王躍波

我曾感嘆過很多次QQ里我記下的那些“那年今日”故事的神奇，今天又被擊中了。2013年5月24日，女兒的小故事，那時(shí)，女兒還是個(gè)只有7歲的一心只想著媽媽的可愛小女孩！

下午忙著上班簽到，剛出教導(dǎo)處辦公室，隔著大廳的玻璃門就看見一個(gè)小女孩，很像女兒，東張西望找什么的樣子?？熳邇刹匠鋈?，果然是女兒，滿頭大汗的。我問：“你怎么來了？都該上學(xué)了?！薄皨寢?，我給你送這個(gè)來了?！迸畠赫f。仔細(xì)一看，是一個(gè)手工手鐲。白色卡紙做的腕圈，接口處是一個(gè)滿是火紅色玫瑰花瓣的心形裝飾?！霸趺礃?，很漂亮吧？”女兒?jiǎn)??！笆前。　蔽液荏@喜，又很憐惜，“大熱天的從家里跑出來，就為給我送這個(gè)??？”“是啊，你喜歡嗎？”女兒清脆地說。“喜歡??！”“我給你戴上吧！”我伸出手，“哎呀，有點(diǎn)小了?！迸畠河悬c(diǎn)惋惜?！皼]事，我可以拿著看。”我一邊說著，一邊領(lǐng)著女兒快步往門口走：“你趕快回家吧，一會(huì)兒上學(xué)該晚了?！钡介T口，我看著女兒過馬路，告訴她要小心。隔著馬路，女兒高聲囑咐我：“你要戴不了，可以送給你的同學(xué)（學(xué)生）——沒事，我再給你做——”

如今再看這段文字，想著女兒那時(shí)的樣子，心里依然暖暖的。小小的孩子，心里蓄滿了愛，蓄滿了對(duì)母親的依戀，這是母女之間天然的聯(lián)系，是最質(zhì)樸純粹的。

遺憾的是，這樣的文字記錄太少，偶爾翻出一個(gè)便如獲至寶。現(xiàn)在感嘆那時(shí)候小孩子的純真無瑕，卻常被眼前這個(gè)業(yè)已長(zhǎng)大的大孩子氣得心痛肝痛。同一個(gè)孩子，同一個(gè)媽媽，看孩子的角度不一樣了，小天使變成了“氣人精”。好像大人越來越貪婪，不滿足孩子的善和美，被社會(huì)裹挾著被私心裹挾著被各種焦慮裹挾著，終于按照某種“模板”“范本”審視自己的孩子，于是看她越來越不順眼，總想去雕琢，去打磨……而孩子卻沒有把別人的父母當(dāng)模板，去指責(zé)去修正你啊。

就像女兒剛給我看的一幅人物畫，她前天畫的，用了好幾個(gè)小時(shí)，反復(fù)琢磨修改。女兒?jiǎn)栁液每磫?，怎么說呢，她看起來有點(diǎn)憂傷，眉間蹙著，好像很無助，我說。她回答，就是這樣，這是有原因的，意思是我不懂。我確實(shí)不懂，不懂劇情（只知道是《柯南》劇場(chǎng)版里的一個(gè)人物），也不懂畫法，只能直觀地說感受。可是，我連贊美都吝嗇給，害怕鼓勵(lì)“錯(cuò)”了。在我內(nèi)心里，我可能更希望她把這幾個(gè)小時(shí)花在背英語或者寫數(shù)學(xué)題上。你看，多功利的媽媽。

還有另兩幅水彩。她前段時(shí)間花了好多心思畫的，自己評(píng)價(jià)不高，特別是小王子，說是畫“糊”了，眼睛畫得太大了。我覺得還好，反正我是畫不出來，那片湖水的倒影還是挺有感覺的。美盲（美術(shù)文盲）媽媽也只能給出這句蒼白的點(diǎn)評(píng)。誠(chéng)然，這的確不是成功的美術(shù)作品，只是初學(xué)的涂鴉之作，可是作為媽媽，怎么也不能忽略她背后付出的辛苦。于是，一面心疼，一面跟自己作斗爭(zhēng)（克服“如果把心思放在什么什么上，就……”的念頭），搖搖頭，故作一個(gè)灑脫的媽媽。

孩子喜歡這個(gè)，喜歡沉浸在畫畫的世界里，專注認(rèn)真，無人打擾，那是屬于她自己的創(chuàng)作空間。我能做到的也只是不打擾，任憑她趴在餐桌上涂涂畫畫幾個(gè)小時(shí)不做聲。時(shí)間長(zhǎng)了，還是會(huì)提醒要寫作業(yè)，在管與放之間小心翼翼找著平衡點(diǎn)。我也覺得畫畫很好，但那只是“愛好”，主業(yè)應(yīng)該依然是學(xué)習(xí)。

她苦心孤詣完成的畫，總也需要人來肯定，媽媽算是她“生命中的重要他人”吧?？墒菋寢屝睦锏摹八阌?jì)”太多了，回應(yīng)總是少了幾分熱情，顯得過于“理智”而缺乏真誠(chéng)，不像小孩子那樣對(duì)待媽媽至誠(chéng)純?nèi)弧?/p>

做媽媽，怎么愛孩子，實(shí)在是個(gè)太過復(fù)雜的問題。伸出雙手，站在孩子身后，是守護(hù)，是支持，是推動(dòng)，是永遠(yuǎn)的后盾……知易行難。一直在犯錯(cuò)，一直在修正。希望以后可以少犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)，做個(gè)溫暖的絨布媽媽。