金 嬌,田佳妮
(國(guó)家林業(yè)和草原局林產(chǎn)工業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)院,北京 100010)
可持續(xù)發(fā)展的核心要義為“代際傳承”,在可持續(xù)發(fā)展視域下開發(fā)國(guó)家公園生態(tài)旅游項(xiàng)目(下文簡(jiǎn)稱生態(tài)旅游項(xiàng)目),需從滿足代際傳承的角度進(jìn)行思考,使生態(tài)旅游項(xiàng)目無論在空間場(chǎng)域還是域內(nèi)資源,都能根據(jù)代際之間的具體需要進(jìn)行優(yōu)化和再造。生態(tài)旅游項(xiàng)目是一個(gè)系統(tǒng)工程,在開發(fā)中不僅需將人文與自然形成完美融合,還需在二者的融合中為后代留有繼續(xù)開發(fā)的余地。因此,生態(tài)旅游項(xiàng)目面臨一項(xiàng)嚴(yán)峻挑戰(zhàn),即建立當(dāng)前開發(fā)與未來開發(fā)間的合理邊界,使當(dāng)前開發(fā)成果在滿足人們多樣化需求的同時(shí),又能為未來的開發(fā)構(gòu)造出包容開放的場(chǎng)域和資源。事實(shí)上,開發(fā)者并未對(duì)上述挑戰(zhàn)引起重視。在“政府+社會(huì)資本”的生態(tài)旅游項(xiàng)目開發(fā)模式下,參建企業(yè)基于現(xiàn)成的項(xiàng)目規(guī)劃圖紙展開施工,因此項(xiàng)目規(guī)劃圖紙中的設(shè)計(jì)方案直接決定著可持續(xù)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)與否,需引起人們的高度重視。
近年來,以生態(tài)旅游開發(fā)為主題的研究大量涌現(xiàn)。1)有研究基于自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游合理化與可持續(xù)發(fā)展這一議題開展研究,對(duì)新時(shí)期自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游管理和可持續(xù)發(fā)展的原則、策略等展開了探討[1]。2)有研究聚焦西藏自治區(qū)生態(tài)旅游項(xiàng)目開發(fā),提出了西藏生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)存在3 個(gè)方面的問題:中層困境、社會(huì)剩余、雙態(tài)錯(cuò)位,從中觀層級(jí)下的8 個(gè)維度和微觀層級(jí)下的4 個(gè)維度回應(yīng)上述3 個(gè)問題,為西藏生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)可持續(xù)良性發(fā)展提供了思路[2]。3)有研究指出,游客數(shù)量的增加可增加自然保護(hù)區(qū)經(jīng)濟(jì)收入,從而為生態(tài)環(huán)境保護(hù)提供資金支持。但也面臨游客破壞的問題,提出自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游要兼顧經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益[3]。4)有研究認(rèn)為,生態(tài)旅游理念在促進(jìn)自然保護(hù)地生態(tài)資源科學(xué)保護(hù)與利用、協(xié)調(diào)自然保護(hù)地人地關(guān)系可持續(xù)發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用[4]。研究以中國(guó)知網(wǎng)自1996 年以來國(guó)內(nèi)自然保護(hù)地生態(tài)旅游發(fā)展的相關(guān)研究成果為數(shù)據(jù)基礎(chǔ),借助可視化文獻(xiàn)分析軟件和系統(tǒng)綜述方法,對(duì)篩選出的546 篇文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理和總結(jié),歸納出階段特征、研究熱點(diǎn)和主要內(nèi)容,從內(nèi)涵及原則、規(guī)劃設(shè)計(jì)、功能分區(qū)、經(jīng)營(yíng)管理及社區(qū)參與5 個(gè)視角對(duì)國(guó)內(nèi)生態(tài)旅游理念下的自然保護(hù)地利用模式研究進(jìn)行了梳理。
上述研究所形成的觀點(diǎn)為本研究的立論提供了啟示,但仍需指出,目前諸多研究者并未將可持續(xù)發(fā)展納入研究范疇,即使存有可持續(xù)發(fā)展的研究思想,其中心內(nèi)容也主要是關(guān)于圍繞環(huán)境保護(hù)內(nèi)容。因此,從中可以看出,在我國(guó)大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的當(dāng)下,在開發(fā)中保護(hù)生態(tài)環(huán)境已是大勢(shì)所趨,應(yīng)將“代際傳承”要求納入到生態(tài)旅游項(xiàng)目開發(fā)的策略制定中。
生態(tài)旅游項(xiàng)目的使用價(jià)值主要是健身養(yǎng)心和休閑娛樂,而國(guó)家公園現(xiàn)有的自然資源稟賦為游客在這些方面的需求提供了物質(zhì)載體。在不改變生態(tài)旅游項(xiàng)目核心使用價(jià)值的前提下,健身養(yǎng)心和休閑娛樂將能適應(yīng)代際傳承的需要。因此,為降低代際傳承中對(duì)生態(tài)旅游項(xiàng)目?jī)?yōu)化和改造的力度和難題,需著力于保護(hù)國(guó)家公園自然資源的現(xiàn)有分布。自然資源的現(xiàn)有分布并不等同于已有分布,例如,在氣候?yàn)?zāi)害、地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的影響下,國(guó)家公園的自然資源稟賦條件將可能發(fā)生變化。但無論怎樣變化仍可以自然景觀吸引游客,并滿足游客的旅游需要。
在國(guó)家公園內(nèi)開發(fā)生態(tài)旅游項(xiàng)目,本質(zhì)是人類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向自然界的延伸,與人類解決生存的需要不同,因此在開發(fā)生態(tài)旅游項(xiàng)目時(shí),應(yīng)降低人造景觀的建設(shè)數(shù)量,理由有以下3 點(diǎn):1)人造景觀建設(shè)將耗費(fèi)大量的資源,與可持續(xù)發(fā)展的核心要求相違背;2)人造景觀會(huì)受到自然界多因素的侵蝕,使其未來的某個(gè)年度將面臨維護(hù)、維修,乃至拆除的需要,與可持續(xù)發(fā)展的要求相背離;3)人造景觀在建設(shè)中或多或少會(huì)對(duì)所處的自然環(huán)境造成負(fù)面影響,不僅不利于環(huán)保,還會(huì)破壞自然景觀固有的觀賞特性。因此,在降低國(guó)家公園人造景觀建設(shè)數(shù)量的同時(shí),需以優(yōu)化人造景觀的結(jié)構(gòu)為出發(fā)點(diǎn),增強(qiáng)游客的體驗(yàn)感與獲得感。
隨著人們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向國(guó)家公園自然界的延伸,必然會(huì)在現(xiàn)有的自然資源稟賦條件下打下人類的印記。為拓寬生態(tài)旅游項(xiàng)目的正外部性,需深化國(guó)家公園旅游規(guī)劃的人文元素。深化其中的人文元素,除滿足游客的2 大主要需求外,還應(yīng)從助力下一代的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),為少年兒童提供寓教于樂的人文條件。在國(guó)家“雙減政策”的引導(dǎo)下,國(guó)家公園的生態(tài)旅游項(xiàng)目應(yīng)成為少年兒童的第二課堂,使他們?cè)诜潘尚那榈耐瑫r(shí),在學(xué)習(xí)觀察中培育出熱愛自然、自覺環(huán)保的思想情感。
生態(tài)旅游項(xiàng)目是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,為防止在項(xiàng)目開發(fā)中出現(xiàn)系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn),需深化項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的理解,幫助他們?cè)陧?xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)劃中正確融入可持續(xù)發(fā)展的元素[5]。需將可持續(xù)發(fā)展定位于“代際傳承”范疇,為下一代持續(xù)開發(fā)國(guó)家公園生態(tài)旅游項(xiàng)目創(chuàng)造條件。為此,項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)需厘清3 個(gè)問題。1)明確當(dāng)前項(xiàng)目的使用價(jià)值定位。需從2 個(gè)方面界定項(xiàng)目的使用價(jià)值,滿足人們對(duì)大健康旅游活動(dòng)的向往,同時(shí)對(duì)國(guó)家公園生態(tài)環(huán)境給予加固和保護(hù),可在生態(tài)旅游項(xiàng)目開發(fā)中將生態(tài)保護(hù)要求納入其中。2)確定項(xiàng)目使用年限??紤]到“代際傳承”的要求,以20 年為兩代人的時(shí)間間隔,可將項(xiàng)目的使用年限界定為不低于20 年。3)降低后人再造項(xiàng)目的交易成本。需從提高項(xiàng)目開發(fā)對(duì)未來繼續(xù)開發(fā)空間的包容性中去尋找,在共同研討上述問題的過程中,為項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)提供思路。
為了在國(guó)家公園生態(tài)旅游項(xiàng)目開發(fā)中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo),需在現(xiàn)有的自然資源稟賦條件下展開“邊際建設(shè)”,最大限度地保留公園內(nèi)的自然景觀元素。所謂“邊際建設(shè)”是指在最大化保持自然景觀原樣的基礎(chǔ)上,著眼于便利游客出行、觀賞、健身等需求,并在物理設(shè)施的設(shè)計(jì)規(guī)劃中以不破壞生態(tài)環(huán)境為原則。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)前還需加強(qiáng)整體勘察力度,努力挖掘域內(nèi)自然資源稟賦優(yōu)勢(shì)。1)利用無人機(jī)對(duì)規(guī)劃區(qū)域進(jìn)行航拍,從整體上把握規(guī)劃區(qū)域的地理地貌狀況和各類植被的分布情況。借助航拍圖,項(xiàng)目設(shè)計(jì)人員應(yīng)對(duì)步道進(jìn)行規(guī)劃,找出生態(tài)旅游中的地理地貌風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),為完善安全保障設(shè)施的建設(shè)提供參考。2)采取邊際設(shè)計(jì)思路。為避免人造物進(jìn)入到自然景觀的縱深地帶,以便利游客健身和觀賞為目的,重點(diǎn)規(guī)劃步道和騎行道。在步道和騎行道的設(shè)施規(guī)劃中應(yīng)采取分區(qū)的方式,不僅能防止下坡階段步道與騎行道人員之間的誤傷,還能增加項(xiàng)目使用價(jià)值的多樣性。伴隨著大健康理念的提出,自助生態(tài)游成為了當(dāng)前的熱點(diǎn),因此需突出騎行道的合理規(guī)劃,幫助游客全景欣賞園區(qū)的自然景觀。
開發(fā)生態(tài)旅游項(xiàng)目時(shí),需建設(shè)可供游客休息的亭子,但需防止人為增加觀賞性庭院的設(shè)計(jì)數(shù)量。為滿足游客的兩大需要,應(yīng)優(yōu)化步道和休息亭的構(gòu)造??砂床叫械赖囊?guī)劃圖以適當(dāng)?shù)墓飻?shù)作為構(gòu)造休息亭的依據(jù),步道建設(shè)主要滿足中老年游客的健身需求,這也是適應(yīng)我國(guó)步入老齡化社會(huì)的現(xiàn)實(shí)考量。步道在設(shè)計(jì)和規(guī)劃中需考慮“代際傳承”的要求,因此在規(guī)劃之初可在互聯(lián)網(wǎng)向域內(nèi)社會(huì)公眾征求意見,以提高步道設(shè)計(jì)規(guī)劃的大眾滿意度。針對(duì)觀賞平臺(tái)構(gòu)造,意在便利游客近距離親近大自然,由于觀賞平臺(tái)主要依托空間資源構(gòu)建,不會(huì)對(duì)自然資源造成顯著影響。同時(shí),優(yōu)化步道和觀景平臺(tái)構(gòu)造仍需在整體觀下進(jìn)行。
少年兒童是祖國(guó)的未來,為他們提供科普教育基地是貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展理念的重要舉措??梢?guī)劃人工植物園區(qū),對(duì)他們開展科普教育。規(guī)劃人工植物園區(qū)的意義還在于,為修復(fù)國(guó)家公園生態(tài)旅游項(xiàng)目中的植被提供保障。園區(qū)可與中學(xué)、高校、科研院所合作,由后者為園區(qū)提供講解員,以增強(qiáng)科普教育的效果。此外,中小學(xué)還可在園區(qū)開辟“第二課堂”,以建立環(huán)保意識(shí)、踐行環(huán)保理念為主線,使中小學(xué)生近距離感受自然和親近自然。同時(shí),在生態(tài)旅游項(xiàng)目中也可開發(fā)出“親子游”家庭旅游欄目,以寓教于樂的方式增進(jìn)父母與子女間的思想互動(dòng),培育子女從小熱愛自然、重視環(huán)保的意識(shí)。國(guó)家公園生態(tài)公園也可作為各類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地,如旅游類專業(yè)、生物類專業(yè),不僅能使項(xiàng)目與本土人才培養(yǎng)相結(jié)合,增強(qiáng)生態(tài)旅游項(xiàng)目的正外部性效應(yīng),還能以此獲取各專業(yè)的人力資源優(yōu)勢(shì),為項(xiàng)目的運(yùn)行提供自愿服務(wù)者。
生態(tài)旅游項(xiàng)目是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,為防止在項(xiàng)目開發(fā)中出現(xiàn)系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn),需首先使項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)深化對(duì)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的理解,幫助他們?cè)陧?xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)劃中正確融入可持續(xù)發(fā)展的元素。可持續(xù)發(fā)展的核心要義為“代際傳承”,作為生態(tài)旅游項(xiàng)目的重要構(gòu)成,國(guó)家公園開發(fā)生態(tài)旅游項(xiàng)目建設(shè)要始終圍繞“代際傳承”推進(jìn)各項(xiàng)工作。要在現(xiàn)有的自然資源稟賦條件下展開邊際建設(shè),最大限度地保留公園內(nèi)的自然景觀元素,在加大諸如休憩區(qū)建設(shè)的同時(shí),科學(xué)控制數(shù)量,杜絕人為增加觀賞性庭院的現(xiàn)象。此外,要加大功能建設(shè),凸顯科普教育等方面的功能。