)作業(yè)。

我心理上是抗拒給的。可是，我不想成為異類(lèi)。周?chē)耐瑢W(xué)慢慢都有了自己的小團(tuán)體，他們?nèi)齼蓛?，上廁所也?huì)結(jié)伴。我也渴望被接納，但是好像沒(méi)有哪個(gè)團(tuán)體邀請(qǐng)我。

我有點(diǎn)兒自嘲地想：還是好好學(xué)習(xí)吧。

可能也正因?yàn)檫@樣的緣故，對(duì)于班上的一些“熱點(diǎn)”，我都是后知后覺(jué)。比如，誰(shuí)和誰(shuí)在一起了，誰(shuí)又趁著上廁所逃課，誰(shuí)找了校外的同學(xué)打架，誰(shuí)在廁所割腕自殘……我在斜前桌女生的書(shū)桌里看見(jiàn)了一包煙，很難想象，上課安安靜靜睡覺(jué)的她竟然在某一時(shí)刻吞云吐霧。

地理課風(fēng)波

我從沒(méi)想到，這把火會(huì)燒到我身上。

那次和班主任談話后，班里自習(xí)的情況依然沒(méi)有任何改變。我很反感在聚精會(huì)神做題的時(shí)候，旁邊忽然發(fā)出像岔氣了一樣的笑聲，我也反感幫人來(lái)來(lái)回回地傳紙條。

導(dǎo)火索是一節(jié)地理晚課。

地理老師發(fā)了好大的脾氣。

他說(shuō)我們一天天就知道傻玩兒，什么事都不懂。他說(shuō)了五六遍“閉嘴，好好寫(xiě)作業(yè)”，班級(jí)里還是亂嗡嗡一片。人習(xí)慣欺軟怕硬的，大家都知道老頭不會(huì)真的和我們計(jì)較。只是那天，老頭從椅子上站起來(lái)，他炯炯的目光掃視我們。

“我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這樣的班級(jí)，說(shuō)了幾遍都不聽(tīng)？”他使勁兒拍了下桌子，“我真的不想教你們班了，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不行，每天就知道惹事。你們才這么小就瞎胡鬧，以后怎么辦？爹媽送你們來(lái)學(xué)校是嘮嗑的嗎？！”

教室死一樣寂靜。下面不知道誰(shuí)沒(méi)憋住笑，很突兀。

“還有臉笑？”他恨鐵不成鋼，“我不教了，明天就申請(qǐng)不教你們班了?！?/p>

我猛地抬起頭，正好看見(jiàn)他失望地坐下。一剎那，我好像懂了他的難過(guò)。我更害怕老頭真的不教我們了。

下課后，和班主任說(shuō)了這件事兒。班主任說(shuō)不要擔(dān)心，她會(huì)處理好的。恰巧媽媽打電話叫我請(qǐng)假，說(shuō)有事要我早點(diǎn)兒回家。我便收拾書(shū)包，拿著假條，先走了。

成為被施暴者

晚上大約10點(diǎn)鐘左右，我拿起手機(jī)。

看見(jiàn)自己幾個(gè)月前投的稿子過(guò)了終審，激動(dòng)地發(fā)了QQ動(dòng)態(tài)。

順手劃到消息列表，看到班群里99+的消息。點(diǎn)進(jìn)去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鋪天蓋地都是在罵我。一條消息頂著一條，飛快滑動(dòng)。那些我熟悉的，我不熟悉的，那些我曾經(jīng)幫過(guò)的，曾經(jīng)幫過(guò)我的同學(xué)，都在罵。污言穢語(yǔ)，人身攻擊，我全家上下都被問(wèn)候了。看得我手腳冰涼，甚至在發(fā)抖。

為首的幾個(gè)女生瘋狂艾特我，并給我打語(yǔ)音電話。

有人叫囂說(shuō)讓我出來(lái)，再不出來(lái)就去我的QQ空間里罵;有人看見(jiàn)我剛發(fā)了動(dòng)態(tài)，說(shuō)我肯定在線;有人建議明天上學(xué)當(dāng)面罵;有人建議直接動(dòng)手，不要廢話……

我被嚇傻了，坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，想哭也哭不出來(lái)。

我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那些惡言惡語(yǔ)。我從小家庭和睦，又被父母保護(hù)得很好，我不知道這個(gè)世界會(huì)有這么大的惡意。那是我這輩子第一次失眠。被罵的原因，是我和班主任打了小報(bào)告，班主任把他們狠狠地教育了一頓。

第二天有點(diǎn)兒不太想去上學(xué)，說(shuō)實(shí)話，是不敢。

我沒(méi)和父母說(shuō)這件事。我從小懂事得早，怕和他們說(shuō)了，惹他們擔(dān)心。爸爸開(kāi)車(chē)送我的時(shí)候，看我有點(diǎn)兒蔫蔫的，還問(wèn)我說(shuō)怎么了，是不是昨天學(xué)到太晚了。我的眼淚好像一瞬間就出來(lái)了，在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，我委屈，我好像又活該。

“嗯，有點(diǎn)兒困?！?/p>

“今天晚上早點(diǎn)兒睡吧，別太熬了，對(duì)身體也不好?！?/p>

我怕說(shuō)話再帶哭腔被發(fā)現(xiàn)，只是“嗯”了一聲。

和往常一樣，進(jìn)教室，坐下，放書(shū)包，把書(shū)拿出來(lái)，準(zhǔn)備交作業(yè)。

好像有預(yù)謀一樣，兩分鐘之后，不知誰(shuí)叫喊了一聲，幾個(gè)女生突然大聲罵起來(lái)，然后起身朝我座位這邊走過(guò)來(lái)。她們手里拿著本書(shū)，沖我臉上扔，我躲開(kāi)了。有人走到我前面，要踢我、扇我，混亂到我看不清是誰(shuí)的手、誰(shuí)的腳、誰(shuí)的叫罵。有個(gè)男生一直死死地護(hù)在我前面，他沒(méi)和女生動(dòng)手，就是拿身體做屏障，隔開(kāi)了我們。他的眼鏡被扇飛了，褲子上有腳印。我被他保護(hù)在身后，我想罵回去打回去，可是從小到大沒(méi)有人教我怎么把鋒芒刺向別人，我的咽喉像是被緊緊地扼住了，發(fā)不出聲。

我害怕到抖，沒(méi)還手也沒(méi)退后，只是惡狠狠地看著她們。等她們叫罵的聲音間斷的空隙，我半威脅半警告：“我爸爸是警察，我勸你們不要惹我?！?/p>

她們愣了一秒，然后氣勢(shì)就弱了下去，正好班主任進(jìn)來(lái)了，鳥(niǎo)獸四散，一切像是沒(méi)發(fā)生過(guò)。

我忽然想笑。我彎腰幫男生撿了眼鏡，連連道謝。他有點(diǎn)兒不好意思地拍了拍身上的灰，小聲卻有力地和我說(shuō)：“別怕！”這聲“別怕”，我記到現(xiàn)在，它給了我莫大的勇氣與溫暖。

深深的疤痕

也許是怯懦，也許是不想再掀風(fēng)浪，這件事我選擇沒(méi)有與老師和家長(zhǎng)說(shuō)。

還有一件事是我快畢業(yè)了才知道的，那天晚上一個(gè)男生在群里說(shuō)：“你們能不能別罵了？這個(gè)是班級(jí)群，大家都是同學(xué)，罵人不好?！钡诙?，他被一個(gè)女生的外校男朋友抽了兩巴掌，那個(gè)女生還逼著他不要把這件事告訴班主任。

班主任大概猜得到發(fā)生了什么?；蛟S是新老師壓不住學(xué)生，或者是法不責(zé)眾，這件事被時(shí)間慢慢地拖磨過(guò)去，好像沒(méi)有人記得了。只有我還記得，記得那天的屈辱、痛苦和害怕。

我想我現(xiàn)在的輕微社恐，就是從那時(shí)候開(kāi)始的。以后很長(zhǎng)一段時(shí)間，我害怕一個(gè)人上廁所、一個(gè)人吃飯，害怕對(duì)面突然走來(lái)的一群人。我覺(jué)得很多人不喜歡我，我是被排斥、被討厭的。我的自卑與自負(fù)擰巴著，我掙扎著。

我是文科班的第一名，是老師家長(zhǎng)喜歡的乖孩子，是那個(gè)小縣城里出色的學(xué)生?？墒俏颐舾卸嘁?，低頭走路，沒(méi)有自信。我每天都進(jìn)班級(jí)，進(jìn)這個(gè)有一半人都惡狠狠罵過(guò)我的班級(jí)。我倔得不和他們說(shuō)話，一個(gè)人悶著刷題，有時(shí)候一天都不說(shuō)話。

只有和以前的朋友在一起時(shí)，我才放松些。朋友們說(shuō)我不再嘰嘰喳喳了，倒是安靜了不少。

“是不是政史地把你難壞了啊？你都沒(méi)以前愛(ài)笑了。”

“學(xué)霸得有個(gè)沉穩(wěn)的樣子。”我胡亂解釋。

走出陰影

我的心結(jié)解開(kāi)，大概是一瞬間的事。但是走出來(lái)，確實(shí)用了好久。

當(dāng)時(shí)沉迷金庸，看《倚天屠龍記》。張無(wú)忌以德報(bào)怨、不計(jì)前嫌的舉止，令我深深動(dòng)容。我反思，這樣帶著恨意去面對(duì)同學(xué)，倒不如真正敞開(kāi)胸懷。

那天中午我買(mǎi)了3斤荔枝，給周?chē)朔至艘蝗?。有人要了，有人沒(méi)要。但是我的主動(dòng)示好，緩和了我們之間的關(guān)系。

誰(shuí)也沒(méi)再提以前那些事兒。他們?cè)倭陌素缘臅r(shí)候，我偶爾又會(huì)插上一兩句;他們不再問(wèn)我借作業(yè)了，最多客氣地讓我講幾道題;他們不再讓我?guī)兔骷垪l了，紙條會(huì)從我這里拐個(gè)彎兒到后面的人。

高考，我考了小縣城的文科第一。好朋友喊我吃飯，父母帶我旅游，一切又回到了最輕松的樣子。我不用再去令我感到壓抑的班級(jí)了。

后來(lái)我看到一篇校園暴力的新聞報(bào)道，文中那個(gè)女生被強(qiáng)行拖到廁所扒光衣服挨打。我不敢想象，自己如果經(jīng)歷了那些要怎么走出來(lái)。我慶幸自己有溫暖的家庭、朋友和老師。我想這件事也許會(huì)改變我，但是不會(huì)特別大地改變我。我慢慢又變回了活潑開(kāi)朗的性子，也能夠平靜地寫(xiě)下這些文字，面對(duì)當(dāng)時(shí)的那個(gè)自己。

我的反思

說(shuō)句題外話，我始終沒(méi)得到當(dāng)時(shí)罵我的人的解釋。他們可能缺失該有的教育，野蠻生長(zhǎng)了;可能在希望得到別人關(guān)注的青春期，想用出格的舉動(dòng)來(lái)博得關(guān)注;可能沒(méi)有被足夠的愛(ài)意包圍過(guò)。他們有的是單親家庭，有的家庭貧困，有的父親是個(gè)小廠子老板平時(shí)就喜歡頤指氣使……這些都是我慢慢了解到的情況，也是我給他們、給自己的解釋。

在那些輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚，這是我能給自己僅有的解釋。