趙國利

摘要：初中班主任在立德樹人教育原則的指導(dǎo)下，有效對學(xué)生進(jìn)行德育教導(dǎo)，可以健全學(xué)生的品質(zhì)，讓學(xué)生成長為德才兼?zhèn)涞娜?，為學(xué)生今后更好的適應(yīng)社會發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。為此，廣大初中班主任要注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生形成正確的價值觀念，改正錯誤的思想認(rèn)知，從而能夠取得初中班主任德育教學(xué)工作極為滿意的效能。

關(guān)鍵詞：初中班主任;德育教學(xué)工作;策略

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

在應(yīng)試教育的影響下，初中班主任總是采用比較嚴(yán)厲的方式對學(xué)生進(jìn)行教育和管理，一直向?qū)W生強(qiáng)調(diào)課堂秩序，卻很少運(yùn)用多樣化的方式對學(xué)生進(jìn)行德育教育，這樣的班級管理方式只能培養(yǎng)出一批高分低能的人，很難為社會良好建設(shè)輸送源源不斷的人才，初中班主任班級管理工作難以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。鑒于此，廣大初中班主任需要對自身比較死板的管理措施進(jìn)行改革和完善，下功夫?qū)W(xué)生進(jìn)行有效的德育教導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)，讓學(xué)生做到德智體美勞全面發(fā)展，從而能夠取得有目共睹的初中班主任德育教學(xué)成績。下面，我將對初中班主任開展德育教學(xué)工作的策略進(jìn)行一番闡述和說明。

一、營造良好德育環(huán)境

初中班主任想方設(shè)法為學(xué)生營造一個良好的德育教學(xué)環(huán)境，消除學(xué)生對德育教學(xué)的恐懼心理，讓學(xué)生將自身身心全都投入到德育教學(xué)課堂中，可以促進(jìn)學(xué)生獲得事半功倍的德育學(xué)習(xí)效率，十分有利于初中生的思想道德建設(shè)。為此，廣大初中班主任要注重營造良好的德育教育環(huán)境，讓學(xué)生時刻受到德育思想的熏陶和感染，從而不斷提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。

在具體的德育教學(xué)實踐中，我先為學(xué)生布置了設(shè)計黑板報的任務(wù)，讓學(xué)生以“愛國”、“誠信”、“文明”等主題，繪制了相關(guān)圖畫，寫了有關(guān)德育小故事以及名言名句等，使學(xué)生在設(shè)計黑板報的過程中，學(xué)到了對自身有幫助的人生道理，有效提高了學(xué)生的自我修養(yǎng)。其次，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生閱讀了名著，讓學(xué)生了解了不同人的人生追求，使學(xué)生向著更好的方向進(jìn)行了前進(jìn)。最后，我還與學(xué)生一起觀察了草坪、花園等地方的標(biāo)語，使學(xué)生懂得了要愛護(hù)花草樹木，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識?？傊瑺I造良好的德育教學(xué)氛圍，牢牢吸引了學(xué)生的關(guān)注，使學(xué)生真正融入到了德育教學(xué)課堂中，取得了初中班主任德育教育教學(xué)的雙贏。

二、注重聯(lián)系學(xué)生生活

初中班主任明確德育教學(xué)與學(xué)生生活之間所存在的密切聯(lián)系，并走進(jìn)學(xué)生生活對學(xué)生進(jìn)行德育教導(dǎo)，可以讓學(xué)生與德育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效對話，牢牢掌握有價值的德育知識，不斷提高初中班主任德育教學(xué)有效性。為此，廣大初中班主任要注重聯(lián)系學(xué)生生活開展德育教學(xué)工作，讓學(xué)生快速熟悉德育教學(xué)內(nèi)容，更有效地參與到德育教學(xué)實踐中，從而能夠促進(jìn)學(xué)生的人生境界得到進(jìn)一步提高。

在開展德育教學(xué)工作時，我先為學(xué)生出示了以下生活場景：在教室、樓道等公共場所大聲喧嘩，并讓學(xué)生反思了自己有沒有出現(xiàn)過上述不文明的行為，教育了學(xué)生要做一個文明有禮的人。然后，我根據(jù)學(xué)生在生活中出現(xiàn)的浪費水資源的現(xiàn)象，向?qū)W生傳遞了水資源的重要性，并讓學(xué)生說了說應(yīng)該怎樣從小事做起，節(jié)約水資源，有的學(xué)生表示洗手、洗臉的水可以用來沖廁所，有的學(xué)生表示要及時關(guān)閉水龍頭。我結(jié)合學(xué)生的講述，教育了學(xué)生要做到節(jié)約用水。最后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的升旗活動，并在升旗儀式結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情?？傊?，聯(lián)系學(xué)生生活對學(xué)生進(jìn)行德育教導(dǎo)，充分調(diào)動了學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生更樂于進(jìn)行德育探索，很好地改善了初中班主任德育教學(xué)質(zhì)量，獲得了意想不到的初中班主任德育教學(xué)成效。

三、開展多彩實踐活動

初中班主任根據(jù)學(xué)生的實際，為學(xué)生開展多樣的德育教學(xué)實踐活動，可以讓學(xué)生在活動中得到很好的鍛煉，進(jìn)一步提升班級學(xué)生的整體素質(zhì)，助力初中班主任德育教學(xué)取得極大的勝利。為此，廣大初中班主任要積極開展多彩的德育實踐活動，讓學(xué)生更愿意進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，獲取有價值的道理，從而不斷加深學(xué)生的德育學(xué)習(xí)感悟。

在具體的德育教學(xué)實踐過程中，我先為學(xué)生組織了大掃除活動，并讓學(xué)生在活動結(jié)束后，說了說自己的感受。學(xué)生紛紛表示雖然很累，但是看到教室和校園變得非常干凈、整潔，特別有成就感，使學(xué)生養(yǎng)成了熱愛勞動的良好習(xí)慣。然后，我和學(xué)生一起為學(xué)校的文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。在這一過程中，學(xué)生搜集了許多的文化知識，提升了自身的文化內(nèi)涵。最后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參與到了一些志愿活動中，如植樹、保護(hù)動物、慰問孤寡老人等，助力學(xué)生的各種素質(zhì)得到了有效塑造。總之，為學(xué)生組織多種多樣的德育教學(xué)實踐活動，對學(xué)生進(jìn)行了綜合性的德育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生得到了更為長遠(yuǎn)的發(fā)展。

總而言之，廣大初中班主任需要明確對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，并要積極整合有效的德育教學(xué)策略，運(yùn)用多種切實可行的方式對學(xué)生進(jìn)行德育教導(dǎo)，讓學(xué)生受益無窮，更好地成長和發(fā)展，從而不斷提高初中班主任德育教學(xué)高效性。

參考文獻(xiàn)

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