王 陽

（北京農(nóng)學(xué)院 北京 102206）

安全教育工作是創(chuàng)建平安校園的重要內(nèi)容，關(guān)乎大學(xué)生的健康成長，關(guān)系家庭的幸福安康，關(guān)涉校園的和諧穩(wěn)定，其重要性不言而喻。當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，5G時代已經(jīng)到來，而高校大多以開放、自由為辦學(xué)理念，大學(xué)生接觸社會的機會越來越多，再加之大學(xué)生思想開放多元，敢于冒險，易于嘗試新鮮事物，在面對社會上種種誘惑與陷阱時，難免發(fā)生一些安全事件，有些事件不僅損害了大學(xué)生的人身安全、財產(chǎn)安全，甚至帶來了心靈上的創(chuàng)傷。為此，對于高校而言，必須重視大學(xué)生的安全教育工作，創(chuàng)新安全教育方法，盤活安全教育資源，豐富安全教育內(nèi)容，夯實安全教育效果，確保安全教育入腦入心，為大學(xué)生的安全保駕護航。

一、做好高校大學(xué)生安全教育工作的必要性

（一）做好安全教育工作是大學(xué)生健康成長的需要

人的一生中無時無刻不伴隨著安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能健康快樂地成長。當(dāng)前的大學(xué)生以“90”、“00”后為主體，絕大多數(shù)家庭條件優(yōu)越，從小嬌生慣養(yǎng)，對社會的了解還不夠徹底。大學(xué)生作為社會的特殊群體，在心理和生理上還不夠成熟，缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，對可能發(fā)生的安全問題缺乏必要的重視和警惕[1]，極容易發(fā)生影響身心健康的安全問題，不利于其健康成長。究其原因，主要是大學(xué)生安全防范意識不夠強，對必要的安全常識不掌握，心理素質(zhì)差等。因此，做好大學(xué)生的安全教育工作尤為重要，不僅能提高安全防范意識，還能為其人生健康成長打下安全的基礎(chǔ)。

（二）做好安全教育工作是學(xué)校安全發(fā)展的需要

高等學(xué)校肩負(fù)新時期培養(yǎng)“又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人”的重大歷史使命[2]。高校的建設(shè)與發(fā)展需要良好的安全環(huán)境。大學(xué)生的安全教育工作是平安校園建設(shè)的重要內(nèi)容，不僅關(guān)系到大學(xué)生的健康成長，更關(guān)乎學(xué)校的安全發(fā)展。近年來，關(guān)于大學(xué)生的安全事件層出不窮，如違規(guī)操作導(dǎo)致實驗室爆炸、私拉電線致使公寓起火、沉迷網(wǎng)絡(luò)掉進騙子陷阱……這些安全事件的發(fā)生埋下了巨大的安全隱患，嚴(yán)重影響了學(xué)校的安全發(fā)展。而大學(xué)生作為高校的主人翁，必須要加強安全教育，不斷筑牢其安全思想防線，為學(xué)校的安全發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

（三）做好安全教育工作是社會治安形勢的需要

當(dāng)前高校大多是開放型辦學(xué)，大學(xué)生們接觸社會的機會隨之增加，大學(xué)生作為社會的一分子，有責(zé)任也有義務(wù)為維護良好的社會治安形勢做出應(yīng)有的貢獻。隨著國家治理體系和治理能力的大幅提升，社會治安形勢持續(xù)向好，但偶爾也會發(fā)生一些影響社會安全穩(wěn)定的治安事件，其中也不乏大學(xué)生參與的，比如偷盜財物的、違反交規(guī)的等等，均影響了良好的社會治安形勢?！八枷胧切袨榈南葘?dǎo)”，大學(xué)生之所以犯下錯誤，根源在于思想滑坡，為此安全教育工作必須緊緊跟上，正其三觀，這樣社會治安形勢才會越來越好。

二、高校大學(xué)生安全教育工作的現(xiàn)狀

在安全教育主體上，主要表現(xiàn)為：一是實施主體單一，一般情況下大學(xué)生的安全教育工作由保衛(wèi)部（處）組織實施，而像學(xué)生工作部（處）、研究生工作部（處）、宣傳部（處）這些部門雖然都具有宣教職能，但四者之間還尚未構(gòu)建成組織體系，相互配合還不夠，沒有形成合力；二是專業(yè)性不夠強，保衛(wèi)人員缺乏必要的系統(tǒng)性安全培訓(xùn)，使得安全人員安全專業(yè)知識從內(nèi)容到方式都跟不上安全形勢發(fā)展需要，影響安全教育效果[2]；三是教育手段滯后，通常安全教育主要以聆聽安全教育講座、觀看安全警示教育片、觀看安全圖片展、安全技能演示等方法展開的，教育方法比較傳統(tǒng)，手段較為單一，沒有跟上時代發(fā)展的步伐。

在安全教育對象上，一是參與感不強，大多數(shù)安全教育是上大課的形式，以灌輸為主，大學(xué)生們被動接受的多，互動參與的少；二是新鮮感不夠，當(dāng)下的大學(xué)生是時代的弄潮兒，喜歡追求新鮮事物，而目前的安全教育無論是在內(nèi)容上、形式上、還是語言上新穎性還不夠強，不足以吸引大學(xué)生的眼球；三是隨意性太大，絕大多數(shù)大學(xué)生對安全教育不夠重視，并且安全教育課程沒有納入學(xué)分管理，導(dǎo)致大學(xué)生們對安全教育隨心所欲，想來就來，想走就走，甚至能不來就不來。

在安全教育內(nèi)容上，主要有以下三個方面的表現(xiàn)：一是內(nèi)容比較陳舊。安全教育教材更新不夠及時，以老生常談的防人身傷害、防溺水淹亡、防傳銷詐騙等內(nèi)容居多，而對政治安全、經(jīng)濟安全、信息安全、心理健康安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、誠信安全等[3]談及的還不夠多。二是內(nèi)容相對單一。一方面一些高校的側(cè)重點仍在防偷盜、防火災(zāi)、防中毒等方面，忽視了大學(xué)生對人身安全、財產(chǎn)安全、信息安全的教育防范，致使大學(xué)生在這些方面缺少安全防護經(jīng)驗[4]；另一方面對重大自然災(zāi)害以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置和后期的心理疏導(dǎo)教育內(nèi)容還不夠完善。三是內(nèi)容針對性不強。少部分高校只是在新生入學(xué)時強調(diào)一下安全問題，而對于重點人群、重要場所、重大節(jié)點的安全教育沒有貫穿始終。

三、做好高校大學(xué)生安全教育工作的思考

（一）構(gòu)建安全教育體系

安全教育工作是一項長期性、系統(tǒng)性的工程，不是一朝一夕、一蹴而就的，必須構(gòu)建相應(yīng)的組織體系，此項工作才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。構(gòu)建分管安全的校領(lǐng)導(dǎo)主抓，機關(guān)職能部門負(fù)責(zé)，各二級單位響應(yīng)的自上而下安全教育體系，確保多部門聯(lián)動，形成合力，達到“1+1〉2”的效果。

（二）創(chuàng)新安全教育方法

“工欲善其事，必先利其器”，方法對了事半功倍，方法不對事倍功半。一是要緊跟時代發(fā)展步伐。當(dāng)前，5G時代已經(jīng)到來，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)時代的優(yōu)勢，積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+”安全教育，“云”安全教育，利用微信、微博、數(shù)字校園等網(wǎng)絡(luò)平臺，時時推送安全教育內(nèi)容，確保安全教育智能、高效、便捷。二是要緊貼大學(xué)生現(xiàn)實需求。定期組織問卷調(diào)查，充分發(fā)揚民主，征求意見，做到問計于學(xué)生，發(fā)揮他們的集體智慧，切實把喜聞樂見，廣受喜愛的教育方法用起來。如組織安全知識競賽，開展安全主題演講，舉辦模擬法庭等，讓廣大學(xué)生做安全教育的主人翁，不斷增強他們的參與感，獲得感，安全感。

（三）豐富安全教育內(nèi)容

內(nèi)容的好與壞，決定著教育的成與敗。內(nèi)容生動有趣，大學(xué)生們自然甘之如飴；內(nèi)容枯燥乏味，大學(xué)生們自然味同嚼蠟。內(nèi)容要具有“三性”，即針對性、新穎性、時效性。針對性要做到兩個緊盯。緊盯重點人員，如少數(shù)民族、身體患病、家庭矛盾等學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的思想變化，及時調(diào)整安全教育內(nèi)容；緊盯敏感期間，如全國“兩會”“7.5”等敏感時期，教育內(nèi)容要符合國家的形勢政策和安全需要。新穎性即語言不僅要接地氣更要符合時代潮流，事例不僅要生動有趣更要貼近生活，切實能第一時間吸引大學(xué)生的眼球。時效性即安全教育內(nèi)容要著眼于當(dāng)下形勢，如今年突發(fā)的新冠肺炎重大公共衛(wèi)生事件，不僅要開展衛(wèi)生安全防護教育，還要及時開展心理安全教育，消除大學(xué)生們的恐慌感。

（四）夯實安全教育效果

安全教育的最終目的是確保教育內(nèi)容入腦入心，不斷增強大學(xué)生們的安全防范意識和提高安全防范技能。確保教育效果落實、落地，要抓好三個環(huán)節(jié)。抓好課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。授課人員要認(rèn)真?zhèn)湔n，提前調(diào)研，弄清當(dāng)前安全形勢，抓住授課重點，確保授課質(zhì)量；抓好課堂授課環(huán)節(jié)。確保全員參與，將安全教育納入學(xué)分管理，做好考勤登記；進行課堂互動，對大學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)中關(guān)心的、常見的各種安全問題，依依進行答疑解惑，形成安全問題大家談的濃厚氛圍；抓好課后跟蹤環(huán)節(jié)。搭建追蹤式網(wǎng)絡(luò)交流服務(wù)平臺，學(xué)?？梢酝ㄟ^這個平臺開展一對一的安全輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，切實為學(xué)生排除周圍的安全隱患。

四、總結(jié)

綜上所述，安全教育工作是保證大學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)，是促進學(xué)校安全發(fā)展的基石，其重要性不言而喻。對此，高校應(yīng)該不斷加強安全教育工作的思考研究，加強組織保障，構(gòu)建安全教育體系；靈活教育手段，創(chuàng)新安全教育方法；不斷豐富安全教育內(nèi)容，做到內(nèi)容新穎；夯實安全教育效果，確保入腦入心，從而為學(xué)生、高校的健康發(fā)展助力。