衡水市冀州區(qū)信都學(xué)校 盧紅偉

我們黨始終把青年看作是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量，在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展青年工作思想。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記著眼黨和國(guó)家事業(yè)全局，根據(jù)青年和共青團(tuán)工作特點(diǎn)，深刻回答了新時(shí)代培養(yǎng)什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年，建設(shè)什么樣的共青團(tuán)、怎樣建設(shè)共青團(tuán)等方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大問(wèn)題，把我們黨對(duì)青年工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)提升到了歷史新高度，為做好新時(shí)代青年和共青團(tuán)工作指明了方向、提供了根本遵循。衡水市冀州區(qū)信都學(xué)校團(tuán)委高度重視團(tuán)校建設(shè)，創(chuàng)造性地構(gòu)建基于自主教育的團(tuán)校課程，嚴(yán)格管理制度，充實(shí)教育內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式，提供基本保障，使團(tuán)校得以規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展。

健全機(jī)制

信都學(xué)校團(tuán)委成立了由學(xué)校黨支部書(shū)記任名譽(yù)校長(zhǎng)、校團(tuán)委書(shū)記擔(dān)任校長(zhǎng)的團(tuán)校機(jī)構(gòu)，設(shè)置培訓(xùn)部、宣傳部、文藝部、教研部和學(xué)生講師團(tuán)，開(kāi)展了基于自主教育的團(tuán)校建設(shè)課題研究。團(tuán)校建設(shè)有四級(jí)自主教育機(jī)制：學(xué)校層面的共青團(tuán)志愿者委員會(huì)機(jī)制，年級(jí)層面的“自我管理校園紅”團(tuán)員監(jiān)督委員會(huì)機(jī)制，班級(jí)層面的“自我管理大家?guī)汀眻F(tuán)員互助委員會(huì)機(jī)制，小組層面的“自我管理我能行”團(tuán)員量化機(jī)制。

團(tuán)校建設(shè)的自主教育機(jī)制著眼于團(tuán)員成長(zhǎng)、發(fā)展，是習(xí)慣養(yǎng)成的“學(xué)步車(chē)”、日常行為的“規(guī)范鏡”、成長(zhǎng)路上的“導(dǎo)航儀”、目標(biāo)達(dá)成的“方向盤(pán)”，讓學(xué)生行有準(zhǔn)則、做有規(guī)范，事事有人做、人人有事做、時(shí)時(shí)有事做、事事有序做，使團(tuán)校真正成為中學(xué)生接受理想信念教育的重要陣地、提高綜合素質(zhì)的良好平臺(tái)。

共讀好書(shū)

團(tuán)校承擔(dān)著四大教育任務(wù)，即理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、團(tuán)員意識(shí)教育、綜合素質(zhì)教育。為更好地完成教育目標(biāo)，團(tuán)校把共讀當(dāng)成重要抓手，開(kāi)展“同讀一本書(shū)、共圓成才夢(mèng)”活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《建黨百年百篇文學(xué)短經(jīng)典》《解放軍為什么能贏》《自控力》等黨史教育、自我管理方面的書(shū)籍，引導(dǎo)他們寫(xiě)感悟、論價(jià)值、思踐行，讓全體學(xué)生手中有書(shū)、心中有黨、眼中有光。

“思想是行動(dòng)的‘牛鼻子’，觀念是行為的‘衣領(lǐng)子’，內(nèi)驅(qū)力是成長(zhǎng)的‘發(fā)動(dòng)機(jī)’。我們要像解放軍一樣，在實(shí)踐中學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷糾偏，絕不在同一個(gè)地方絆倒兩次，實(shí)現(xiàn)自己不斷精進(jìn)的目的。”在共讀《解放軍為什么能贏》后，八年級(jí)周婷婷在主題演講比賽中清晰表達(dá)了自己的感悟和精神、行為追求。

團(tuán)校還常態(tài)化地開(kāi)展“我向黨來(lái)獻(xiàn)首詩(shī)”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生用詩(shī)歌述壯志、訴真情。媒體宣傳中心的學(xué)生及時(shí)把同學(xué)新創(chuàng)作的詩(shī)歌展示在電子屏幕上，讓有思有情有韻的文字成為生動(dòng)的課堂“板書(shū)”。

“紅，團(tuán)校的紅，馳騁我奔騰的熱血；紅，團(tuán)校的紅，燃燒我生命的火炬；紅，團(tuán)校的紅，堅(jiān)定我虔誠(chéng)的信仰……我選擇了團(tuán)校紅，選擇了英雄的事業(yè)，選擇了壯麗的事業(yè)，用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)?！边@是九年級(jí)的劉天祥創(chuàng)作的《我愛(ài)團(tuán)校紅》中的詩(shī)句。

這樣火熱響亮的詩(shī)句激起同齡人的共鳴，引領(lǐng)大家并肩追夢(mèng)。

團(tuán)校還通過(guò)讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng)，分享思得，討論如何學(xué)習(xí)榜樣、做好生涯規(guī)劃等問(wèn)題，引領(lǐng)團(tuán)員青年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勇于擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)做無(wú)愧于新時(shí)代的追夢(mèng)者和接班人。

自主活動(dòng)

自主教育理念引導(dǎo)下的團(tuán)校建設(shè)奉行“我的地盤(pán)我做主”，學(xué)生活動(dòng)均由團(tuán)校志愿者共同籌劃。

“親吻綠色、放飛希望”衡水湖環(huán)保遠(yuǎn)足活動(dòng)，源自志愿者委員會(huì)劉藝璇同學(xué)的提議。她針對(duì)衡水湖垃圾增多的實(shí)際，提出了組織徒步環(huán)?；顒?dòng)的建議。一石激起千層浪，在共青團(tuán)志愿者委員會(huì)的商討中，這個(gè)提議被不斷豐富，最終促成了一次覆蓋全體學(xué)生的徒步遠(yuǎn)足環(huán)保勵(lì)志活動(dòng)。

今年的“九·一八”紀(jì)念日恰逢國(guó)防教育日，信都學(xué)校團(tuán)校邀請(qǐng)區(qū)武裝部長(zhǎng)王永剛到校作報(bào)告，此次報(bào)告會(huì)是由團(tuán)校志愿者委員會(huì)聯(lián)合學(xué)生會(huì)主辦的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，共青團(tuán)干部韓昀辰和學(xué)生會(huì)成員李芊穎全程主持。整場(chǎng)報(bào)告會(huì)由觀看視頻短片、深情朗誦、深度報(bào)告、鄭重簽名等幾項(xiàng)內(nèi)容組成，完全由團(tuán)校學(xué)生策劃、主導(dǎo)。

其他很多活動(dòng)，如學(xué)期結(jié)業(yè)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等也都是由團(tuán)校志愿者委員會(huì)成員自主籌劃、實(shí)施的。自主辦活動(dòng)讓中學(xué)生有了歷練自己的機(jī)會(huì)，讓他們通過(guò)親身實(shí)踐加深了對(duì)所學(xué)理論、知識(shí)的理解，增強(qiáng)了責(zé)任感，提升了綜合能力。

信都學(xué)校團(tuán)校將牢記初心，永葆本色，一步一個(gè)腳印推進(jìn)自身建設(shè)，讓團(tuán)校成為凝聚青年學(xué)子的中心，不斷提升、帶動(dòng)團(tuán)員和全體學(xué)生的思想水平、行為表現(xiàn)、綜合素養(yǎng)，提升學(xué)校德育工作水平，辦出令人民滿(mǎn)意的教育。