史文琦

(中國鐵路太原局集團(tuán)有限公司黨校，山西 太原 030013)

建設(shè)一流國鐵企業(yè)黨校是國鐵集團(tuán)黨組加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要一環(huán)，是新時(shí)期對鐵路黨校工作的明確要求，也是鐵路黨校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。鐵道黨校一屆一次職工代表大會暨黨建和工作會議為鐵路黨校的發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖。這就要求我們必須轉(zhuǎn)變黨校辦學(xué)理念，聚焦“五個一流”“四個建成”，乘勢而上、主動作為，全力推進(jìn)一流國鐵企業(yè)黨校建設(shè)。

一、堅(jiān)定信仰，把握建設(shè)一流國鐵企業(yè)黨校的政治方向

志不立，天下無可成之事。我們必須堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義信念，尤其是要學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想這一當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。

1.忠誠信仰體現(xiàn)在堅(jiān)持黨校姓黨根本原則上。堅(jiān)持鐵路黨校是加強(qiáng)鐵路黨建工作和政治建設(shè)的“最先一公里”，打造政治堅(jiān)定的“第一方陣”，跑好貫徹集團(tuán)公司黨委決策部署的“第一棒”，強(qiáng)化黨校工作的政治責(zé)任擔(dān)當(dāng)，突出政治機(jī)關(guān)、政治學(xué)校、政治人員的屬性，始終確保正確的辦學(xué)方向。

2.把忠誠信仰體現(xiàn)在嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩上。時(shí)刻對黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩懷有敬畏之心，把嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制的重要內(nèi)容來抓，嚴(yán)格落實(shí)教師政治紀(jì)律承諾制度，確保教師講課有約束、黨校課堂無雜音、教職員工行為有規(guī)矩，筑牢旗幟鮮明講政治的主陣地，夯實(shí)馬克思主義的宣講陣地，守好意識形態(tài)的前沿陣地。

3.把忠誠信仰體現(xiàn)在自覺做到“兩個維護(hù)”上。進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”，自覺做到向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在政治上堅(jiān)決維護(hù)，組織上自覺服從，行動上緊緊跟隨，不斷提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

二、提振精神，激發(fā)建設(shè)一流國鐵企業(yè)黨校的內(nèi)在動力

征途漫漫，唯有奮斗，而精氣神是戰(zhàn)勝一切的強(qiáng)大動力，要建設(shè)一流國鐵企業(yè)黨校，首先就要解決好精氣神的問題。一流國鐵企業(yè)黨校不是喊出來、等出來的,而是干出來、拼出來的。

1.保持頑強(qiáng)的奮斗精神、堅(jiān)韌的斗爭意識。在教學(xué)科研工作中提振一種“唯先是學(xué)、創(chuàng)先爭優(yōu)”的奮斗精神，在管理服務(wù)工作中樹立起對標(biāo)一流的自覺，引導(dǎo)廣大教職工把“四平八穩(wěn)”變?yōu)椤拔ㄏ仁菍W(xué)”，把“小成即滿”變?yōu)椤皠?chuàng)先爭優(yōu)”，勇于挑大梁、挑重?fù)?dān)。

2.保持勇于爭先的姿態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取心。進(jìn)一步樹立引領(lǐng)潮流、陽光自信、敢打敢拼的精氣神，多講使命、常講責(zé)任、樂講要求，敢于和好的比、和強(qiáng)的爭，大膽先行先試，認(rèn)清短板弱項(xiàng)，明確發(fā)力方向，努力營造“樹一流標(biāo)準(zhǔn)、練一流本領(lǐng)、創(chuàng)一流業(yè)績”的昂揚(yáng)氛圍。

3.發(fā)揚(yáng)知難而進(jìn)、迎難而上的精神。建設(shè)一流黨校的過程不是一帆風(fēng)順的，也不是敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，這就要求我們必須敢于接“燙手山芋”，樂于當(dāng)“熱鍋上的螞蟻”，不躲避困難，不上交矛盾，敢于直面問題，善于化解難題，在重要關(guān)頭豁得出去，在關(guān)鍵時(shí)刻站得出來，全力以赴把本職工作做到最好。

三、突出重點(diǎn)，明確創(chuàng)建一流國鐵企業(yè)黨校的重點(diǎn)內(nèi)容

鐵道黨校召開一屆一次職工代表大會暨黨建和工作會議明確了“五個一流”的核心任務(wù)和“四個建成”的奮斗目標(biāo)。作為鐵路黨校系統(tǒng)的一員，我們就要主動融入鐵路黨校的發(fā)展大格局，時(shí)刻對標(biāo)一流，創(chuàng)新方法，因地制宜，突出特色，有序推進(jìn)。

1.以項(xiàng)目化管理為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)一流培訓(xùn)體系建設(shè)。結(jié)合兩年來的理論實(shí)踐成果，突出太原局黨校實(shí)行干部培訓(xùn)項(xiàng)目化管理的特色，修訂完善《干部培訓(xùn)項(xiàng)目化管理辦法》等制度。進(jìn)一步細(xì)化精品培訓(xùn)班標(biāo)準(zhǔn)，明確組織員或班主任標(biāo)準(zhǔn)化崗位操作規(guī)程，在所有班次全面推行項(xiàng)目化管理。強(qiáng)化精品培訓(xùn)項(xiàng)目、精品班次和精品課程意識,辦好貫徹黨的十九屆五中全會精神領(lǐng)導(dǎo)人員等主體培訓(xùn)班。以校內(nèi)授課為基礎(chǔ)，送教上門、“微黨課”為補(bǔ)充，積極推行體驗(yàn)式教學(xué)、案例式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂和結(jié)構(gòu)化研討等互動式教學(xué)方法，優(yōu)化遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育平臺建設(shè)，打造遠(yuǎn)程教育“直通車”，推行線上線下相結(jié)合的混合教學(xué)模式。

2.以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九屆五中全會精神為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)一流課程體系建設(shè)。持續(xù)豐富完善“一個中心、四個方面”的課程體系，重點(diǎn)打造習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九屆五中全會精神系列課程，加快開發(fā)民法典、“四史”和企業(yè)文化等專題課程。將理論與運(yùn)輸生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，根據(jù)鐵路改革發(fā)展實(shí)際，開發(fā)服務(wù)鐵路高質(zhì)量發(fā)展的新課程，使教學(xué)成果落地落實(shí)。推進(jìn)理論慕課、微課開發(fā)，通過點(diǎn)課送教等方式，充分闡釋黨的創(chuàng)新理論，將精品微課直送基層一線，厚植“送教上門”品牌。注重新課開發(fā)源頭盯控，在專題內(nèi)容和講授過程中突出用學(xué)術(shù)講政治要求，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)學(xué)術(shù)接口，構(gòu)建學(xué)理框架，明確問題導(dǎo)向，按照精品課開發(fā)流程和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把新課學(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān)。

3.要以服務(wù)鐵路企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)一流科研體系建設(shè)。深層推進(jìn)教研咨一體化工作，積極推行研究式教學(xué)，通過扎實(shí)的科研工作助推專題課程開發(fā)。主動承接重點(diǎn)研究課題，積極參加重大調(diào)研活動，將黨校的研究成果轉(zhuǎn)化為決策參考，切實(shí)發(fā)揮黨校“智庫”作用。完善科研工作制度，建立學(xué)術(shù)委員會，成立教學(xué)科研專家?guī)欤?guī)范科研項(xiàng)目選題制度，開展科研課題需求調(diào)研，加大對全路和集團(tuán)公司重要工作的研究，引導(dǎo)教研人員奔著“真問題”選題，有針對性地“真”研究問題。加強(qiáng)科研過程管理，實(shí)行科研課題項(xiàng)目化管理，在教學(xué)新專題開發(fā)、科研新課題立項(xiàng)、教學(xué)科研過程督導(dǎo)、現(xiàn)場調(diào)研、成果鑒定轉(zhuǎn)化等方面完善相應(yīng)機(jī)制。

4.以黨史黨紀(jì)黨規(guī)教育為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)一流黨性教育體系建設(shè)。突出鐵路黨校特色，在主體班次設(shè)置黨性教育單元，加強(qiáng)學(xué)員考核管理，將黨性教育貫穿學(xué)員管理全過程，深化實(shí)行政治理論入學(xué)測試，加強(qiáng)對學(xué)員培訓(xùn)情況的考核。建立持續(xù)學(xué)習(xí)提升機(jī)制，針對性發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批思考能力強(qiáng)、科研攻關(guān)能力強(qiáng)、宣講能力好的基層一線骨干學(xué)員，常態(tài)化組織教師與學(xué)員共同攻關(guān)，形成高質(zhì)量攻關(guān)成果，確保黨校教育培訓(xùn)不斷檔、持續(xù)深化見實(shí)效。發(fā)揮黨性教育基地作用，通過自建的馬克思書屋、先進(jìn)典型、廉政建設(shè)等主題教育教室建設(shè)，路地聯(lián)合設(shè)立黨性教育現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，推進(jìn)實(shí)施“年輕干部理想信念宗旨教育計(jì)劃”和“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。

5.要以溫暖舒適為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)一流辦學(xué)保障體系建設(shè)。加強(qiáng)對社會化供餐企業(yè)的監(jiān)管，進(jìn)一步嚴(yán)格食品安全管理，持續(xù)強(qiáng)化食品加工流程管理和過程卡控，保障飯菜質(zhì)量，積極在學(xué)員宿舍營造溫馨的氛圍，提升后勤服務(wù)水平，真正使黨校成為黨員干部之家?？茖W(xué)推進(jìn)校園建設(shè)，突出紅色教育主題，不斷提高黨校莊嚴(yán)感，不斷改善黨校辦學(xué)條件，提高教學(xué)吸引力感染力。

四、把握關(guān)鍵，強(qiáng)化建設(shè)一流國鐵企業(yè)黨校的堅(jiān)實(shí)保障

無規(guī)矩，不成方圓。建設(shè)一流國鐵企業(yè)黨校，抓好一流的制度、一流的隊(duì)伍、一流的作風(fēng)這三個關(guān)鍵是建設(shè)一流黨校的堅(jiān)實(shí)保障。

1.強(qiáng)化制度建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校整章建制工作，對全校教學(xué)培訓(xùn)、科研工作、隊(duì)伍建設(shè)、考核管理和質(zhì)量評估等方面的制度進(jìn)行梳理，落實(shí)管理制度評價(jià)，重點(diǎn)追蹤各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，并根據(jù)制度完善情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，形成健全完善的制度圖譜，提升黨校教學(xué)、科研、師資建設(shè)、信息化建設(shè)等各項(xiàng)重點(diǎn)工作標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化水平。著力完善崗位職責(zé)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作流程，強(qiáng)化工作督辦落實(shí)和總結(jié)反饋，確保工作落到實(shí)處。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)術(shù)精業(yè)強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍，實(shí)施名師培養(yǎng)工程，優(yōu)選教師參加高端培訓(xùn)，加強(qiáng)教師現(xiàn)場實(shí)踐，選送優(yōu)秀教師參與上級黨校賽講賽課活動，條件成熟后建立名師工作室。選取優(yōu)秀青年人才配備到教學(xué)、培訓(xùn)、科研一線崗位，培養(yǎng)造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的骨干師資隊(duì)伍。堅(jiān)持專業(yè)人做專業(yè)事原則，優(yōu)選業(yè)務(wù)好、能力強(qiáng)、有激情和綜合素質(zhì)較高的教職工，組建專業(yè)化項(xiàng)目長隊(duì)伍，明確職能職責(zé)，推行扁平化管理模式，從教學(xué)管理、學(xué)員管理、后勤保障和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等方面提升項(xiàng)目長隊(duì)伍能力和水平。

3.推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。改進(jìn)教職工工作作風(fēng)，以黨校整體利益最大化為導(dǎo)向，以符合集團(tuán)公司政策要求為底線，堅(jiān)決克服“不行”“不管”的態(tài)度，變“不行”為怎么行，變“不管”為怎么管，主動擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。要把肯不肯干事、敢不敢擔(dān)當(dāng)，當(dāng)作黨性作風(fēng)、境界品格的試金石，把干事?lián)?dāng)深嵌思想深處，用干事?lián)?dāng)體現(xiàn)政治忠誠，堅(jiān)決跳出“無所用心、心中無數(shù)、熟視無睹、束手無策”的狀態(tài)，用實(shí)際行動詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)。正確處理干凈和擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)系，決不能把從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治企當(dāng)成不擔(dān)當(dāng)、不作為的借口，而要把干凈和干事、勤政和廉政統(tǒng)一起來，不僅做到自身正、自身凈、自身硬，也要做到想干事、能干事、干成事。