遷安市第六實驗小學 王曉會

德育是學校教育的靈魂，音樂教育是德育的重要組成部分，包含著豐富的德育內(nèi)容，是對學生進行道德教育的有力手段。在音樂教育實踐中，我嘗試從以下幾方面對學生進行思想道德教育：

1.在唱歌教學中體現(xiàn)德育。唱歌教學可以有效培養(yǎng)學生的道德情操和愛國主義情感。比如，在學習歌曲《國旗國旗真美麗》時，我給學生播放中國運動員在國際比賽中獲獎時升國旗、奏國歌的視頻，以及“神舟七號”飛上太空時五星紅旗冉冉升起的視頻。學生沉浸在激昂的旋律中，面對五星紅旗不禁肅然起敬，作為中國人的那份自豪感、對國旗和祖國的熱愛之情油然而生。

唱歌教學還可以有效培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌的好習慣。比如，歌曲《小猴子有禮貌》表現(xiàn)了小猴子禮貌待人、樂于助人的良好品質(zhì)。歌曲學完后，我鼓勵學生根據(jù)自己對歌詞的理解分組進行表演，在體驗中增強學生講文明、懂禮貌的意識。

2.在欣賞教學中體現(xiàn)德育。欣賞教學以音樂作品為對象，通過聆聽、感知、聯(lián)想及表演等輔助手段，使學生對音樂作品形成一種全身心的審美體驗。音樂作品通過旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、音色等要素塑造的音樂形象，可以有效培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美的能力。

比如在欣賞輕音樂《牧場上的家》時，我讓學生閉上眼睛聆聽樂曲，想象寬闊的牧場上綠草如茵，想象水牛、小鹿、羚羊在歡騰跳躍，想象寧靜的夜晚牧場上空閃爍的星星……以此喚醒孩子們對美的感知。

在欣賞管弦樂《野蜂飛舞》時，我首先讓學生觀看蜜蜂飛行的視頻，模仿蜜蜂飛行的動作和發(fā)出的聲音，然后欣賞樂曲《野蜂飛舞》。樂曲用連續(xù)的十六分音符和半音音階上下回旋地演奏，形象地表現(xiàn)了“野蜂飛舞”的熱烈場面，給學生營造出豐富的想象空間。

3.在課外活動中體現(xiàn)德育。課外藝術(shù)活動是音樂課程資源的重要組成部分。音樂教師可以利用節(jié)日、紀念日、少先隊活動日等，組織歌詠比賽、文藝匯演、師生音樂會，弘揚民族精神，增強集體意識，提升道德素養(yǎng)。例如，我校近期編排的校園音樂劇《家》，講了這樣一個故事：一個女孩的父母常年在外地打工，女孩和爺爺奶奶一起生活。她在班里少言寡語，非常孤獨。每當看到其他同學和父母一起逛街、游玩時，她就偷偷落淚。女孩要過生日了，很盼望父母能夠陪她一起過。她生日這一天，班主任組織全班同學陪她一起過生日，并送給她許多生日禮物。

這個節(jié)目面對全校師生表演時，在場的所有觀眾都感動得落淚。通過表演、觀看節(jié)目，學生更深刻地體會到互幫互助、團結(jié)友愛的可貴。

在小學音樂教育中積極探索德育，有助于培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀、世界觀，促進學生的整體發(fā)展。音樂教學通過歌唱表演、樂曲欣賞、課外活動等形式，不但使學生在快樂中陶冶性情、增長見聞、提高審美能力，還使學生提高了道德素養(yǎng)，鍛煉了意志品質(zhì)，增強了社會責任感和使命感。音樂課中的德育探索，我們永遠在路上。