李麗萍LI Li-ping；孫藝帆SUN Yi-fan

（東北石油大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院，大慶 163318）

0 引言

黨的十九大報告指出，人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。未來，在深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、激發(fā)各類市場主體活力，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展方面，人才無疑是地區(qū)發(fā)展最關(guān)鍵，也是最急缺的要素。2017 年武漢提出“留住百萬大學(xué)、請回百萬老校友”的號召后，中國各大城市輪番上演搶人大戰(zhàn)。人才受到各地的高度重視，但在過去10 年黑龍江人口流失646 萬，是人口流失最多的省份，且高素質(zhì)、高技術(shù)的人才占了大多數(shù)。黑龍江地區(qū)人才流出量不斷增大，嚴重制約其經(jīng)濟、教育、醫(yī)療等方面的發(fā)展。最為明顯的結(jié)果是黑龍江省自2012 年以來經(jīng)濟增速連續(xù)數(shù)年低于全國平均水平。經(jīng)濟滑坡、人才外流相互作用，構(gòu)成了一個走不出的莫比烏斯環(huán)，給黑龍江振興套上了厚重的枷鎖。如何才能引導(dǎo)“人往低處走”，“人才洼地”怎樣增高，需要綜合考慮人才生存的環(huán)境因素。眾所周知，人才的生存是包括軟、硬環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，黑龍江在經(jīng)濟發(fā)展、工作待遇、客觀環(huán)境等硬件上無法與發(fā)達地區(qū)相抗衡，那么人文環(huán)境因素特別是其中情感因素就凸顯其重要性了。因此，留住人才要突出情感力量。比較而言留住本土才是黑龍江省防止人才流失至關(guān)重要的一步。高校畢業(yè)生由于家國情懷、人文關(guān)懷更容易提升地區(qū)地域認同進而彌補黑龍江地區(qū)自然劣勢、地理劣勢、氣候劣勢乃至經(jīng)濟劣勢，使他們在無法享受到優(yōu)厚待遇的物質(zhì)保障下，依然愿意為家園繁榮發(fā)展堅守崗位，因此如何提升高校畢業(yè)生對黑龍江省地域認同進而留住高校畢業(yè)生，讓高校畢業(yè)生感覺得到黑龍江地區(qū)求賢如渴的姿態(tài)，是黑龍江省防止人才流失亟需解決的問題。

1 理論分析和研究假設(shè)

1.1 概念認定 地域認同度的概念：地域認同度折射出來的就是在某一地域的形象、文化及發(fā)展、政策制度、經(jīng)濟文化等方面能給人們帶來的綜合心理感受及歸屬感，通俗點來說，地域認同度就是指對某一個地域?qū)σ粋€人的吸引力有多大。

高校畢業(yè)生的概念：本文中高校畢業(yè)生泛指即將擁有或者已經(jīng)擁有大專、本科、碩士研究生及以上學(xué)歷的畢業(yè)生，他們具有相應(yīng)的知識、技能和能力，有利于我們的社會的更好的發(fā)展。

1.2 研究假設(shè) 本文主要研究以地域認同度的心理感受為主的因素在黑龍江高校畢業(yè)生流失過程有著怎樣的影響及其對黑龍江高校畢業(yè)生流失的影響程度，相較于黑龍江地理位置、環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展情況、薪資待遇、政策制度等表象原因來說地域認同度對黑龍江高校畢業(yè)生流失的影響程度是否是最重要的?；诖?，提出假設(shè)：①黑龍江地區(qū)高校畢業(yè)生流失與地域認同度存在顯著相關(guān)關(guān)系。②地域認同度是影響黑龍江地區(qū)高校畢業(yè)生流失的第一重要因素。

1.3 調(diào)查問卷設(shè)計 將問卷設(shè)計成為三個部分，第一部分是收集受訪者的基本信息，用于鎖定被調(diào)查對象是否符合黑龍江高校畢業(yè)生的定義；第二部分和第三部分是問卷調(diào)查的主體，分為“高校畢業(yè)生離開或者留下的原因分析”和“流失原因重要性排序”。第三部分主要以各個原因的影響程度來劃分流失原因的重要性，其他輔助性問題作為提出建議和對策的依據(jù)。

1.4 樣本的選擇與實施 高校畢業(yè)生，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的引領(lǐng)者，他們具有專業(yè)知識和技能，對黑龍江省的發(fā)展起不可估量的作用，本文選擇2016-2020 年近5 年黑龍江籍的各大高校畢業(yè)生作為樣本。為了實證結(jié)果更加準確，樣本中要選取985.211 和普通高校的高校畢業(yè)生分別作出研究。其中985 高校占30%，211 高校的畢業(yè)生占30%，普通高校本科畢業(yè)生占40%，985 高校有哈爾濱工業(yè)大學(xué)，211 高校有東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)和東北林業(yè)大學(xué)，普通高校有東北石油大學(xué)、齊齊哈爾理工學(xué)院，一共選擇了180 名男同學(xué)180 名女同學(xué)。采用調(diào)查問卷為主、訪談為輔的方式進行調(diào)查，調(diào)查他們對黑龍江地區(qū)地域的態(tài)度以及離開或者留在黑龍江地區(qū)的原因，總共發(fā)放360 份問卷，回收357 份，刪除漏選、語義矛盾和不符合高校畢業(yè)生定義的問卷，剩余有效問卷350 份。樣本結(jié)構(gòu)表如表1 所示。

表1 問卷調(diào)查樣本結(jié)構(gòu)表

2 實證分析

2.1 驗證假設(shè)①①方法選擇。在社會統(tǒng)計的實踐中，統(tǒng)計數(shù)列中以品質(zhì)標志表現(xiàn)的每個項目，都不能像寫算術(shù)題那樣用精確的數(shù)值來確定，只能根據(jù)不同的屬性或等級，或者用評分等方法加以排列，來顯示它們之間相關(guān)性。因此，本文采用的品質(zhì)相關(guān)及等級相關(guān)的數(shù)據(jù)研究方法。如果要測定兩個定類變項之間的相關(guān)關(guān)系可以選擇x2檢驗法，如果要推斷的論述為“x 和y 相關(guān)”，可以用獨立性檢驗來考察兩個變量是否有關(guān)系，就可以準確判斷出這個判斷的可靠性。x2越大，x 和y 之間相關(guān)性越大。

在進行品質(zhì)相關(guān)檢測時，我們需要編制統(tǒng)計表。將品質(zhì)相關(guān)測定中的統(tǒng)計表成為交互分類表或列聯(lián)表。列聯(lián)表是根據(jù)品質(zhì)標志把兩個變項的頻率進行交互分類的統(tǒng)計表。在線性回歸分析中，需要進一步估計其標準差。在社會研究中，往往需要通過一種現(xiàn)象去解釋另一種現(xiàn)象。需要再計算相關(guān)系數(shù)，同時測定其消減誤差來檢驗可靠程度?？s減誤差比例的含義：當變量（x）與（y）相關(guān)時，用其中一個變項（x）的數(shù)據(jù)預(yù)測另一個變量（y）時，和不用（x）的數(shù)據(jù)預(yù)測能減少多少誤差。有兩個變量x 和y，假設(shè)x 未知，只能用y 本身的資料估計或預(yù)測yc值，其所發(fā)生的誤差為E1；假設(shè)x 已知，并由x 估計或預(yù)測yc值時所發(fā)生的誤差就為E2，這時，如果x 和y 之間存在相關(guān)性，E2就應(yīng)該小于E1，消減誤差比例為：PRE=

由上式可知，PRE 的數(shù)值在0-1 之間。當PRE 的數(shù)值在0-0.5 之間，x 和y 之間是弱相關(guān)關(guān)系，當PRE 的數(shù)值在0.5-0.7 之間，x 和y 之間是顯著相關(guān)關(guān)系，當PRE 的數(shù)值在0.7-1 之間，x 和y 之間是強相關(guān)關(guān)系。PRE 的數(shù)值越大，x 與y 相關(guān)程度越高，x 預(yù)測yc值的可靠程度越高，發(fā)生的誤差越小。因此，消減誤差比例越大，兩個變量x 和y之間的相關(guān)性越高。

這是兩個變項之間的關(guān)系是品質(zhì)相關(guān)，可以運用品質(zhì)相關(guān)分析方法來研究他們之間的關(guān)系，本文中品質(zhì)相關(guān)的測定方法運用的是λ 測定法。λ 測定法是列聯(lián)強度的一種測定方法，適用于測定兩個定類變項之間的相關(guān)關(guān)系。其公式為：

（fm為每一類x 中y 分布的眾數(shù)次數(shù)；fm為每一類x 中y 分布的眾數(shù)次數(shù)；Fym為y 次數(shù)分布的眾數(shù)次數(shù)；n 為總次數(shù)之和）

②地域認同度在高校畢業(yè)生流失成因中的排序分析。將高校畢業(yè)生是否留在黑龍江是地域認同度對高校畢業(yè)生流失影響的結(jié)果，作為y 變項列入列聯(lián)表的列；高校畢業(yè)生選擇是否離開黑龍江是由于對黑龍江地區(qū)的地域是否認同作為x 變項列入列聯(lián)表的行。將認同黑龍江地區(qū)而離開黑龍江、不認同黑龍江地區(qū)而離開、認同而不離開黑龍江以及不認同而不離開黑龍江的高校畢業(yè)生進行整理，并且按照調(diào)查結(jié)果列出列聯(lián)表表2 來計算黑龍江地域認同度對高校畢業(yè)生流失的相關(guān)程度。

表2 高校畢業(yè)生流失與地域認同度2*2 列聯(lián)表

可知x2=126.15

Pearson X2值近似服從于自由度為df=（R-1）（C-1）為1 的X2的分布。

本文采用x2進行顯著性測驗（α=0.05），查有關(guān)統(tǒng)計學(xué)數(shù)據(jù)可知x2＞＞x20.05（1）=3.841

說明x 和y 是存在關(guān)系的。

雖然證明了x 和y 之間存在關(guān)系，但x 和y 之間的關(guān)系強弱需要進行列聯(lián)強度相關(guān)測試。相關(guān)測量法，是用一個統(tǒng)計值來表示變量和變量之間的關(guān)系，稱為相關(guān)系數(shù)，根據(jù)準則選擇恰當?shù)臏y量方法。

應(yīng)當考慮的準則：兩個變量的影響是否是對稱的。盡可能選擇有消減誤差比例意義的相關(guān)測量法。

假設(shè)x 是自變量，y 是因變量。在本文的研究中，自變量x 影響y 變量，但是因變量不會影響y 變量，x 和y 之間不會互相影響，因此本文中x 和y 是屬于因果關(guān)系的不對稱關(guān)系。

分母表示在不知道x 值的情況下預(yù)測y 值時所產(chǎn)生的全部誤差，即E1=n-My

分子表示根據(jù)x 值來預(yù)測y 的眾數(shù)時所能減少的誤差，即E1-E2=（n-My）-（n-∑My）=∑my-My

My=y 變項的眾數(shù)次數(shù)；My=x 變項的每個值之下Y 變項的眾數(shù)的次數(shù)；n=全部個案數(shù)；n-My=不知道情況下預(yù)測y 值產(chǎn)生的誤差

可求得λ 值為0.66，即高校畢業(yè)生與地域認同度之間的相關(guān)系數(shù)為0.66。表明高校畢業(yè)生流失與地域認同度之間存在顯著相關(guān)關(guān)系。因此，我們證明地域認同度是高校畢業(yè)生流失的一個重要原因。

③結(jié)論分析。通過以上研究得出：高校畢業(yè)生的流失與地域認同度存在顯著關(guān)系。地域認同度是影響黑龍江地區(qū)高校畢業(yè)生流失的重要因素，驗證假設(shè)①。

2.2 驗證假設(shè)② ①高校畢業(yè)生流失原因重要性排序分析。諸多導(dǎo)致高校畢業(yè)生流失的因素里，按照屬性，本文總結(jié)為三大類：一為各種特殊原因，例如跟隨配偶工作、父母身體健康等原因，二是客觀原因，例如天氣寒冷、居住環(huán)境、薪資待遇等原因，三是地域認同度，對黑龍江地區(qū)的心理排斥導(dǎo)致導(dǎo)致的一系列不滿意的情緒，例如對經(jīng)濟發(fā)展層面、政策方面、思想文化等方面不滿意而導(dǎo)致對黑龍江地區(qū)地域認同度低。表3 列出黑龍江高校畢業(yè)生流失原因的額重要性排序。

表3 黑龍江高校畢業(yè)生流失原因重要性排序

②結(jié)論分析。依照表3，在高校畢業(yè)生流失的原因排序中，地域認同度排在第一位，在黑龍江及高校畢業(yè)生流失的三大類原因中地域認同度占總數(shù)的57%，客觀原因和特殊原因分別占30%和13%，可以見得，地域認同度是影響黑龍江高校畢業(yè)生離開黑龍江地區(qū)與否的最為重要的原因，驗證假設(shè)②。

3 研究結(jié)論與建議

3.1 研究結(jié)論 根據(jù)以上的實證研究分析，我們可以得出以下結(jié)論：①黑龍江高校畢業(yè)生流失與地域認同度的相關(guān)系數(shù)為0.66，證明黑龍江高校畢業(yè)生流失與地域認同度存在顯著相關(guān)關(guān)系。②在黑龍江高校畢業(yè)生流失的原因中，排在首位的是地域認同度，占117 樣本中的66 個，是總數(shù)的57%，其次是天氣寒冷、居住環(huán)境等客觀原因和跟隨配偶工作、父母不在黑龍江要照顧父母、身體不能久居黑龍江等特殊原因，分別占30%和13%。地域認同度是影響黑龍江高校畢業(yè)生離開黑龍江地區(qū)的最重要的因素。

3.2 建議 基于以上結(jié)論，黑龍江省要防止高校畢業(yè)生的流失除了傳統(tǒng)的對策，更應(yīng)該重視地域認同度的提高。有兩種途徑去提高地域認同度，一方面可以針對黑龍江地域自身，通過改善地域認同度的影響因素來提升地域認同度；另一方面可以對高校畢業(yè)生自身進行干預(yù)來提升高校畢業(yè)生對黑龍江地區(qū)的地域認同度。

第一，宣傳地域傳統(tǒng)文化引起情感共鳴并加強地區(qū)形象建設(shè)。黑龍江經(jīng)濟發(fā)展不好，大部分人才流失到經(jīng)濟比較發(fā)達的城市。但是如果從小生活在在黑龍江地區(qū)，讓每個人都會對家鄉(xiāng)有些揮之不去的記憶，不管在什么城市，只要不是自己的故鄉(xiāng)那都是“陌生人”，對于漂泊在外、在經(jīng)濟發(fā)達城市打拼的外流人才，采取新媒體傳播特色地域文化、地域風(fēng)俗，比如一些具有地域特色的節(jié)日風(fēng)俗、一個從小吃到大的路邊小吃等，可以引發(fā)外流人才的共同回憶，引起情感的共鳴，傳達著“即便身在多么繁華美麗的城市也總覺得沒有自己的家鄉(xiāng)舒適安穩(wěn)”的認知，增強對家鄉(xiāng)地域的認同感，用情感力量吸引那些受命于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的流出人才的回流。

第二，通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大力促進經(jīng)濟發(fā)展。由于長期過度的開發(fā)，黑龍江省優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)重工業(yè)的發(fā)展進入瓶頸期，相比之下，新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間更大，更有利于經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟新常態(tài)的深入發(fā)展和“一帶一路”倡議的提出，有利于黑龍江地區(qū)的外貿(mào)、品牌農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

發(fā)展品牌農(nóng)業(yè)方面，應(yīng)該擺脫初級農(nóng)產(chǎn)品定位，提高農(nóng)藥化肥使用方面的規(guī)范化程度，走綠色農(nóng)業(yè)的路線；在農(nóng)產(chǎn)品品牌塑造過程中要充分發(fā)揮本土知名產(chǎn)品的作用，借鑒山東、海南等農(nóng)業(yè)大省的先進經(jīng)驗，以完善產(chǎn)供銷完整產(chǎn)業(yè)鏈為重點，適度推進規(guī)模農(nóng)業(yè)比重的提高、產(chǎn)品附加值的增加和產(chǎn)業(yè)鏈整體競爭力的提升。

發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)方面，冬季可以利用寒雪天氣重點開展“冰雪旅游”；夏季可以利用森林覆蓋率高、氣溫相對較低的優(yōu)勢主打“天然氧吧游”和“避暑旅游”，可以利用良好的生態(tài)環(huán)境全年重點開展“生態(tài)旅游”；利用邊境線長，重點做好“邊境游”和“跨境游”。

對外貿(mào)易方面，黑龍江是中國接壤俄羅斯邊境最長的省份，也是在中國對俄口岸最多的省份，對俄經(jīng)貿(mào)來往最多的省份，中俄之間的合作在逐步推進，黑龍江需要利用自身的區(qū)位優(yōu)勢以及原有的對俄往來的堅實積淀，充分發(fā)揮自身的“橋頭堡”和后勤基地的作用，俄羅斯遠東西伯利亞的開發(fā)計劃對中俄經(jīng)濟合作、東北亞合作的穩(wěn)步推進及東北經(jīng)濟振興及黑龍江省經(jīng)濟發(fā)展有重要意義，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上，爭取政府的更多支持，吸引國內(nèi)外資源參與省內(nèi)外對俄合作基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，如果形成和俄羅斯符拉迪沃斯托克市經(jīng)濟發(fā)展上的共振，東北亞地區(qū)的經(jīng)濟合作經(jīng)將通過西伯利亞和黑龍江省的河流及符拉迪沃斯托克港，打通人流和物流的低成本運輸通道。這都是黑龍江經(jīng)濟振興的歷史性機遇。

第三，完善人才引進政策并創(chuàng)新人才引進方式。為了顯示出吸引人才的誠意，很多城市在生活補助、購房和最低工資承諾等方面給予了最大的支持。例如成都為未就業(yè)人才提供7 天免費住宿等政策，為吸引人才提供了全方位的政策保障。對于剛畢業(yè)離校的學(xué)生，應(yīng)當給予相應(yīng)的住房補貼。對于有購房需求的人才，應(yīng)提供相應(yīng)的補貼，目前國內(nèi)購房壓力較大，南方房價一直居高不下，然而黑龍江省可以利用相對較低的房價，對人才實施積極的購房政策。黑龍江省需要完善人才吸引政策，結(jié)合人才需求制定政策。