高國宴

線上教學(xué)由于存在師生“隔空障蔽”的現(xiàn)實問題，在積極推進的過程中，暴露出了許多亟待解決的問題。如何有效實施線上教學(xué)，從而達到事半功倍的教學(xué)效果，不妨落實好這些關(guān)鍵點。

線上教學(xué)，首先要解決好師生的思想教育問題。居家，少了很多規(guī)律性的約束，人的惰性就會滋生，如果不及時發(fā)現(xiàn)并糾正，自然就會逐漸在自我原諒中“躺平”或“佛系”下去。師生都要明白，只有保持良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣，才能確保居家線上教學(xué)的高效性。

其次，線上教學(xué)要做到問題的精準設(shè)計。線上教學(xué)由于受到時間和空間的限制，不允許老師在教學(xué)中過多地延伸與拓展。因此，教師在備課或授課時，一定要圍繞教學(xué)目標，精準設(shè)計問題，問題要堅持有價值、有目標性，幫助學(xué)生明白學(xué)什么，如何學(xué)，讓他們能夠始終帶著思考與問題學(xué)習(xí)，在不斷解決問題的過程中提升學(xué)習(xí)能力，掌握更多的技能與知識。

線上教學(xué)，還要落實好資源整合的助學(xué)優(yōu)勢。線上教學(xué)不同于線下教學(xué)，很多課堂生成的問題無法及時進行生生、師生的互動交流與分享，學(xué)生在課堂上的擴容增值無法有效落實。因此，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)及其他資源優(yōu)勢，結(jié)合教育教學(xué)的實際需求，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)及其他資源自主學(xué)習(xí)，解決文本教學(xué)中需要延伸或拓展的知識與技能，補齊線上教學(xué)中資源分享的短板。

線上教學(xué)，更要堅持線上線下有機結(jié)合。學(xué)生居家學(xué)習(xí)，僅憑線上的“講”是遠遠不夠的，一定要注重線下的“練”。教師要利用與學(xué)生共建的不同的平臺，及時監(jiān)控、督促、跟進學(xué)生的學(xué)習(xí)情態(tài)，及時掌握他們的學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。