率，家長期待加強(qiáng)居家學(xué)習(xí)管理。受疫情形勢影響，今年以來，多地采取線上教學(xué)。北京一位初一學(xué)生家長說：“網(wǎng)課的效率沒法保證，你沒法一直盯著孩子，老師也沒法在線上盯著那么多學(xué)生，孩子每天坐在電腦前上課，但他學(xué)進(jìn)去多少、學(xué)會多少，不好保證?！睂χ行W(xué)生疫情居家學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)研中，有23.3%的學(xué)生認(rèn)為自己居家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率與平時(shí)相比變差了，有19.8%的學(xué)生認(rèn)為居家學(xué)習(xí)后學(xué)習(xí)主動性變差了。改進(jìn)居家教學(xué)模式，提高課堂互動和課后管理質(zhì)量，做好居家學(xué)習(xí)中的減負(fù)提質(zhì)工作，保

，停課，爸爸媽媽居家辦公，而我也要居家學(xué)習(xí)。自新冠疫情發(fā)生至今，居家學(xué)習(xí)已不是第一次了，所以在收到停課通知后，我和我的家人都沒有過多的焦慮，相反我們心態(tài)坦然。媽媽帶領(lǐng)我做好居家學(xué)習(xí)計(jì)劃。并告訴我，雖然我只是一名小學(xué)生，但也要共同戰(zhàn)疫，要做到遇事不慌，讓自己忙起來。居家動起來，多運(yùn)動可以提高免疫力。每天早上6：30我準(zhǔn)時(shí)起床跑步，跳繩。剛開始我也是有惰性的，覺得不用上學(xué)就要多睡回，但媽媽的鼓勵(lì)陪跑上我堅(jiān)持下來，從開始的2圈增加到了5圈，跳繩也得到了大大提高，